[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-64936-es":3,"doc-seo-64936-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":83},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},64936,137441390410,"Hazel","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/2000252f4ab5702993?_k=1776741390130283984",41,"Investigación e Informes","El uso de las TICs, preguntas problematizadoras y la recuperación de saberes para fortalecer los valores en la concreción educativa","Trabajo final de licenciatura centrado en la sistematización de experiencias educativas desarrolladas en unidades educativas durante la gestión 2016. La propuesta se basa en la concreción del Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo, articulando planes de desarrollo escolar y acciones planificadas en el plan anual bimestralizado. El trabajo aborda el uso de las TIC, las preguntas problematizadoras y la recuperación de saberes previos para transformar la práctica pedagógica, contextualizar conocimientos y promover valores sociocomunitarios mediante materiales estudiantiles, trabajo en equipo, participación comunitaria y actividades lúdicas.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMÓN RODRÍGUEZ”  \nUNIDAD ACADÉMICA “CERCADO”  \nEL USO DE LAS TICs, PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS Y LARECUPERACION DE SABERES PARA FORTALECER LOS VALORES EN LA CONCRESION EDUCATIVA  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria para Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \nProf. José Canaán Alandia Montoya Prof. Danny Edson Lobatón Arcani Prof. Griselda Navia Tastaca  \nProf. Leiza Valverde Bascopé  \nTutor/a:  \nLic. Claudia Alexandra Valda Serrano  \nCochabamba Cercado, 2017  \nDedicatoria  \nA cada una de nuestras familias, que son pilares fundamentales en nuestra vida; quienes con su apoyo ypaciencia nos motivaron a nodeclinar en los momentos deflaqueza.  \nAgradecimientos  \nA Dios, por guiarnos en el camino de la vida, a nuestras familias por los consejos yrespaldo incondicional, a los colegas y estudiantes por lapredisposición y apoyo para cumplir con la meta.  \nÍNDICE  \nRESUMEN......................................................................................................................... 1  \nINTRODUCCIÓN ...............................................................................................................2  \n1. MARCO CONTEXTUAL ................................................................................................4  \n2. MARCO METODOLÓGICO ........................................................................................11  \n3. RELATO Y ANÁLISIS COLECTIVO - INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIADE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA........................................16  \n3.1. Relato colectivo de la experiencia........................................................................... 16  \n3.2. Relato y análisis individual de la experiencia de transformación de lapráctica educativa.....................................................................................................22  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA...............96  \n4.1. Comparación de las experiencia e educativa en la implementación de  \nM.E.S.C.P.................................................................................................................96  \n4.2. Reflexión colectiva y dialógica de los aspectos relevantes...................................... 103  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS............................................................................... 114  \n5.1. Productos................................................................................................................ 114  \n5.2. Resultados .............................................................................................................. 115  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES .............................................................116  \n6.1. Conclusiones .......................................................................................................... 116  \n6.2. Recomendaciones .................................................................................................. 117  \nBIBLIOGRAFÍA Y FUENTES ........................................................................................ 118  \nANEXOS  \nRESUMEN  \nEl presente trabajo es producto de las experiencias vividas en las Unidades Educativas; La Salle ¨C¨, Santa María Micaela, Pío XII y Cristo Nación en el campo de Comunidad y Sociedad en las áreas de Educación Musical, Comunicación y lenguaje (lengua castellana) Ciencias Sociales, y en el campo de Ciencia Tecnología y Producción en el área de Matemática, en el nivel primario y secundario respectivamente durante la gestión 2016.  \nEsta sistematización se implementó durante la gestión escolar, basando nuestrasacciones en los planes de desarrollo escolar diseñados para la concreción del Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo, planificados en el plan an","cbCaipWyiC1GbzRs","https://ap.wps.com/l/cbCaipWyiC1GbzRs","pdf",3632179,4,1,291,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n# Relato y análisis colectivo e individual de la experiencia\n## Relato colectivo de la experiencia\n## Relato y análisis individual de la experiencia\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n## Comparación de experiencias e implementación\n## Reflexión colectiva y dialógica\n# Productos y resultados\n## Productos\n## Resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n## Conclusiones\n## Recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"¿Qué logros se mencionan como resultado de las experiencias desarrolladas?\",\"answer\":\"Se destacan la elaboración y producción de materiales por parte de los estudiantes, el trabajo en equipo en actividades curriculares y extracurriculares, y el desarrollo de valores sociocomunitarios. 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