[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-65572-es":3,"doc-seo-65572-110":29,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":27,"read_time":28},65572,13056703019404,"Miles","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_29158cc5080c5b710cf443261637dec0",41,"Investigación e Informes","El Teatro para Fortalecer la Expresión Oral y Corporal en Estudiantes del Nivel Secundario Comunitario Productivo","El trabajo final de sistematización desarrolla la experiencia educativa orientada a fortalecer la expresión oral y corporal en estudiantes del Nivel Secundario Comunitario Productivo de la Unidad Educativa “Coronel Ciro Mealla de San Julián”. Presenta un marco contextual y metodológico, con delimitación, objetivos, preguntas clave, técnicas e instrumentos, además de un cronograma de trabajo. Incluye relatos individuales, comparación e interpretación colectiva, problematización vinculada al MESCP, y la presentación de productos, resultados, conclusiones, recomendaciones, bibliografía y anexos.","|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  | ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS “RAFAEL\u003Cbr>CHÁVEZ ORTÍZ”\u003Cbr>Unidad Académica “SAN JULIÁN”\u003Cbr>“EL TEATRO PARA FORTALECER LA EXPRESIÓN ORAL Y CORPORAL” EN LOS ESTUDIANTES DEL NIVEL SECUNDARIO COMUNITARIO PRODUCTIVO DELA UNIDAD EDUCATIVA \"CORONEL CIRO MEALLA DE SAN JULIAN”\u003Cbr>Trabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM\u003Cbr>Equipo de Sistematización:\u003Cbr>1. Profa.: Soledad Gladys Choquetopa Quispe\u003Cbr>2. Profa.: Carla Jimena Mamani Claros\u003Cbr>3. Prof.: Juan Carlos Arancibia Ramírez\u003Cbr>Tutor/a:\u003Cbr>Lic. Félix Ramírez Choque\u003Cbr>SEDE: SAN JULIÁN, 2014\u003Cbr> |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n\nDEDICATORIA  \nEl presente trabajo de sistematización lo dedicamos con profundo sentimiento alapoyo que nos brindó nuestras familias como también a los estudiantes con quienes vivimos la experiencia durante nuestra formación complementaria a nivel licenciatura  \nAGRADECIMIENTO  \nPrimeramente agradecemos a dios, nuestro creador, así mismo a la institución poracogernos, como también a los facilitadores que compartieron sus conocimientos durante nuestra formación en el PROFOCOM.  \nÍNDICE  \nPáginas  \nINTRODUCCIÓN ............................................................................................................ 1  \nANTECEDENTES .......................................................................................................... 4  \n1. MARCO CONTEXTUAL ............................................................................................. 5  \n2. MARCO METODOLÓGICO........................................................................................ 7  \n2.1. Delimitación de la experiencia .............................................................................. 7  \n2.2. Objetivos de la sistematización ............................................................................ 7  \na. Objetivo Teórico ............................................................................................ 7  \nb. Objetivo Práctico ................","cbCailknokhNZCtg","https://ap.wps.com/l/cbCailknokhNZCtg","pdf",949498,1,84,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Antecedentes\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Delimitación de la experiencia\n## Objetivos de la sistematización\n## Preguntas clave de la sistematización\n## Técnicas e instrumentos\n## Cronograma de trabajo\n# Relato y análisis individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n## Relatos individuales\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia de transformación de las prácticas educativas\n## Reflexión sobre los momentos claves de la experiencia\n## Diálogo y reflexión colectiva para enriquecer los elementos teóricos\n## Problematización de la experiencia respecto al sentido del MESCP\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo central de la sistematización presentada?\",\"answer\":\"Fortalecer la expresión oral y corporal en estudiantes del Nivel Secundario Comunitario Productivo mediante una experiencia vinculada al teatro. 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