[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-64334-es":3,"doc-seo-64334-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},64334,16904993612988,"Olivia Brown","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_a8503ba1806abce46bf441b54a3ca4cd",41,"Investigación e Informes","Sistematización de Experiencias Transformadoras: Relato y Análisis mediante Documental Fotográfico en la Unidad Educativa Corpus Christi I","La sistematización presenta una experiencia educativa transformadora impulsada en la Unidad Educativa Corpus Christi I, en cursos de 5° y 6° de secundaria, con enfoque descolonizador y orientado a un modelo educativo dinámico, participativo, comunitario y productivo. El trabajo articula la planificación anual, bimestral y de clase con el PSP “Fortaleciendo los valores sociocomunitarios”. A través de materiales audiovisuales y la producción de un documental fotográfico, estudiantes analizan y proponen soluciones a problemas sociales, integrando dimensiones del currículo, valores y aprendizajes desde la vida y para la vida.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“ENRIQUE FINOT”  \nSistematización de Experiencias Transformadoras:  \nRELATANDO LA HISTORIA Y EL PENSAMIENTO DEL HOMBRE UTILIZANDO IMÁGENES MEDIANTE UN DOCUMENTAL FOTOGRAFICO EN LA UNIDAD EDUCATIVA CORPUS CHRISTI “I”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFMEFen el marco del Programa de Formación Complementario de Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \n1: Flora Machado Chicchi  \n2: Jesica Shirley Delgado Claros  \n3: Marioly Rueda Flores  \nTutor: Lic. Edgar Flores Jiménez  \nSede de la ESFM Enrique Finot, 2015  \nSanta Cruz-Bolivia  \nINDICE  \nPág.  \nResumen  \nIntroducción............................................................................................................. 1  \n1.MARCO CONTEXTUAL ........................................................................................ 3  \n2.MARCO METODOLOGICO ................................................................................... 5  \n3. RELATO Y ANALISIS COLECTIVO – INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA ........................................... 9  \na) Relato de la Maestra 1......................................................................................... 14  \nb) Relato de la Maestra 2 ........................................................................................ 25  \nc) Relato de la Maestra 3......................................................................................... 36  \n4. COMPARACION, ANALISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRACTICAS EDUCATIVAS ..... 48  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS........................................................................... 61  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ........................................................ 65  \nBIBLIOGRAFIAS Y FUENTES ................................................................................. 67  \nANEXOS ................................................................................................................... 69  \nRESUMEN  \nNosotras como equipo sistematizador de la experiencia educativa transformadora consideramos que el nuevo modelo educativo es dinámico participativo, comunitario, productivo, en la formación integral y holístico de las y los estudiantes; la educación ya no se reduce a enseñar-aprender si no ha producir, crear, a dotar de un sentido propio a lo que se hace, en función del contexto social del que vive el estudiante y de los problemas que se quiere resolver tomando en cuenta a la comunidad educativa.  \nLa sistematización de la experiencia se concretizo en la unidad educativa Corpus Christi I en los curso 5° y 6° de secundaria, se ha trabajado conjuntamente con el PSP de la unidadeducativa que es “fortaleciendo los valores socio comunitarios”  \nUna vez identificado el PSP se procedió con la elaboración del plan anual, bimestral dedesarrollo curricular o de clase, estas planificaciones nos permitieron relacionarnos directamente los procesos pedagógicos con el plan de acción previsto con el PSP; para estoaplicamos los elementos curriculares que enmarcan los lineamientos que debe seguir una planificación pedagógica.  \nLuego empezamos a integrar los contenidos curriculares de las tres áreas, posteriormenteelaboramos el objetivo holístico en las cuatro dimensiones, para así poder concretizar las diferentes actividades que se realizaran en los cuatro momentos metodológicos, donde existieron varias propuestas, no dejando de un lado las actividades que se programaron porbimestre del PSP.  \nLa experiencia educativa descolonizadora, transformadora se ha concretizado mediante el uso de materiales audio-visuales mediante la producción y el uso de materiales educativosbuscando mejorar la práctica educativa desde nuestra realidad, la elaboración de dibujosayudo a realizar un documental fotográfico que los y las estudiantes puedan transportarse en el tiem","cbCaiodhtnOHToT2","https://ap.wps.com/l/cbCaiodhtnOHToT2","pdf",1505871,5,1,96,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n# Relato y análisis colectivo e individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n## Relato de la Maestra 1\n## Relato de la Maestra 2\n## Relato de la Maestra 3\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia de transformación de las prácticas educativas\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografías y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el propósito de la sistematización de la experiencia educativa?\",\"answer\":\"Presenta y analiza una experiencia transformadora en el marco de un nuevo modelo educativo, 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