[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-62380-es":3,"doc-seo-62380-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},62380,1099514068035,"Ezra","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_276721f389ce27ea32af1340a28f341c",41,"Investigación e Informes","Tercer Año Educación Comunitaria Vocacional - Introducción y Práctica","El texto presenta una cartilla para el Tercer Año de Educación Comunitaria Vocacional, orientada a fortalecer la calidad educativa mediante el Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo. Describe la función protagónica de la comunidad educativa, especialmente de los maestros, y plantea una estructura didáctica centrada en el Proyecto Socio Productivo de la unidad educativa “Rosario”. Incluye actividades con materiales, orientaciones metodológicas, y propuestas de trabajo sobre comunicación interpersonal, teatro, vida escolar y familiar, cuidado de la Madre Tierra, sistema digestivo y salud alimentaria, plantas curativas, fracciones y cuerpos geométricos.","EL CONWACIO DE NUESRA  \nREALDAD,METORA NUESRA  \nCAMDAD EDUCI  VA.  \n# TERCER ANODE EDUCACIONCOMUNITARIA VOCACIONAL\n\nCAMPOS:COMUNIDADY SOCIEDAD  \nVIDA TIERRAYTERRITORIO  \nCIENCIAS.TECNOLOGIAY PRODUCCION.  \n# Introducción\n\nEl presente texto está disenado de tal forma que la establece el ModeloEducativo Socio Comunitario Productivo.Además está redactado con unlenguaje apropiado de acuerdo a sus posibilidades de conocimiento y,alentorno de su realidad en el cual será utilizado  \nAsí mismo,responde a una,clara y específica necesidad de carácterpedagogico y presenta además,una estructura didáctica de distribución yorganización de los conocimientos que atienda a las necesidades delestudiante ya que se centra en el Proyecto Socio Productivo de la unidadeducativa“Rosario”  \n# Maestra(as)\n\nEl papel protagónico de la comunidad educativa y especialmente losmaestros(os)está llamado a cumplir en la consolidación de los necesarioscambios y ajustes que demanda la educación,en el momento critico queatraviesa la sociedad boliviana actual.  \nEstas son solamente algunas sugerencias,pero usted es quien verdaderamente puedelograr difundirla importancia de fortalecer la calidad educativa en sus estudiantes.  \nSólo con su entusiasmo,su solidaridad,su creatividad,este material didacticocobrará viday cumplirá sus objetivos.Los contenidos abordados en esta cartillarealmente necesitan de ese amor apostólico que solo en usted lo podemosencontrar.  \nComo sé que contamos con ustedes,por anticipado iGRACIAS!  \n·A continuación se describe actividades con sus materiales específicos que tienen comoobjetivo facilitar el trabajo en clase sobre:  \nFormas de comunicación interpersonal (diálogo,exposición y otras con el usode conectores)  \n零Teatro y sus técnicas en las representaciones de la vida escolar,familiar ysocial.  \nDía de la Madre Tierra,en relación armónica con la familiay el cuidado.  \nEl sistema digestivo(órganos y funciones)y la salud alimentaria y nutricionalsegún contexto cultural.  \nPropiedades curativas y preventivas de las plantas para la salud integral segúncontexto cultural.  \nFracciones y su representación gráfica en la distribución de redistribución debienes y productos:Medios,tercios y cuartos.  \nCuerpos geométricos aplicados en la construcción de juguetes,utensilios yobjetos.  \nEste libro contiene momentos metodológicos orientados a mejorar la calidad educativa en losninos y ninas del Tercer Ano de Educación Comunitaria Vocacional  \nEn todos los casos,los momentos metodológicos especifican:  \n-Los materiales necesarios.  \n-Actividades a seguir.  \nEn algunos casos,también se indica:  \n-Datos complementarios que pueden ser comentados o anotados en la pizarra.  \n# PRACTICA\n\nACTIVDAD  \nCON EL MAESTRO REALIZA UNA VISITAAL JARDIN BOTANICO DE NUESTRACIUDAD.  \nCuaderno de apuntes  \n# ANOTA LAS PREGUNTASO DUDAS QUE TENGASPARA CONSULTAR AL ENCARGADO DEL LUGAR\n\n…                          …    …         …   …        …  \n# REGISTRA LOS MAS IMPACTANTE QUE OBSERVASTEOESCUCHASTE\n\nACTIVIDAD  \n# EN EL CURSO OBSERVAMOS UNVIDEO“EL ARBOL QUE NO TENÍAHOJAS”\n\nANOTAMOS EL NOMBRE DEL PERSONAJE QUEMAS ME GUSTA.  \nTEQRILA  \nACTIVEDD  \nIDENTIFICAMOS LAS TECNICAS QUE HAY PARAREALIZAR UN TEATRO Y EL USO DECONECTORES QUE UTILIZAMOS EN DIÁLOGOSY EXPOSICIONES.  \n# REALIZAMOS COMENTARIOSVERBALES REFERENTE A LOAPRENDIDO:\n\n√EI teatro  \n√Uso de conectores:El diálogo  \nESCRIBE LOS CONCEPTOS.","cbCaiuuv8riHIjGv","https://ap.wps.com/l/cbCaiuuv8riHIjGv","pdf",7276578,2,1,369,"Spanish","es",110,"# Tercer Año Educación Comunitaria Vocacional\n## Introducción\n## Maestros(as)\n## Práctica","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo central de la cartilla para el Tercer Año de Educación Comunitaria Vocacional?\",\"answer\":\"Mejorar la calidad educativa a través de una estructura didáctica que responde a necesidades del estudiante y se centra en el Proyecto Socio Productivo de la unidad educativa “Rosario”.\"},{\"question\":\"Qué se espera del papel de los maestros(as) según el texto?\",\"answer\":\"Cumplir un rol protagónico en los cambios y ajustes que requiere la educación en la sociedad boliviana actual, difundiendo la importancia de fortalecer la calidad educativa con entusiasmo y creatividad.\"},{\"question\":\"Qué tipos de actividades y contenidos se proponen para el trabajo en clase?\",\"answer\":\"Actividades con materiales específicos sobre comunicación interpersonal, teatro y conectores, Madre Tierra y cuidado, sistema digestivo y salud alimentaria, plantas curativas, fracciones y cuerpos geométricos, además de prácticas como visitas y videos.\"}]","Tercer Año Educación Comunitaria Vocacional - 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