[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-157421-es":3,"doc-seo-157421-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":27,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},157421,8796095462418,"Noah","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/80000253c1241d02b47?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1778826106357471780",42,"Religión y Espiritualidad","Escuela Bíblica de Vacaciones - 25 al 27 de junio de 2018 - Planes de lecciones en español","Planes detallados de Escuela Bíblica de Vacaciones para 25 al 27 de junio de 2018, con énfasis temático en La Creación, El Arca de Noé y el Agua. Incluye objetivos de aprendizaje, lectura de historias, preguntas para discusión, actividades prácticas y artesanías (brazaletes con frases, actividades con brazaletes blancos, origami y arcas, pósteres, caza sol, juegos con agua), además de indicaciones para llevar materiales a casa. Se refuerza el cuidado de la creación, la responsabilidad con los demás y la conservación de recursos de forma limpia y sana.","Escuela Bíblica de Vacaciones 25 al 27 de junio, 2018  \nNota: No tendremos tiempo para colorear todos los dibujos en el librito, pero los niños llevarán los libritos a su casa con su propia caja de lápices de cera.  \nLunes, 25 de junio, 2018  \nTema: La Creación  \nPuntos a enfatizar: 1. Dios dijo que su creación era buena.  \n2. Dios le dijo al hombre y a la mujer que cuidaran sucreación.  \nDar a los estudiantes los brazaletes de colores y escribir su nombre en los brazaletes. (Dejar que los estudiantes abran y cierren sus brazaletes unas pocas veces.  \nEl/la maestro/a leerá la historia a los niños.  \nContinuar con preguntas:  \n1. ¿Quién creó el mundo?  \n2. ¿Qué había antes que Dios creara el mundo?  \n3. ¿Con qué llenó Dios su creación?  \n4. ¿Qué dijo Dios acerca de la creación? (Era buena)  \n5. ¿Qué le dijo Dios al hombre y la mujer que debían hacer?  \n6. ¿Cuál es tu parte favorita del mundo que te rodea? (Dejar que los niños respondan en voz alta—obtener una variedad de respuestas: flores, árboles, animales, personas, cielo, ríos, cascadas)  \n7. Pedir a los niños que hagan un dibujo de su parte favorita de la creación en sus cuadernos. Poner el nombre de los niños en su cuaderno y en su caja delápices de cera.  \nSi hay tiempo, el/la maestro/a puede leer la historia de la Lección 2, haciendo preguntas que promuevan bondad y cuidado por las personas y animales de la Creación.  \nPreguntas:  \n1. ¿Qué pasó cuando Santiago golpeó la pelota?  \n2. ¿Qué fue lo primero que Santiago y Tomás pensaron hacer después que la pelota golpeó al perro? ¿Lo hicieron? ¿Qué hicieron entonces? Use algunas palabras para describir sus acciones (bondad, cariño, honradez, valentía,  \nresponsabilidad)  \n3. Cuál es tu responsabilidad por toda la creación de Dios?  \nEl lunes o el martes después de repasar las preguntas incluidas más arriba, poner palabras y pegatinas en los brazaletes blancos. (Por ejemplo: Puedo ser bondadoso. Yo cuido la Creación de Dios. Soy un amigo. Soy responsable) .  \nNiños mayores-pájaro o pez de origami Niños más pequeños: tortuga de papel tisú  \nMartes, 24 de junio, 2018  \nTema: El Arca de Noé  \nEnfatizar: Tenemos la responsabilidad de proteger y cuidar a todas las criaturas vivientes, especialmente a las que están en peligro.  \nSi ayer no se leyó la historia de los niños de la Lección 2, hacer eso primero hoy ycontinuar con las preguntas:  \n1. ¿Qué pasó cuando Santiago golpeó la pelota?  \n2. ¿Qué fue lo primero que Santiago y Tomás pensaron hacer después que la pelota golpeó al perro? ¿Lo hicieron? ¿Qué hicieron entonces? Usar algunas palabras para describir sus acciones (bondad, cariño, honradez, valentía, responsabilidad)  \n3. Digame algunos de sun reponsibilidades con la creation de Dios.  \nLeer la historia de Noé, indicando que Dios vió que las personas en el mundo no estaban siguiendo los mandatos de Dios de cuidarse unos a otros y cuidar al restode la creación.  \nContinuar con preguntas. Preguntar específicamente, 1. ¿Cuál fue la señal después que paró la lluvia?  \n2. ¿Cuál fue la promesa de Dios y su señal?  \nArtesanía:  \nLos niños más pequeños: arcas de platos de papel, dibujar un arco iris arriba, agregar pegatinas de animales. Si los niños necesitan un juego activo, invitarlos adelante de a dos a actuar representando un animal, mientras los otros niños tratande adivinar qué animal es.  \nLos niños mayores: póster, caza sol, y tal vez charadas si hay tiempo.  \nCuaderno: Dibujar y nombrar tres animales favoritos que tú cuidas o quieres que sean cuidados.  \nMandar a casa los brazaletes blancos con frases simples acerca de lo que cada niño puede estar de acuerdo de hacer y una pegatina. (Por ejemplo: Yo puedo ser bondadoso. Yo cuido la creación de Dios. Soy un amigo. Soy responsable.) Arca para los niños más pequeños; caza sol (si está seco) para los mayores.  \nMiércoles, 25 de junio, 2018  \nTema: Agua  \nEnfatizar la cantidad limitada de agua disponible y la importancia de mantenerla limpia y sana. Mantener el medio ambiente","cbCailQnMrhsNLl1","https://ap.wps.com/l/cbCailQnMrhsNLl1","pdf",78639,1,5,"Spanish","es",110,"# Lunes, 25 de junio de 2018 - La Creación\n## Puntos a enfatizar y dinámica de brazaletes\n## Preguntas y actividad en cuadernos\n## Si hay tiempo: repaso de la Lección 2\n# Martes, 26 de junio de 2018 - El Arca de Noé\n## Enfoque de responsabilidad con criaturas vivientes\n## Lectura, preguntas y artesanía\n## Actividades y materiales para llevar a casa\n# Miércoles, 27 de junio de 2018 - Agua\n## Enfatizar cantidad limitada y limpieza\n## Presentación del Ministerio y lectura de la Lección 4\n## Preguntas, explicación sobre fuentes de agua y conservación\n## Juego relay con agua y organización por grupos","[{\"question\":\"¿Qué se enfatiza en la lección del lunes sobre La Creación?\",\"answer\":\"Se destaca que Dios dijo que su creación era buena y que Dios le dio al hombre y a la mujer la responsabilidad de cuidar la creación. 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