[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-65105-es":3,"doc-seo-65105-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},65105,1099514067438,"River Wang","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/100002539ee87300030?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1780474512215547542",41,"Investigación e Informes","Experiencias Transformadoras para una Educación Productiva","Trabajo final de licenciatura presentado por un equipo de sistematización de la ESFM “Simón Rodríguez”, centrado en experiencias transformadoras vinculadas a la práctica educativa en el marco del PROFOCOM. El documento organiza un marco contextual y metodológico, desarrolla relatos colectivos e individuales de la transformación de la práctica y presenta análisis, en coherencia con la implementación del MESCP. Incluye comparaciones e interpretación colectiva, además de propuestas y aportes ligados a contenidos y enfoques pedagógicos con participación de la comunidad educativa.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS “SIMÓN RODRÍGUEZ”Unidad Académica “Cercado”  \nEXPERIENCIAS TRANSFORMADORAS PARA UNA EDUCACIÓN  \nPRODUCTIVA  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria para Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \nAlex Rodríguez Sejas Ezequiel Solano Berrios Janette Flores Angulo  \nNatividad Zulema Aramayo Orellana  \nTutor/a:  \nElia Sandy Antezana  \nCochabamba-Cercado, 2017  \nDEDICATORIA:  \nA nuestras familias:  \nPor el apoyo incondicional moral yafectivo brindado, durante nuestra formación académica.  \nAGRADECIMIENTO  \nAgradecemos de todo corazón:  \nA Dios por darnos la vida y estar con nosotros en cada paso que damos, por fortalecer nuestros corazones y nuestra mente.  \nAl gobierno actual, por la iniciativa de gestionar la formación permanente para maestros y maestras.(PROFOCOM)  \nA la Escuela Superior de Maestros “Simón Rodríguez”por brindarnos apoyo durante este tiempo.  \nA la Comunidad Educativa Abaroa A, a los jóvenes y señoritas por la colaboración que nos brindaron en la implementación de sus experiencias.  \nAl Lic. Elia Sandy por el constante apoyo y paciencia que nos brindó como facilitador al grupo 02 de la tercera fase.  \nÍNDICE  \nDEDICATORIAAGRADECIMIENTO INTRODUCCIÓN ............................................................................................................ 1  \n1. MARCO CONTEXTUAL ............................................................................................. 3  \n2. MARCO METODOLÓGICO........................................................................................ 5  \n3. RELATO Y ANÁLISIS COLECTIVO - INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA ................................................. 9  \n3.1. Relato Colectivo de la Experiencia .................................................................. 9  \n3.2. Relatos y análisis individuales de las experiencias de transformacióneducativa .................................................................................................................. 14  \na) Relato y Análisis de las Experiencias Educativas del Maestro Ezequiel Solano .................................................................................................................. 14  \nConstruyendo y justificando la semiótica del color Andino a través de los cinco.. 23  \nRepresentando a líderes indígenas, políticos, religiosos e intelectuales de la región de ............................................................................................................. 20  \nEl arte corporal como una expresión artística de los pueblos originarios de la Amazonia \"Articulación con el área de Biología\"……………………………...24  \nEstilos plásticos del Abya Yala y la influencia en el arte contemporáneo............. 28  \nb) Relato y Análisis de las Experiencias Educativas del/la Maestra Zulema Aramayo ............................................................................................................... 33  \nSalud comunitaria integral cuidando los mecanismos activos de la locomoción yestar ...................................................................................................................... 33  \nEmprendimientos productivos para la preservación y respeto a la naturaleza como...................................................................................................................... 38  \nCuidado de la salud comunitaria integral en reciprocidad con la madre tierra........ 41  \nPreservación de la vida con alimentación saludable en base a productos ecológicos de nuestra región ................................................................................ 44  \nc) Relato y Análisis de las Experiencias Educativas de la Maestra Jhanet 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