[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-78421-es":3,"doc-seo-78421-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":85},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},78421,549768064778,"Finn","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_6f874abed73319feea01a86fa6f0fab8",38,"Examen","Tercer grado Lectura","Conjunto de lecturas para estudiantes de tercer grado orientadas al aprendizaje de la comprensión lectora, la recitación y la reflexión sobre valores. Reúne poesías y textos breves centrados en la figura del niño pionero, la descripción afectuosa de la maestra y escenas de escuelas rurales, así como relatos sobre la creación de la primera escuela en zonas apartadas. Incluye consignas de lectura y preguntas de observación y respuesta oral o escrita.","# LIBR0 DE DISTRIBUCIÓN GRATUITA.PROHIBIDA SU VENTA\n\nTercer grado  \nLectura  \nLecturaTercer grado  \nEste libro forma parte del conjunto de trabajos dirigidos al Perfeccionamiento Continuodel Sistema Nacional de Educación en la Educación General Politecnicay Laboral.Hasido claborado por un colectivo de autores integrado por metodólcgos,maestros.pro-fesores y especialistas.y revisado por la subcomisión correspondiente de la ComisiónNacional Permanente para la Revisión de Planes,Programas y Textos de Estudio delInstituto Central de Ciencias Pedagogicas del Ministerio de Educación.  \nLa Comisión de Lectura,tercer grado,estuvo integrada por las licenciadas Nocmi GayosoSuarez y Mirta Contreras Infante,la maestra Angela Ariosa Iznaga,la licenciada RosaSanchez Ruiz,la profesora Mercedes Reyes Comasy el licenciado Bartolo Olivera Puebla.  \nEdición:Lic.Caridad Lopez AgueroIng.Isis Pérez Hernándezllustración:Luis Bestard CruzAlberto Cancio GarciaDiseno:Bienvenida Diaz RodriguezCorrección:Esmeralda Ruiz RoucoMaquetación:Josefina Tellez Núnez  \n◎Decimoquinta reimpresión,2019  \nPrimera reimpresión,2004  \nTercera edición corregida,2002  \n◎Ministerio de Educacion,Cuba,1990  \n◎Editorial Puebloy Educación,1990  \nISBN 978-959-13-0938-9  \nEDITORIAL PUEBLOYEDUCACIONAve.3ra.A No.4601 entre 46y60,Playa,La Habana,Cuba.CP 11300.epe@enet.cu  \n## Ninos pioneros\n\nPor la calle arribavan los pioneros.iQué alegre la cara!iQué lindo panuelo!Son como semillasen el surco abiertoy como arbolitosque vienen creciendo.Llevan en los ojosla luz del manana.Son jóvenes pinos,son flores que marchan.  \nEres en tu patria,nino pionero,la esperanza firme.y el mejor cimiento.  \nPara saludarlos,en cada ventanareluce una bellabandera cubana.  \n.Dora Alonso  \n● Lee la primera estrofa y responde:之Cómo se sienten los pioneros?之Por qué?  \n之Cómo te sientes tú?之Por qué?  \n● Recita la poesia.  \n## Así es mi maestra\n\nMi maestra se llama Estrella y de verdad que parece una es-trella.Todos la queremos porque nos ensena y es muy buena ycarinosa.  \nPor las mananas,antes de comenzar las clases,nos saluda ypregunta cómo estamos.Siempre habla bajito.Cuando nos rega-na,también habla bajito,pero,se pone seria.Por eso,al verla así,volvemos a quedarnos tranquilos.  \nNos gusta oír cómo nos cuenta cosas interesantes.Ella sabetanto porque siempre está leyendo.Y si no entendemos algo,em-pieza dale que dale,hasta que lo aprendemos bien.  \nA cada rato habla del tiempo que estuvo en Nicaragua.Re-cuerda su escuelita,sus alumnos;y nos dice cómo eran,a quéjugaban.Seguro que ellos la quieren tanto como yo.  \nMuchas veces,a la hora del receso,viene y nos ensena algúnjuego que ella conocia desde chiquita.  \niA mí me parece que es maga!Siempre sabe si nos pasaalgo.Un día yo estaba triste porque mi mamá estaba enferma.Ella me preguntó qué me pasaba.Le conté.Entonces me dio unbeso y por la noche fue a mi casa.  \nPor eso,yo pienso que mejor que mi maestra iqué va!no hay.Porque es la que me ensena a leer,a descubrir las cosas lindas quehay en los libros y también a decir la verdad,a querer a mis com-paneros,ano creerme mejor que los demás,y sobre todo,aamary respetar la patria.  \nRosa Leyva  \nDi cómo es la maestra Estrella.  \n## Escuela serrana\n\nEntre rios y palmerasse escurria la manana.Era una escuela en la sierra:una escuelita serrana.  \nEra la escuela pequena,con un huerto y un jardín,y un caminito de piedrasperfymado de jazmín.  \nCasi nina,la maestraensenaba con amor,mientras caritas risuenasla miraban con candor.  \nPor las ventanas abiertas,  \nentraba sonriendo el Sol  \npara ver la Cuba nueva  \nfulgurar en un crisol.  \nEra una escuela en la sierra:  \nuna escuelita serrana.  \nEntre rios y palmeras  \nse escurria la manana.  \nJosefina Díaz Entralgo  \nObserva y contesta:之Cuántas estrofas tiene esta poesía?  \n## La primera escuela\n\nCuentan que cuando los rebeldes llegaron a las montanas deBaracoa,para liberar toda esa zona,se encontraron con lugaresmuy intrincados.La gente era muy pobre;como no había cami-nos,e","cbCaikUtLAsbIkic","https://ap.wps.com/l/cbCaikUtLAsbIkic","pdf",22997041,10,1,290,"Spanish","es",110,"# Ninos pioneros\n# Así es mi maestra\n# Escuela serrana\n# La primera escuela\n# Los dos isiempre listos!","[{\"question\":\"¿Qué ocurrió al llegar los rebeldes a las montañas de Baracoa?\",\"answer\":\"Al no encontrar maestro ni alguien que hubiera estudiado, el jefe preguntó por quién sabía leer y escribir. 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