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La \"Unidad Lëshie\" se enfoca en el desarrollo del lenguaje a través de actividades prácticas y de participación activa. Se incluyen secciones que promueven la expresión oral, como \"Tuaja mandyujushtatu\" (Nosotros lo vamos a decir) y \"Tuaja kuybaliumantu\" (Nosotros pensamos). También se proponen ejercicios para la combinación de sonidos y palabras, como \"Tuaja lijuyleleshtatu dy ushu kij\", y se fomenta la creación de frases con vocabulario específico a través de la repetición y la formulación de preguntas y respuestas. El contenido de la unidad busca que los estudiantes aprendan a hablar, cantar y comprender el idioma, haciendo hincapié en el canto de los animales y la identificación de sus nombres y utilidades. La estructura del material sugiere un enfoque pedagógico interactivo, diseñado para facilitar la adquisición del idioma Tabuybuja ajayajti de manera dinámica y entretenida, culminando con la expresión \"Terminamos\".","Tabuybuja ajayajti  Nuestro idioma suena  \nUnidad Lëshie  \n\n| \u003Cbr>\u003Cbr>Unidad Lëshie Tabuybuja ajayajti\u003Cbr>18 |\n| --- |\n| Tabuybuja ajayajti\u003Cbr>Nuestro idioma suena\u003Cbr>Tandyërërëntu\u003Cbr>\u003Cbr>Ani tandyërërërishta:\u003Cbr>\u003Cbr>Tuaja mandyujushtatu\u003Cbr>Nosotros lo vamos a decir\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>Tishilë kalaushentu peshew bëshëëw ma pumita\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr> Ajayajti tabuybula\u003Cbr> Besheew ma pumita\u003Cbr> Limuyleletijti bëshee dujne bëbënishtaya\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr> |\n\n19  \nTuaja kuybaliumantu  \nNosotros pensamos  \nTishilë dulantu   \nAhora hagamos  \nTuaja lijuyleleshtatu dy ushu kij, kij, kij, kij, kij, kij, kij   \nTata tëpshëtebey dyitajtichi bëshëwma pumita  \nLimuyleletijtibëshee  \ndujnebëbënishtayapumita  \nAbësse abësselimuylelentu bëshëw  \nTajantoro  \nTerminamos Anuta asewetijtitua yujaretu  \nUnidad Lëshie Tabuybuja ajayajti  \n20  \nBUYBUW  \nTandyërëntu: Hablemos  \nBëshëëw mapumita: Canto de de las animales. Tëpshëchi ana?: ¿Qué es esto?  \nMënñu: Venado.  \nShowejwe: Tucan grande.  \nTëpshëtebe: ¿Para qué sirve?.","cbCaiiD8mofqK3jd","https://ap.wps.com/l/cbCaiiD8mofqK3jd","pdf",1547493,1,4,"Spanish","es",110,"# Unidad Lëshie Tabuybuja ajayajti\n## Tandyërërëntu\n## BUYBUW","[{\"question\":\"¿Cuál es el objetivo principal de la \\\"Unidad Lëshie\\\"?\",\"answer\":\"El objetivo principal es enseñar el idioma Tabuybuja ajayajti a través de la expresión oral, la participación activa y el aprendizaje de vocabulario relacionado con el canto de los animales.\"},{\"question\":\"¿Qué tipo de actividades se proponen para aprender el idioma?\",\"answer\":\"Se proponen actividades como decir frases, pensar, hacer combinaciones de sonidos, formular preguntas y respuestas, y aprender el canto de los animales y su significado.\"},{\"question\":\"¿Cómo se estructura el aprendizaje del idioma en esta unidad?\",\"answer\":\"La unidad está estructurada para fomentar la participación activa, la expresión oral y la comprensión del idioma, utilizando ejemplos prácticos y estimulando la interacción entre los estudiantes.\"}]",1783946272,6,{"code":4,"msg":30,"data":31},"ok",{"site_id":24,"language":23,"slug":32,"title":13,"keywords":33,"description":14,"schema_data":34,"social_meta":84,"head_meta":86,"extra_data":88,"updated_unix":27},"unidad-leshie-tabuybuja-ajayajti","",{"@graph":35,"@context":83},[36,52,66],{"@type":37,"itemListElement":38},"BreadcrumbList",[39,43,47,50],{"item":40,"name":41,"@type":42,"position":20},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":44,"name":45,"@type":42,"position":46},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":48,"name":12,"@type":42,"position":49},"https://docshare.wps.com/es/document/examen/",3,{"item":51,"name":13,"@type":42,"position":21},"https://docshare.wps.com/es/document/unidad-leshie-tabuybuja-ajayajti/59676/",{"url":51,"name":13,"@type":53,"author":54,"headline":13,"publisher":56,"fileFormat":59,"inLanguage":23,"description":14,"dateModified":60,"datePublished":60,"encodingFormat":59,"isAccessibleForFree":61,"interactionStatistic":62},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":55},"Person",{"url":40,"name":57,"@type":58},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-13",true,{"@type":63,"interactionType":64,"userInteractionCount":4},"InteractionCounter",{"@type":65},"ViewAction",{"@type":67,"mainEntity":68},"FAQPage",[69,75,79],{"name":70,"@type":71,"acceptedAnswer":72},"¿Cuál es el objetivo principal de la \"Unidad Lëshie\"?","Question",{"text":73,"@type":74},"El objetivo principal es enseñar el idioma Tabuybuja ajayajti a través de la expresión oral, la participación activa y el aprendizaje de vocabulario relacionado con el canto de los animales.","Answer",{"name":76,"@type":71,"acceptedAnswer":77},"¿Qué tipo de actividades se proponen para aprender el idioma?",{"text":78,"@type":74},"Se proponen actividades como decir frases, pensar, hacer combinaciones de sonidos, formular preguntas y respuestas, y aprender el canto de los animales y su significado.",{"name":80,"@type":71,"acceptedAnswer":81},"¿Cómo se estructura el aprendizaje del idioma en esta unidad?",{"text":82,"@type":74},"La unidad está estructurada para fomentar la participación activa, la expresión oral y la comprensión del idioma, utilizando ejemplos prácticos y estimulando la interacción entre los estudiantes.","https://schema.org",{"og:url":51,"og:type":85,"og:title":13,"og:site_name":57,"og:description":14},"article",{"robots":87,"canonical":51},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":24},{"code":4,"msg":5,"data":90},[91,96,100,102,106,110,114,118,122,126],{"id":92,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":93,"show_sort_weight":94,"slug":95},39,"Cómic",60,"comic",{"id":97,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":98,"show_sort_weight":94,"slug":99},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":12,"show_sort_weight":94,"slug":101},"exam",{"id":103,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":104,"show_sort_weight":94,"slug":105},44,"General","general",{"id":107,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":108,"show_sort_weight":94,"slug":109},41,"Investigación e Informes","research-report",{"id":111,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":112,"show_sort_weight":94,"slug":113},37,"Literatura","literature",{"id":115,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":116,"show_sort_weight":94,"slug":117},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":119,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":120,"show_sort_weight":94,"slug":121},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":123,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":124,"show_sort_weight":94,"slug":125},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":127,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":128,"show_sort_weight":94,"slug":129},24,"Tecnología","technology"]