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Sucre, Bolivia  \nLa venta de este documento está prohibida  \nContenido  \n1925  \nInfluencia de los Programas de Matemáticas en la Mentalidad del Niño Boliviano  \nGullermina Paravicini  \n1928  \nEstudio del Niño Boliviano efectuado en la Ciudad de Sucre ysugerido por los ensayos del Doctor Jaime Mendoza  \nIsabelArana; Ramona Veiga; Zaida Tufiño  \nLectura según Decroly y Montessori  \nAyda Valdivieso; Lucia Yañez; Natalia Zamora  \nEl Método Decroly  \nCarmela Chumacero; Elvira Quiroga  \nMediciones Intelectuales de Binet y Simon  \nFilomena Abasto Morales; Julia Soruco; Elcira Carranza  \nInfluencia de la Fatiga Mental sobre la Sensibilidad Infantil  \nArcelia Rivera; Marial Salazar; Nelida Urcullo  \n1929  \nEstudio Comparativo de la Observación en el Curso de Aplicación: Elena y Ligia bajo el punto de vista de las Manifestaciones Visuales y Auditivas  \nMarta Ocampo; Mercedes Ramallo; Agustina Tarquemada  \nOrganización Material, Higiénica, Intelectual, Moral, Social y Administrativa del Kindergarten Nº 1  \nMoises Peredo  \n1934  \nEstudio de la Pedagogía de Ferrier  \nHilda Montero Mallo  \nLa Obra Pedagógica de Angelo Patri  \nAyda Lizarazu Ch.  \nLa Escuela del Trabajo de Jorge Kerschensteiner  \nCarmela R. 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