[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-152191-es":3,"doc-seo-152191-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":27,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},152191,687197100911,"Himbo","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/a000239b6f1da00475?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1785132997149421697",41,"Investigación e Informes","Los volcanes desde la mirada infantil","El texto analiza la mirada infantil y adolescente sobre los volcanes Popocatépetl e Iztaccíhuatl en Amecameca (Estado de México), explorando memorias, representaciones sociales e imaginarios. El estudio se realiza mediante un cuestionario que solicita dibujos y frases, con preguntas abiertas y cualitativas para recabar percepciones y valoraciones. Los resultados muestran una apreciación positiva que va desde la leyenda tradicional aprendida en la escuela hasta el temor internalizado, especialmente el difundido por los medios, en el marco del desarrollo infantil.","LOS VOLCANES DES DE LA MIRADA INFANT IL  \nTHE VOLCANOES FROM THE CHILD' S LOOK  \nAnna M . Fern ández Ponce la 1 Sand ra E . Hue rta Soria no 2  \nResumen  \nEl texto es un análisis de la mirada infantil y adolescente sobre los volcanes, el Popocatépetl y la Iztaccíhuatl en Amecameca, una población del estado de México. Se trata de revisar las memorias, representaciones sociales e imaginarios de niños y niñas y jóvenes sobre el tema. Esto se hace a través de un cuestionario donde se solicitan dibujos y frases. Los resultados presentan la mirada de esta joven generación sobre los volcanes y su significado actual.  \nPalabras clave: volcanes, infancia, representaciones sociales, imaginarios, Amecameca.  \nAbstract  \nThe article is an analysis of child and adolescent look about volcanoes, Popocatépetl and Iztaccihuatl in Amecameca, state of Mexico. It is reviewing the memory and imaginary, social representations of children and young people on the subject. This is done through a questionnaire asking drawings and phrases. The results show the look of this young generation about the volcanoes in this time.  \nKeywords: volcanoes, children, social representations, imaginary, Amecameca.  \n1 Investigadora e docente de la Universidad Autónoma Metropolitana -Unidad Xochimilco, México. Doctora en Antropología cultural por la Universidad de [Barcelona. E-mail: fpam1721@correo.xoc.uam.mx](Barcelona. E-mail: fpam1721@correo.xoc.uam.mx)  \n[2](2 Graduada em Antropolog)[ Graduada em Antropolog](2 Graduada em Antropolog)í[a](a) pela Universidad Autónoma Metropolitana – UAM. E-mail: [fpam1721@correo.xoc.uam.mx](fpam1721@correo.xoc.uam.mx)  \nLa presencia de los volcanes, el Popocatépetl y la Iztaccíhuatl, es sin lugar a dudassignificativa e importante desde muchos puntos de vista, geográfica y simbólicamente, histórica y antropológicamente, arqueológica y ecológicamente, identitaria y socialmente. En torno a los mismos se desarrollan memorias e imaginarios, representaciones y construcciones sociales, las y los artistas amplifican y profundizan su creatividad, la comunidad crea y recrea identidad. Muchos acercamientos interesantes hay sobre el tema, sin embargo, el que desarrollamos conesta investigación se centra en la mirada infantil, cómo perciben, sienten, piensan, qué opinan, cuál es la valoración de niños y niñas que viven en Amecameca sobre los volcanes. La misma serealiza a través de un estudio con infantes de primaria y secundaria, y con dibujos, palabras yfrases. Los resultados apuntan hacia una apreciación positiva de los mismos, y su mirada va desde la memoria idealizada y socializada con la leyenda tradicional aprendida en la escuela hasta el temor que introyectan en especial los medios.  \nINTRO DUCCIÓ N  \nEl objetivo de la investigación es recabar, analizar y presentar las representaciones sociales, los imaginarios y las memorias sociales actuales de la infancia de Amecameca sobre los volcanes el Iztaccíhuatl y el Popocatépetl. Sin embargo, y debido a la amplitud de los conceptos en este texto en general nos circunscribiremos a las representaciones, así también los resultados son representativos únicamente del grupo de niños y niñas que participarondibujando a los volcanes y expresando su testimonio sobre los mismos.  \nPara cumplir con el objetivo anterior se aplicó un cuestionario en el cual se solicitabadibujar ambos volcanes e inmediatamente abajo “explicar el dibujo”, y que “cuenta algo de los volcanes”, esto es, preguntas o mejor dicho indicaciones de carácter abierto y cualitativo. Dicho instrumento fue aplicado a un total de 378 infantes de 4°, 5° y 6 grado de primaria pública yprivada, así como los tres niveles de secundaria también en los dos tipos de centro (Véasecuadros muestra) .  \nEste ejercicio tuvo lugar entre los meses de febrero y abril del año 2013 en Amecameca. Amecameca de Juárez es la cabecera municipal (31,000 habitantes) del municipio de Amecameca (31,000 habitantes) en el estado de México que cuenta con unos 48,000 ","cbCaisghH5UqTNtI","https://ap.wps.com/l/cbCaisghH5UqTNtI","pdf",704034,1,25,"Spanish","es",110,"# Resumen y enfoque del estudio\n## Objetivo y alcance conceptual\n## Metodología: cuestionario con dibujos y frases\n## Contexto de Amecameca\n## Marco de referencia: imaginarios, memorias y representaciones sociales\n## Los volcanes: aproximaciones previas y líneas de investigación","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo principal de la investigación?\",\"answer\":\"Recabar, analizar y presentar las representaciones sociales, imaginarios y memorias sociales actuales de la infancia de Amecameca sobre el Iztaccíhuatl y el Popocatépetl.\"},{\"question\":\"Cómo se recolectan los datos en el estudio?\",\"answer\":\"Mediante un cuestionario en el que los participantes dibujan ambos volcanes y luego explican el dibujo, además de 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