[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-40043-es":3,"doc-seo-40043-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},40043,1099514067415,"Rowan","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/100002539d78ffe74a7?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1779092875211072502",22,"Relatos y Novelas","Ulises","Ulises recrea un día en la vida de Leopold Bloom, su esposa Molly y el joven Stephen Dedalus, convirtiendo la jornada cotidiana en una Odisea inversa donde lo homérico se invierte y se subvierte mediante un enfoque deliberadamente antihéroico. La obra parodia la épica de la condición humana y la vida de Dublín, con una estructura vanguardista que exige máxima dedicación. Su dificultad proviene de la densidad verbal, las citas, alusiones y juegos de palabras, y de la necesidad de memoria lingüística y sonora.","La obra monumental de James Joyce. Ulises es el relato de un día en la vida de 3 personajes: Leopold Bloom, su mujer Molly y el joven Stephen Dedalus. Un viaje de un día, una Odisea inversa, en la que los temás tópicamente homéricosse invierten y subvierten a través de un grupo decididamente antiheroico cuyatragedia raya la comicidad. Relato paródico de la épica de la condición humana y de Dublín y sus buenas costumbres cuya estructura, desbordantemente vanguardista, avisa a cada rato de su dificultad y exige la máxima dedicación. Ulises es un libro altisonante, soez y erudito donde los haya que ofrece una literatura distinta, extraña, ocasinalmente molesta y sin duda excepcional.  \nPRÓLOGO  \nLa mejor manera de leer Ulises sería zambullirse directamente en sus páginas, dejándose llevar por el poderío musical y ambiental de su palabra, yencomendando confiadamente sus oscuridades a la esperanza de una gradual familiarización con la obra. Sólo para la relectura—esencial, como en toda gran cima de la literatura universal—sería ya plenamente lícito utilizar informaciones y referencias externas. De hecho, lo relatado en Ulises es sencillísimo, y aun vulgar: la dificultad del libro radica en que su autor, como gran poeta que es, aunque en prosa, tiene una viva memoria verbal—incluso auditiva—, y no sóloincorpora las innumerables asociaciones lingüísticas que hay en su mente—citas literarias, trozos de óperas, canciones, vocablos extranjeros, chistes y juegos de palabras, términos teológicos y científicos, etc.—, sino que supone que su lector ha de tener el mismo don de buena memoria—aparte de que, lo que ya es demasiado pedir, ha de poseer su mismo archivo de recuerdos sonoros. Y eserequerimiento de buena memoria verbal es hoy día aún más aventurado que cuando se escribió Ulises: la educación y la técnica contemporáneas estándebilitando y desprestigiando la memoria—sobre todo en cuanto memoria verbal. Ya los niños no aprenden versos de memoria en la escuela, y se considera elegante, y aun típico de un intelectual, presumir de mala memoria (nadie presume de mala inteligencia, en cambio) .  \nA cada momento, en efecto, hay en Ulises frases y expresiones cuyo sentido radica en que son repeticiones o parodias de alguna frase que apareció antes—alo mejor, quinientas páginas antes. Por supuesto, esto resulta más grave en ellenguaje en sordina de una traducción, aun suponiendo que el traductor, por suparte, tenga suficiente memoria verbal como para haber reconocido la repeticiónen el original. Y no le era dado al traductor—ni para este problema, ni paraningún otro de los muchos que hay en Ulises—recurrir a las notas a pie depágina: una traducción de Ulises no puede llevar notas porque, en caso de darlas con un mínimo de homogeneidad informativa, alcanzarían mayor extensión que el texto mismo (sólo para las alusiones literarias existe un índice de más de quinientas páginas: Weldon Thornton, Allusions in «Ulysses», Nueva York, 1973) . El lector ha de suponer que en cualquier momento Joyce puede estar citando o caricaturizando un texto previo—que ni siquiera reconoce la inmensa mayoría de los lectores de lengua inglesa. En otro sentido, tampoco hubiera  \nvalido la pena poner la nota de «En español en el original» en los casos en que van aquí en cursiva palabras por lo demás normales—especialmente claro es el caso cuando se reproducen en forma gramaticalmente incorrecta. Tampoco habíaverdadera necesidad de poner nota en el caso de los innumerables juegos de palabras: a veces, se ha logrado reproducir el juego en español, o sustituirlo porotro parecido; otras veces, ha habido que dejarlo perder; en algunos casos, había que mantener a toda costa el juego de palabras como tal, porque luego reaparecería como leitmotiv, pero, a la vez, no se encontraba un chiste equivalente: entonces se ha dejado el juego en inglés, acompañándolo de suversión literal y sin gracia, para que el lector sepa a qué atenerse (al fin y al cabo, Cortázar y Carlos Fuentes nos","cbCaiilr9CdWbFQ6","https://ap.wps.com/l/cbCaiilr9CdWbFQ6","pdf",3646712,4,1,964,"Spanish","es",110,"# Prólogo\n## Dificultad de lectura y memoria verbal\n## Repeticiones, parodias y traducción sin notas","[{\"question\":\"Cuáles son los personajes principales en Ulises y qué representa su relato?\",\"answer\":\"Ulises sigue durante un día a Leopold Bloom, su mujer Molly y el joven Stephen Dedalus, mostrando una travesía cotidiana en clave de Odisea inversa.\"},{\"question\":\"Por qué se considera difícil leer Ulises según el prólogo?\",\"answer\":\"La dificultad se vincula a la memoria verbal del autor: incorpora asociaciones lingüísticas, citas, canciones, vocablos extranjeros y juegos de palabras, además de contar con repeticiones o parodias de frases anteriores.\"},{\"question\":\"Qué papel juegan la traducción y las notas a pie de página en Ulises?\",\"answer\":\"Una traducción no puede apoyarse en notas con homogeneidad informativa porque extenderían más que el propio texto; 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