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El texto describe cómo el “aguacero” influye en el crecimiento de los cultivos y en el trabajo del suelo, destacando el papel de la preparación y la atención a los ciclos de la tierra. También incluye instrucciones y prácticas asociadas al cuidado de la siembra, con énfasis en el momento adecuado y en los elementos necesarios para lograr buen rendimiento agrícola.","U jab’al tuk’ u aval  \nEl aguacero y la siembra  \nTeodora Imul León  \nIxil Agricultura  \nU jab’al tuk’ u aval El aguacero y la siembra  \nTeodora Imul León  \nIxil Guatemala  \nEste material ha sido elaborado gracias a la asistencia ̊nanciera del Programa USDA (FFE) Programa de Alimentos para la Educación del Departamento de Agricultura de los Estados Unidos a través del Programa UNIDOS liderado por Global Communities, en asocio con Save the Children y Juárez & Associates, Inc. bajo los términos del Convenio de Cooperación No. FFE-520-2021/003-00 . Las opiniones aquí expresadas son responsabilidad exclusiva del autor y las mismas nonecesariamente re̎ejan las opiniones de USDA o el Gobierno de los Estados Unidos de América.  \nCopyright 2023 Juárez & Associates, Inc.  \n[http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/](http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/)  \nNo se puede utilizar esta obra para ̊nes comerciales. Se puede adaptar y añadiralgún contenido de esta obra. Sin embargo, la nueva producción solo se puede distribuir bajo una licencia igual o similar a esta. Se debe mantener el derecho de autor así como los créditos de los autores, ilustradores, etc.  \nAdaptación al Ixil: Maricela Magdalena Matóm Raymundo  \nValidación linguïtica Ixil: Encarnacion Sambrano Poma  \nISBN 978-99939-49-73-2  \nKajayil chajak nichiib’e’ tul nitul jab’al. U avanaal nichit tachva tave’. Tul nika’yik je’ tu almika’ as nitile’uva’ nitokine’, kat xe’t vet tavat unq’a iia tetz ixi’m. Nib’an tal imul tx’ava’ as tzitzi’ kat taq’kat ku’ o’va’ltal toj ixi’m. Tul ma’t ipaal vaaxil q’ii kat je’ ve’t ch’u’ltal ne’ ko’m.  \nTzitzi’ nik qilkat ve’t kajayil o’ kam ich’ii u ko’m. 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