[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-145385-es":3,"doc-seo-145385-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},145385,1374402968488,"Đào","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_29158cc5080c5b710cf443261637dec0",41,"Investigación e Informes","“Vandalismo” sobre obras de arte en espacio público - Nuevas definiciones para un análisis actual e inclusivo","Tesis doctoral de la Facultad de Artes de la Universidad Nacional de La Plata sobre “vandalismo” aplicado a obras de arte en espacio público. El trabajo problematiza cómo se construyen simbologías y materialidades en torno a la reja y el plomo como metáforas de peso, distancia y posibilidades de expresión. A partir de antecedentes como Sublevaciones y Urondo, desarrolla un encuadre teórico para re-definir intervenciones anónimas nombradas socialmente como vandalismo. Formula objetivos y preguntas de investigación, organiza capítulos por iconoclasia, profanación y patrimonio, e integra bibliografía y consideraciones finales.","Universidad Nacional de La Plata  \nFacultad de Artes  \nDoctorado en Artes  \n“Vandalismo” sobre obras de arte en espacio público: Nuevas definiciones para un análisis actual e inclusivo  \nMg. Juan Pablo Pettoruti  \nDirector: Dr. Luis Menacho  \nCo-directora: Dra. Magdalena Perez Balbi  \nLa Plata 03/09/2025  \nAgradecimientos  \nArte de tapa de Frida Malen Pettoruti  \n1  \nEn mi caso el doctorado no significó solo un trayecto académico. Influyeron en este los más diversos aspectos: el trabajo, las amistades, la familia, los viajes, el arte. Nada de esto se detuvo mientras mi doctorado estaba encurso. Y es por eso que estoy sumamente agradecido con un montón degente que me ayudó también en esos aspectos no académicos, para poder llegar a esta instancia.  \nDentro de lo que es la rutina, las amistades y la familia, quiero agradecer a mis amigos y amigas, quienes han escuchado (con mucha paciencia) una y otra vez los avances de mi investigación; a mi padre y madre por apoyar todo proyecto académico que surge en mi vida, y especialmente a Emilio, Lasse y Frida, gracias a quienes he redescubierto una sensibilidad respecto del mundo, que creía haber olvidado.  \nEn lo que respecta a lo laboral quiero agradecer a colegas de la UNLP y del arte independiente, con quienes desarrollo una práctica laboral y artística dela cual proceden muchas de mis interrogantes de investigación.  \nEn términos académicos, pero también humanos, quiero agradecer a Luis (mi director de tesis), a Magdalena (mi co-directora) por el acompañamiento, la excelente predisposición, la empatía y por comprender que dentro del proceso de escritura hay momentos de producción continua y momentos de pausa, de reordenamiento, de enfoque . También sumar en este agradecimiento académico a María Bonicatto, quien desde su lugar tambiénha sabido acompañarme.  \nIntroducción 4   \nObjetivos y preguntas de investigación Estrategias teórico-metodológicas  \nCapítulo 1-Iconoclasia 12   \nUn arquero envuelto para regalo 19  \nLas cuatro estaciones negras 29  \nEl escudo de metal y el puente de fierro 39  \nEl contenedor de Macacha y Gorriti 45  \nCapítulo 2-Profanación 51   \nLos ojitos aburridos 53  \nLos fantasmones no fungibles 59  \nHackeando el espacio público 63  \nEl anti-monumento bonaerense 70  \nLos corazones del retiro 78  \nCapítulo 3-Patrimonio 82   \nPatrimonios en tensión 86  \n¿Dónde está el arte? 90  \nLas raíces a la vista 93  \nUn irónico giro del destino 99  \nCapítulo 4-Consideraciones finales 110   \nBibliografía 114   \nIntroducción  \n“Los tiempos oscuros son tiempos de plomo. Nos quitan no solo la capacidad de ver más allá y, por lo tanto, de desear, sino que ademáspesan mucho,nos pesan sobre la nuca, sobre el cráneo.”(Huberman, 2018,  \np.10)  \nEn la lectura de Sublevaciones me encontré con la imagen del plomo. Esta imagen de peso, color, densidad y afecto, me llevó repentinamente a otrasaleaciones metálicas que expresan materialidades y simbologías similares. Merefiero a las rejas de una ciudad, tanto el enrejado público como el que divide la propiedad privada de la pública. Considero que no son las mismas densidades de plomo las que cubren a una misma comunidad, y no son las mismas rejas las que cercan un espacio público de las que “aseguran“ una ventana de una propiedad privada, ni de la reja que separa a la persona privada de su libertad de la misma.  \n“Del otro lado de la reja está la realidad, de este lado de la reja también está la  \nrealidad; la única irreal es la reja“. (Urondo, P., 1973)  \nLa reja encierra, tanto de forma física como estética. Puede que se trate de una misma forma, trama o capa, pero el espesor de las rejas plúmbeas varíade acuerdo a las circunstancias en las que cada individuo se encuentra. Ladensidad se puede traducir en una distancia. Y dependiendo de esta distanciao densidad, es que varían las posibilidades de expresión desde detrás, debajo (o la preposición que le valga) de ese plomo o reja. La capa de plomo, como cuerpo metafórico, también es un cuerpo vibrant","cbCaiq4qc1nRMzh9","https://ap.wps.com/l/cbCaiq4qc1nRMzh9","pdf",19906400,2,1,118,"Spanish","es",110,"# Agradecimientos\n# Introducción\n## Objetivos y preguntas de investigación\n## Estrategias teórico-metodológicas\n# Capítulo 1 - Iconoclasia\n## Un arquero envuelto para regalo\n## Las cuatro estaciones negras\n## El escudo de metal y el puente de fierro\n## El contenedor de Macacha y Gorriti\n# Capítulo 2 - Profanación\n## Los ojitos aburridos\n## Los fantasmones no fungibles\n## Hackeando el espacio público\n## El anti-monumento bonaerense\n## Los corazones del retiro\n# Capítulo 3 - Patrimonio\n## Patrimonios en tensión\n## ¿Dónde está el arte?\n## Las raíces a la vista\n## Un irónico giro del destino\n# Capítulo 4 - Consideraciones finales\n# Bibliografía","[{\"question\":\"Qué propone el trabajo sobre el “vandalismo” en el espacio público?\",\"answer\":\"Propone nuevas definiciones para analizar e interpretar intervenciones anónimas sobre obras en el espacio público, cuestionando el modo en que se nombran socialmente como “vandalismo”.\"},{\"question\":\"Cómo se usa la metáfora del plomo y la reja en la introducción?\",\"answer\":\"Se plantea que el plomo y las rejas funcionan como cuerpos metafóricos: su densidad y espesor se relacionan con distancias, formas de expresión y resonancias creativas entre los centros y márgenes.\"},{\"question\":\"Cuáles son los ejes temáticos de los capítulos?\",\"answer\":\"El texto organiza el análisis en capítulos sobre iconoclasia, profanación y patrimonio, incluyendo casos e interrogantes como la relación con el arte en el espacio público y las tensiones del patrimonio.\"}]","“Vandalismo” sobre obras de arte en espacio público - 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