[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-66287-es":3,"doc-seo-66287-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},66287,34359740700684,"Finn","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/1f400023980c374ae676?_k=1777273430885731487",41,"Investigación e Informes","Experiencias Transformadoras en la Aplicación de Técnicas Productivas Integradas al PSP Evitando el Consumo de Drogas","Trabajo de sistematización de experiencias educativas desarrolladas en la Unidad Educativa Padre Jaime Gagnón (Santa Cruz, Bolivia), en el nivel secundario, integrando áreas como Comunicación y Lenguajes y Vida Tierra y Territorio. La propuesta articula contenidos del currículo base con el Modelo Educativo Socio-Productivo del MESC y un Proyecto Socio Productivo centrado en “evitando el consumo de drogas para valorar la salud integral” de estudiantes y comunidad. Se describen relatos colectivos e individuales, análisis comparativo e interpretación, productos y resultados, así como conclusiones, recomendaciones y bibliografía, fortaleciendo la formación en valores y el trabajo comunitario.","EXPERIENCIAS TRANSFORMADORAS EN LA APLICACIÓN DE TECNICAS PRODUCTIVAS E INTEGRADAS AL PSP “EVADIENDO EL CONSUMO DE DROGAS PARA VALORAR MI SALUD INTEGRAL Y LA DE MI COMUNIDAD”  \nUnidad Educativa: Padre Jaime Gagnón  \nParticipante: Ascárraga Saavedra Rita Norma  \nTapia Cruz Deysi Zulema  \nTerrazas Cuadros Maida Karin  \nSubsistema: Educación Regular  \nFacilitadora: Lic. Maria Luisa Aldapi.  \nDepartamento: Santa Cruz  \nDistrito Educativo: I  \nSanta Cruz – Bolivia  \nINDICE  \nDEDICATORIA  \nAGRADECIMIENTO  \n1. RESUMEN………………………………………………………………………………… 1  \n2. INTRODUCCION…………………………………………………………………………. 2  \n3. MARCO CONTEXTUAL………………………………………………………………… 4  \n3.1. Recursos Humanos……………………………………………………………….. 5  \n3.2. Recursos Económicos……………………………………………………………. 6  \n3.3. Recurso Social…………………………………………………………………….. 6  \n3.4. Recurso básicos…………………………………………………………………… 6  \n3.5. Recurso Cultural…………………………………………………………………… 6  \n4. MARCO METODOLÓGICO……………………………………………………………. 9  \n4.1. Obj. PDC Prof. Ascárraga………………………………………………………… 10  \n4.2. Obj. PDC Prof. Tapia……………………………………………………………… 11  \n4.3. Obj. PDC Prof. Terrazas…………………………………………………………... 12  \n5. RELATO COLECTIVO………………………………………………………………….. 13  \n6. RELATO INDIVIDUAL………………………………………………………………….. 23  \nProf. Ascárraga Norma……………………………………………………………….. 23  \nProf. Tapia Deysi……………………………………………………………………….. 35  \nProf. Terrazas Karin……………………………………………………………………. 51  \n7. COMPARACIÓN E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LAS EXPERIENCIASEDUCATIVAS……………………………………………………………………………. 73  \n8. PRODUCTOS Y RESULTADOS………………………………………………………. 87  \nProf. Ascárraga Norma………………………………………………………………… 87  \nProf. Tapia Deysi………………………………………………………………………… 91  \nProf. Terrazas Karin…………………………………………………………………….. 100  \n9. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES………………………………………….. 110  \n10. BIBLIOGRAFIA…………………………………………………………………………… 113  \nANEXOS…………………………………………………………………………………… 114  \nPROYECTO SOCIO PRODUCTIVO…………………………………………………… 115  \nPLAN ANUAL BIMESTRALIZADO……………………………………………………. 126  \nPLAN DE DESARROLLO CURRICULAR……………………………………………. 143  \nDIARIO DE CAMPO…………………………………………………………………….. 178  \nDEDICATORIA.  \nEl presente trabajo de sistematización de experiencias educativas, lo dedicamos en especial a todos los alumnos de nuestra Unidad Educativa Padre Jaime Gagnon, nivel secundario.  \nAGRADECIMIENTO  \nA Dios por iluminarnos en el camino de la vida y darnos la fortaleza deculminar nuestros estudios.  \nA nuestras familias por el apoyo incondicional en todo momento de nuestra formación en PROFOCOM.  \nA la Licenciada Maria Luisa Aldapi , a nuestros docentes, por habernos guiado en nuestra formación profesional.  \nAl Ministerio de Educación, y a todas las Autoridades Educativas que dealguna manera están pendientes de nuestra actualización docente, buscando siempre el vivir bien de los bolivianos y bolivianas.  \nTITULO  \nEXPERIENCIAS TRANSFORMADORAS EN LA APLICACIÓN DE TECNICAS PRODUCTIVAS E INTEGRADAS AL PSP “EVITANDO EL CONSUMO DE DROGAS PARA VALORAR MI SALUD INTEGRAL Y LA DE MI COMUNIDAD”  \n1. RESUMEN EN LENGUA CASTELLANA  \nEn la Unidad Educativa “Padre Jaime Gagnón” en las áreas de “Comunicación y  \nLenguajes” y “Vida Tierra y Territorio” en los cursos nivel Secundario Socio Productivo se  \naplicaron los contenidos según el currículo base y regionalizado según la propuesta del  \nMESC (Modelo Educativo Socio-Productivo) .  \nNuestras experiencias fueron realizadas con recursos pedagógicos didácticos por lo  \ngeneral elaborado por los mismos estudiantes para mejorar así y dinamizar en la  \naplicación y desarrollo metodológico de nuestros contenidos buscando una  \ntransformación educativa, a través de la práctica en aula integrando campos y áreas de  \nsaberes y conocimientos para concienciar acerca del valor fundamental de la vida  \narmónica en comunidad con la madre tierra y el cosmos.  \nLa Nueva Ley educativa plantea una nueva enseñanza en base a una pedagogía  \ncentrada en el estudiante, apoyada en las necesidades, intereses y experiencias propias,  \nreconociendo características comu","cbCaijGvDgRF5xBQ","https://ap.wps.com/l/cbCaijGvDgRF5xBQ","pdf",2708688,2,1,221,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n## Recursos Humanos\n## Recursos Económicos\n## Recurso Social\n## Recurso básicos\n## Recurso Cultural\n# Marco metodológico\n## Objetivos del PDC Prof. Ascárraga\n## Objetivos del PDC Prof. Tapia\n## Objetivos del PDC Prof. Terrazas\n# Relato colectivo\n# Relato individual\n# Comparación e interpretación colectiva de las experiencias educativas\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía\n# Anexos","[{\"question\":\"¿En qué unidad educativa y nivel se realizaron las experiencias educativas sistematizadas?\",\"answer\":\"Se realizaron en la Unidad Educativa “Padre Jaime Gagnón” en el nivel secundario, en el marco del Subsistema de Educación Regular.\"},{\"question\":\"¿Qué áreas curriculares se integraron en la aplicación de las técnicas productivas?\",\"answer\":\"Se 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