[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-69713-es":3,"doc-seo-69713-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":95},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},69713,549758252649,"Ivy","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/8000253669c5317157?_k=1778319167496531819",43,"Estilo de Vida","Hoy me siento... trabajamos las emociones","Este documento es un recurso interactivo diseñado para ayudar a niños y adultos a explorar y comprender sus emociones. Presenta una serie de escenarios y descripciones de diferentes estados emocionales, organizados en tablas para facilitar la visualización. Cada tabla se centra en una emoción específica, como alegría, enfado, confusión, miedo, tristeza y tranquilidad, y la acompaña de características físicas y de comportamiento asociadas. Por ejemplo, para el \"Enojo\", se mencionan \"cejas cruzadas\", \"mandíbula apretada\", \"tono de voz alto\" e \"impaciencia\". Para el \"Miedo\", se describen \"respiración rápida\", \"pulso acelerado\" y \"pies congelados\". El documento fomenta la autoexpresión y el aprendizaje sobre las emociones a través del dibujo y la reflexión, como se indica en el título \"Me divierto y Aprendo con...\" y la indicación de \"Ilustra mi emoción\". Está estructurado para ser una herramienta educativa y de autoconocimiento, promoviendo la inteligencia emocional de una manera lúdica y accesible. La metodología busca que el usuario identifique las señales corporales y mentales de cada emoción para poder gestionarlas mejor.","Hoy me sientot0n0正reboso/a  \neSDYCC⁰nprofrdHoy me sientoreflexwo/aalegre  \nPaZexpreswo/aPnSErOS  postyosx0J9xylustro mi comctQemocions os bien  \n| Hoy me siento   |  |  |\n| --- | --- | --- |\n|  |  | agradecido/a   |\n|  |  | llusionado/a   |\n|  |  | mariposas enel  \u003Cbr>estómago   |\n|  |  | carinoso/a   |\n|  |  | amistoso/a   |\n|  | lustro mi  \u003Cbr>emoción.   |  |\n\n\n| Hoy me siento   |  |\n| --- | --- |\n| 333s3   | Enojo   |\n|  | cejas cruzadas   |\n|  | mandvua  \u003Cbr>apretada   |\n|  | tono de voZ  \u003Cbr>alto   |\n|  | Impaciente   |\n| lustro mi  \u003Cbr>emocion  \u003Cbr>3383   |  |\n\n\n| Medvierto\"  \u003Cbr>eaf  \u003Cbr>Hou me siento   |  |\n| --- | --- |\n| lu  \u003Cbr>e   | confundido/a   |\n|  | distraido/a   |\n|  | desconectado/a   |\n|  | aturdido/a   |\n|  | raro/a  \u003Cbr>stro mi  \u003Cbr>moción   |\n\n\n| Hoy me siento   |  |  |  |  |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n|  |  |  |  |  |  |  | miedo   |\n|  |  |  |  |  |  |  | negativo/a   |\n|  |  |  |  |  |  |  | respiración  \u003Cbr>rápida   |\n|  |  |  |  |  |  |  | puso acelerado   |\n|  |  |  |  |  |  |  | pies congelados   |\n|  |  |  |  |  |  | llustro mi   |  |\n| emocion   |  |  |  |  |  |  |  |\n\n\n| Hoy me siento   |  |\n| --- | --- |\n|  | ojos pequenos   |\n|  | tímido/a   |\n|  | sin hambre   |\n|  | triste   |\n|  | necesito ayuda   |\n| lustro mi  \u003Cbr>emoción.   |  |\n\n\n| Medvierto  \u003Cbr>Hoy me siento   |  |\n| --- | --- |\n|  | tranguldad de  \u003Cbr>ánimo   |\n|  | relajado/a   |\n|  | respiración  \u003Cbr>profunda   |\n|  | reflexivo/a   |\n|  | paZ   |\n| llustro mi  \u003Cbr>emoción   |  |\n\n\n| Medvierto.  \u003Cbr>Hou me siento…  \u003Cbr>t0ei   |  |\n| --- | --- |\n|  | alegre   |\n|  | expresivo/a   |\n|  | pensamientos  \u003Cbr>positivoS   |\n|  | quiero jugar y  \u003Cbr>compartir   |\n|  | mis ojos brillan   |\n| emocion   |  |","cbCaitYNPiBBYziS","https://ap.wps.com/l/cbCaitYNPiBBYziS","pdf",1067610,3,1,8,"Spanish","es",110,"# Hoy me siento...\n## Indicaciones\n## Emociones principales\n### Alegría\n### Enojo\n### Confusión\n### Miedo\n### Tristeza\n### Tranquilidad","[{\"question\":\"¿Cuál es el propósito principal de este documento?\",\"answer\":\"El propósito principal es ayudar a los usuarios, especialmente a los niños, a identificar, comprender y expresar sus emociones de una manera interactiva y educativa.\"},{\"question\":\"¿Cómo se estructura el documento para explorar las emociones?\",\"answer\":\"El documento se organiza en tablas que asocian cada emoción con sus correspondientes manifestaciones físicas y de comportamiento, animando al usuario a ilustrar su propia experiencia emocional.\"},{\"question\":\"¿Qué emociones se abordan en este recurso?\",\"answer\":\"Se abordan diversas emociones como la alegría, el enojo, la confusión, el miedo, la tristeza y la tranquilidad, entre otras, detallando sus características distintivas.\"},{\"question\":\"¿Qué actividades se proponen para el aprendizaje emocional?\",\"answer\":\"Se proponen actividades de reflexión y dibujo, donde los usuarios pueden \\\"ilustrar su emoción\\\", fomentando así el autoconocimiento y la expresión creativa de sus estados de ánimo.\"}]",1784016429,12,{"code":4,"msg":31,"data":32},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":33,"title":13,"keywords":34,"description":14,"schema_data":35,"social_meta":90,"head_meta":92,"extra_data":94,"updated_unix":28},"today-i-feel-we-work-on-emotions","",{"@graph":36,"@context":89},[37,53,68],{"@type":38,"itemListElement":39},"BreadcrumbList",[40,44,48,50],{"item":41,"name":42,"@type":43,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":45,"name":46,"@type":43,"position":47},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":49,"name":12,"@type":43,"position":20},"https://docshare.wps.com/es/document/estilo-de-vida/",{"item":51,"name":13,"@type":43,"position":52},"https://docshare.wps.com/es/document/today-i-feel-we-work-on-emotions/69713/",4,{"url":51,"name":13,"@type":54,"author":55,"headline":13,"publisher":57,"fileFormat":60,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":61,"datePublished":62,"encodingFormat":60,"isAccessibleForFree":63,"interactionStatistic":64},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":56},"Person",{"url":41,"name":58,"@type":59},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-22","2026-07-14",true,{"@type":65,"interactionType":66,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":67},"ViewAction",{"@type":69,"mainEntity":70},"FAQPage",[71,77,81,85],{"name":72,"@type":73,"acceptedAnswer":74},"¿Cuál es el propósito principal de este documento?","Question",{"text":75,"@type":76},"El propósito principal es ayudar a los usuarios, especialmente a los niños, a identificar, comprender y expresar sus emociones de una manera interactiva y educativa.","Answer",{"name":78,"@type":73,"acceptedAnswer":79},"¿Cómo se estructura el documento para explorar las emociones?",{"text":80,"@type":76},"El documento se organiza en tablas que asocian cada emoción con sus correspondientes manifestaciones físicas y de comportamiento, animando al usuario a ilustrar su propia experiencia emocional.",{"name":82,"@type":73,"acceptedAnswer":83},"¿Qué emociones se abordan en este recurso?",{"text":84,"@type":76},"Se abordan diversas emociones como la alegría, el enojo, la confusión, el miedo, la tristeza y la tranquilidad, entre otras, detallando sus características distintivas.",{"name":86,"@type":73,"acceptedAnswer":87},"¿Qué actividades se proponen para el aprendizaje emocional?",{"text":88,"@type":76},"Se proponen actividades de reflexión y dibujo, donde los usuarios pueden \"ilustrar su emoción\", fomentando así el autoconocimiento y la expresión creativa de sus estados de ánimo.","https://schema.org",{"og:url":51,"og:type":91,"og:title":13,"og:site_name":58,"og:description":14},"article",{"robots":93,"canonical":51},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":96},[97,102,104,108,112,116,120,124,128,132],{"id":98,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":99,"show_sort_weight":100,"slug":101},39,"Cómic",60,"comic",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":12,"show_sort_weight":100,"slug":103},"lifestyle",{"id":105,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":106,"show_sort_weight":100,"slug":107},38,"Examen","exam",{"id":109,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":110,"show_sort_weight":100,"slug":111},44,"General","general",{"id":113,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":114,"show_sort_weight":100,"slug":115},41,"Investigación e Informes","research-report",{"id":117,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":118,"show_sort_weight":100,"slug":119},37,"Literatura","literature",{"id":121,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":122,"show_sort_weight":100,"slug":123},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":125,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":126,"show_sort_weight":100,"slug":127},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":129,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":130,"show_sort_weight":100,"slug":131},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":133,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":134,"show_sort_weight":100,"slug":135},24,"Tecnología","technology"]