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Neoliberalismo de FAES en la  \nLOMCE  \nGeo Saura  \nUniversitat Auntònoma de Barcelona  \nEspaña  \nCitación: Saura, G. (2015) . Think tanks y educación. Neoliberalismo de FAES en la LOMCE. Archivos Analíticos de Políticas Educativas, 23(107), [http://dx.doi.org/10.14507/epaa.v23.2106](http://dx.doi.org/10.14507/epaa.v23.2106)  \n[Resumen](Resumen: El art)[: El art](Resumen: El art)í[culo](culo) focaliza la atención en las narrativas del think tank neoliberal Fundación para el Análisis de los Estudios Sociales (FAES) del Partido Popular (PP) . Este think tank neoliberal es uno de los principales grupos de actores que han argumentado en las últimas dos décadas la lógica deconstructiva del sistema público de bienestar español en defensa de las políticas neoliberales. Elanálisis se realiza sobre el campo de la política educativa, con el propósito de estudiar los discursos neoliberales del think tank, y su desarrollo en la nueva ley educativa (LOMCE) . El texto es dividido en cuatro secciones. El apartado introductorio, desde una dimensión teórica, sintetiza las diferentes perspectivas de análisis del neoliberalismo y de los procesos de privatización endógena y exógena en los sistemas educativos públicos. El segundo apartado consta de una revisión teórica de los think tanks como nuevos actores de influencia en el diseño e implementación de las políticas neoliberales en los sistemas públicos. El tercer apartado, mediante un análisis socio-histórico, examina cómo en las diversas reformas educativas desde la entrada en la democracia española, independientemente del signo ideológico, han ido incorporando mecanismos de privatización encubierta en la educaciónpública. El último apartado expone cómo los discursos de FAES, extraídos de la web de la fundación, artículos, libros y vídeos de los participantes de este think tank han sido utilizados para introducir diversos mecanismos de privatización encubierta en el sistema educativo español, y supuesta en marcha se consolidan en la actual reforma educativa (LOMCE) .  \nPágina web: [http://epaa.asu.edu/ojs/ ](http://epaa.asu.edu/ojs/  Art)[ Art](http://epaa.asu.edu/ojs/  Art)ículo recibido: 21-04-2015  \nFacebook: /EPAAA Revisiones recibidas: 20-05-2015  \nTwitter: @epaa_aape Aceptado: 05-06-2015  \nArchivos Analíticos de Políticas Educativas Vol. 23, No. 107 2  \nPalabras clave: Política educativa; think tanks; neoliberalismo; privatización; cambio educativo; defensa de políticas.  \nThink tanks and education. FAES neoliberalism in the LOMCE  \nAbstract: The article focuses attention on the discourses of the Spanish neoliberal think tank Foundation for Social Studies and Analysis (FAES) of the conservative Popular Party (PP) . This neoliberal think tank is the main group of actors that produce a deconstructive logic of the Spanish public welfare system to construct a complex set of neoliberal policies. The analysis is developed in the educational policy field to understand the narratives of the Spanish Educational Reform Act. The text is divided into four sections. First, from a theoretical dimension, it addresses different perspectives to analyze the neoliberalism and the processes of privatization in the public education. The second, from a theoretical review, it addresses the new role that think tanks occupy and their advocacy in the design of neoliberal policies. The third, through a socio-historical analysis, reviews how throughout the democratic period (1978) the different Spanish political forces have incorporated mechanisms of endogenous privatization in education as a firm commitment torestructure “the public.” The fourth section discusses how the discourses of FAES, extracted from the Web of foun","cbCaibevthShnWTj","https://ap.wps.com/l/cbCaibevthShnWTj","pdf",372919,19,"Spanish","# Resumen\n## Enfoque y propósito del artículo\n## Estructura en cuatro secciones\n## Think tanks y privatización en reformas educativas\n## Uso de discursos de FAES en la LOMCE","[{\"question\":\"Qué think tank y partido se analizan en el artículo?\",\"answer\":\"Se analizan las narrativas de la Fundación para el Análisis de los Estudios Sociales (FAES) del Partido Popular (PP).\"},{\"question\":\"En qué campo se desarrolla la investigación?\",\"answer\":\"La investigación se desarrolla en el campo de la política educativa para estudiar los discursos neoliberales y su desarrollo en la LOMCE.\"},{\"question\":\"Cómo se organiza el texto del artículo?\",\"answer\":\"El texto se divide en cuatro secciones: una introducción teórica, una revisión teórica sobre think tanks, un análisis socio-histórico y una sección final sobre el uso de discursos de FAES en mecanismos de privatización.\"}]","Think tanks y educación - Neoliberalismo de FAES en la LOMCE | PDF",1790737679,29]