[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-148732-es":3,"doc-seo-148732-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":27,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},148732,962084925502,"Emma Mercer","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_6f874abed73319feea01a86fa6f0fab8",41,"Investigación e Informes","EL TEATRO EN EL AULA DE INGLÉS - EN EDUCACIÓN PRIMARIA - Trabajo Fin de Grado","Este Trabajo Fin de Grado aborda el teatro como recurso didáctico en el aula de inglés como lengua extranjera en Educación Primaria. Incluye una fundamentación teórica sobre qué es el teatro, formas de uso en el aula y sus ventajas y desventajas, además de un ejemplo de estructura de propuesta didáctica. La propuesta original se diseña con base en Zootopia e incorpora un guion adaptado específicamente, junto con actividades para trabajar contenidos y preparar la representación ante compañeros y familias.","FACULTAD DE EDUCACIÓN Y TRABAJO SOCIAL / DEPARTAMENTO DE  \nFILOLOGÍA INGLESA  \nTRABAJO FIN DE GRADO:  \nEL TEATRO EN EL AULA DE INGLÉS  \nEN EDUCACIÓN PRIMARIA  \nCurso académico 2022/2023  \nPresentado por Anabel Perrote Carr  \npara optar al grado de  \nEducación Primaria  \npor la Universidad de Valladolid (Mención en Lengua Extranjera: Inglés) Tutelado por Sara Medina Calzada  \nResumen  \nEste Trabajo Fin de Grado aborda el uso del teatro como recurso didáctico en el aula deinglés como lengua extranjera. Cuenta con una fundamentación teórica en la que seexplica qué es el teatro, de qué formas se puede emplear en el aula, sus ventajas y desventajas y un ejemplo de estructura de una propuesta didáctica. Además, el trabajo incluye una propuesta didáctica original diseñada considerando aquellos aspectos relevantes de la fundamentación teórica y se basa en la obra de teatro de Zootopia. El guion está basado en esta película de Disney y ha sido escrito y adaptado específicamente para la elaboración de este trabajo. La propuesta didáctica cuenta con una serie de actividades que permiten a los alumnos trabajar los contenidos y prepararse para la representación de la obra de teatro frente a sus compañeros del centro y familiares.  \nPalabras Clave  \nTeatro, inglés como lengua extranjera, Educación Primaria, Zootopia y enfoque comunicativo.  \nAbstract  \nThis Final Degree Dissertation deals with the use of theater in the English as a foreign language classroom. It includes a theoretical foundation that explains what theater is, how it can be used in the classroom, its advantages and disadvantages, and an example of the structure of a didactic proposal. The original didactic proposal presented in this document is designed considering the relevant aspects of the theoretical foundation and is based on Disney's movie Zootopia. The script has been written and adapted specifically for the elaboration of this dissertation. The didactic proposal includes a series of activities that allow students to work with the contents and prepare for the play’s performance in front of their classmates and family members.  \nKey words  \nTheatre, English as a second language, Primary Education, Zootopia and communicative approach.  \nÍNDICE  \n1. INTRODUCCIÓN ..................................................................................................................... 5  \n2. OBJETIVOS ............................................................................................................................. 6  \n3. JUSTIFICACIÓN....................................................................................................................... 7  \n3.1. Relación con las competencias y asignatura de la titulación........................................ 9  \n4. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA ............................................................................................. 10  \n4.1. EL teatro en el aula de lenguas extranjeras................................................................ 10  \n4.2. EL TEATRO EN LA ENSEÑANZA DE LENGUA EXTRANJERA: VENTAJAS Y DESVENTAJAS  \n12  \n4.3. CRITERIOS PARA TRABAJAR UNA OBRA DE TEATRO................................................... 15  \n4.3.1 MATERIALES ............................................................................................................... 15  \n4.3.2. METODOLOGÍA EMPLEADA EN LA SECUENCIA DIDÁCTICA ...................................... 17  \n4.3.3. ANÁLISIS DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA DEL CASO DE ESTUDIO............................... 18  \n5. PROPUESTA DIDÁCTICA....................................................................................................... 21  \n5.1. Introducción a la propuesta........................................................................................ 21  \n5.2. Objetivos de la propuesta........................................................................................... 22  \n5.3. Contenidos, criterios de evaluación y estándares de aprendizaje................","cbCaisOCSqGMMyHX","https://ap.wps.com/l/cbCaisOCSqGMMyHX","pdf",2033744,1,82,"Spanish","es",110,"# INTRODUCCIÓN\n# OBJETIVOS\n# JUSTIFICACIÓN\n## Relación con las competencias y asignatura de la titulación\n# FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA\n## El teatro en el aula de lenguas extranjeras\n## El teatro en la enseñanza de lengua extranjera: ventajas y desventajas\n## Criterios para trabajar una obra de teatro\n# PROPUESTA DIDÁCTICA\n## Introducción a la propuesta\n## Objetivos de la propuesta\n## Contenidos, criterios de evaluación y estándares de aprendizaje\n## Competencias clave\n## Metodología\n## Temporalización\n## Desarrollo de la propuesta","[{\"question\":\"¿Cuál es el propósito del Trabajo Fin de Grado?\",\"answer\":\"Analiza el uso del teatro como recurso didáctico en el aula de inglés como lengua extranjera en Educación Primaria y propone una intervención basada en una obra concreta.\"},{\"question\":\"¿Qué elementos incluye la fundamentación teórica?\",\"answer\":\"Define qué es el teatro, explica maneras de emplearlo en el aula, y presenta ventajas y desventajas, además de ofrecer un ejemplo de estructura para una propuesta didáctica.\"},{\"question\":\"¿En qué se basa la propuesta didáctica y cómo se prepara la representación?\",\"answer\":\"Se basa en la película Zootopia; el guion se escribe y adapta para el trabajo. 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