[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-71941-es":3,"doc-seo-71941-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":27,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},71941,962085564549,"Genevieve","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_085a072bc5b1113ac321206ff7593b45",38,"Examen","La Cosa Cambia","Este documento describe una actividad educativa titulada \"La cosa cambia\" diseñada para alumnos de segundo ciclo de Primaria. El objetivo principal de la actividad es enseñar a los estudiantes a utilizar adecuadamente la entonación y los gestos al expresarse oralmente, y a identificar los matices que estos elementos aportan a un mensaje. Los materiales necesarios son folios y cuatro urnas. El desarrollo de la actividad implica dividir un folio en cuatro partes; en cada parte, los alumnos escribirán una frase que exprese un sentimiento o emoción, un gesto y un tono de voz (por ejemplo, grito o susurro). Posteriormente, los papeles de cada categoría se depositarán en urnas separadas. Los alumnos, uno por uno, sacarán un papel de cada urna y deberán reproducir el mensaje combinando el sentimiento, el gesto y el tono de voz indicados en los papeles. La actividad fomenta la expresión oral, la creatividad y la comprensión de los componentes no verbales de la comunicación, ayudando a los niños a expresar mejor sus ideas y emociones y a comprender las de los demás a través de la interpretación de los elementos que conforman un mensaje oral, como son el tono de voz, los gestos y la expresión de sentimientos, permitiendo así una comunicación más rica y efectiva dentro del entorno educativo.","|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n| \u003Cbr>La cosa cambia \u003Cbr>Objetivos\u003Cbr>∙ Aprender a usar adecuadamente la entonación y los gestos alexpresarse oralmente.\u003Cbr>∙ Identificar los matices que aportan la entonación y los gestos a un mensaje oral.\u003Cbr>Nivel\u003Cbr>Esta actividad está dirigida a alumnos de 2º ciclo de Primaria.\u003Cbr>Materiales\u003Cbr>Folios y cuatro urnas.\u003Cbr>Desarrollo de la actividad\u003Cbr>♦ Pedimos a los alumnos que dividan un folio en cuatro partes. 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