[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-70171-es":3,"doc-seo-70171-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":27,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},70171,962085564381,"Clementine","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_6f874abed73319feea01a86fa6f0fab8",38,"Examen","Entrenar a los niños en la comunicación en primera persona","Este documento detalla una dinámica pedagógica diseñada para entrenar a niños en la comunicación asertiva, específicamente en el uso de la comunicación en primera persona, también conocida como \"mensajes YO\", para abordar situaciones conflictivas de manera constructiva. El objetivo principal es dotar a los niños de herramientas para expresar sus sentimientos y necesidades de forma directa y respetuosa, promoviendo así un ambiente escolar más armónico y resolutivo. La metodología se centra en la práctica guiada por el educador, quien presentará escenarios comunes del entorno escolar que propician desacuerdos o malentendidos entre compañeros. Se instruye a los niños a estructurar sus intervenciones siguiendo tres pasos claros: primero, identificar y definir la situación específica que ha desencadenado el conflicto; segundo, expresar sus sentimientos asociados a dicha situación utilizando la formulación \"Yo, a mí...\", lo que fomenta la responsabilidad emocional y la autoconciencia; y tercero, proponer un cambio deseado o una solución al problema, articulando claramente la necesidad de una resolución. Se ilustra este proceso con dos casos prácticos: uno relacionado con la devolución de cromos prestados y otro sobre la exclusión de un compañero en el juego, demostrando cómo aplicar la estructura de \"mensajes YO\" para pasar de la acusación a la expresión de sentimientos y la proposición de acuerdos. El documento enfatiza la importancia de este tipo de entrenamiento para el desarrollo de habilidades sociales y emocionales en los niños, facilitando la resolución pacífica de conflictos y fortaleciendo las relaciones interpersonales. Es una herramienta valiosa para educadores y padres interesados en promover una comunicación saludable y efectiva desde la infancia.","CUANDO ME G RITA S, ME SIEN TO M AL  \n•OBJETIVO  \nEntrenar a los niños en la comunicación en primera persona (mensajes YO) para responder a situaciones conflictivas.  \n•DINÁMICA  \nEl profesor irá exponiendo situaciones habituales del entorno escolar, y los niños deberán estructurar su mensaje siguiendo los siguientes pasos:  \n1. Definir la situación que provoca el conflicto.  \n2. Expresar el sentimiento en primera persona: Yo, a mí ...  \n3. Proponer el cambio deseado.  \nCASO 1: Dos niños discuten porque uno de ellos no le devuelve los cromos que le prestó para verlos. ¿Qué le dirías?  \n1. Te he prestado los cromos repetidos para que los veas y ahora no me los quieres dar...  \n2   y a mí eso no me gusta porque creo que te los vas  \na quedar... Estoy cansada  \n[3. ... as](3. ... as)í que, por favor, quiero que me los devuelvas. de este juego. A mí me  \ngustaría más bajar al  \nCASO 2: Dos amigos dan de lado a un tercer niño, parque con nuestros no dejándole que juegue con ellos ni que participe en amigos.  \nsus conversaciones. ¿Qué les dirías?  \n1. Cuando intento jugar con vosotros os vais corriendo aotro sitio...  \n2   y yo me pongo tristeporque me gustaría ser vuestro amigo...  \n3. ... aunque prefiero que juguemos juntos como antes.","cbCaioQmTa8fKThn","https://ap.wps.com/l/cbCaioQmTa8fKThn","pdf",51489,9,1,"Spanish","es",110,"# OBJETIVO\n## DINÁMICA","[{\"question\":\"¿Cuál es el objetivo principal de esta dinámica?\",\"answer\":\"El objetivo principal es entrenar a los niños en el uso de la comunicación en primera persona (mensajes YO) para que puedan responder de manera constructiva a situaciones conflictivas.\"},{\"question\":\"¿Cómo se estructura la intervención de los niños en la dinámica?\",\"answer\":\"Los niños deben estructurar su mensaje definiendo la situación, expresando su sentimiento en primera persona (Yo, a mí...) y proponiendo el cambio deseado.\"},{\"question\":\"¿Qué tipo de situaciones conflictivas se abordan en los ejemplos?\",\"answer\":\"Los ejemplos abordan situaciones comunes del entorno escolar, como la discusión por no devolver cromos prestados y la exclusión de un compañero en el juego.\"}]","Entrenar a los niños en la comunicación en primera persona | PDF",1784019622,2,{"code":4,"msg":31,"data":32},"ok",{"site_id":24,"language":23,"slug":33,"title":13,"keywords":34,"description":14,"schema_data":35,"social_meta":86,"head_meta":88,"extra_data":90,"updated_unix":28},"training-children-in-first-person-communication","",{"@graph":36,"@context":85},[37,53,68],{"@type":38,"itemListElement":39},"BreadcrumbList",[40,44,47,50],{"item":41,"name":42,"@type":43,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":45,"name":46,"@type":43,"position":29},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",{"item":48,"name":12,"@type":43,"position":49},"https://docshare.wps.com/es/document/examen/",3,{"item":51,"name":13,"@type":43,"position":52},"https://docshare.wps.com/es/document/training-children-in-first-person-communication/70171/",4,{"url":51,"name":13,"@type":54,"author":55,"headline":13,"publisher":57,"fileFormat":60,"inLanguage":23,"description":14,"dateModified":61,"datePublished":62,"encodingFormat":60,"isAccessibleForFree":63,"interactionStatistic":64},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":56},"Person",{"url":41,"name":58,"@type":59},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-08-18","2026-07-14",true,{"@type":65,"interactionType":66,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":67},"ViewAction",{"@type":69,"mainEntity":70},"FAQPage",[71,77,81],{"name":72,"@type":73,"acceptedAnswer":74},"¿Cuál es el objetivo principal de esta dinámica?","Question",{"text":75,"@type":76},"El objetivo principal es entrenar a los niños en el uso de la comunicación en primera persona (mensajes YO) para que puedan responder de manera constructiva a situaciones conflictivas.","Answer",{"name":78,"@type":73,"acceptedAnswer":79},"¿Cómo se estructura la intervención de los niños en la dinámica?",{"text":80,"@type":76},"Los niños deben estructurar su mensaje definiendo la situación, expresando su sentimiento en primera persona (Yo, a mí...) y proponiendo el cambio deseado.",{"name":82,"@type":73,"acceptedAnswer":83},"¿Qué tipo de situaciones conflictivas se abordan en los ejemplos?",{"text":84,"@type":76},"Los ejemplos abordan situaciones comunes del entorno escolar, como la discusión por no devolver cromos prestados y la exclusión de un compañero en el juego.","https://schema.org",{"og:url":51,"og:type":87,"og:title":13,"og:site_name":58,"og:description":14},"article",{"robots":89,"canonical":51},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":24},{"code":4,"msg":5,"data":92},[93,98,102,104,108,112,116,120,124,128],{"id":94,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":95,"show_sort_weight":96,"slug":97},39,"Cómic",60,"comic",{"id":99,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":100,"show_sort_weight":96,"slug":101},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":12,"show_sort_weight":96,"slug":103},"exam",{"id":105,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":106,"show_sort_weight":96,"slug":107},44,"General","general",{"id":109,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":110,"show_sort_weight":96,"slug":111},41,"Investigación e Informes","research-report",{"id":113,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":114,"show_sort_weight":96,"slug":115},37,"Literatura","literature",{"id":117,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":118,"show_sort_weight":96,"slug":119},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":121,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":122,"show_sort_weight":96,"slug":123},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":125,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":126,"show_sort_weight":96,"slug":127},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":129,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":130,"show_sort_weight":96,"slug":131},24,"Tecnología","technology"]