[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-66030-es":3,"doc-seo-66030-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},66030,687197207639,"Asher","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_a8503ba1806abce46bf441b54a3ca4cd",41,"Investigación e Informes","El proyecto socioproductivo para el cuidado del medio ambiente","Trabajo final de licenciatura en el marco de PROFOCOM dedicado a sistematizar el desarrollo de un proyecto socioproductivo enfocado en el cuidado del medio ambiente. El documento integra un marco contextual y metodológico, definiendo proyecto, objetivo general, planificación anual bimestralizada y planes de desarrollo curricular. Incluye relatos y análisis colectivo e individual de la transformación de la práctica educativa, con comparación e interpretación entre experiencias. Presenta productos y resultados, además de conclusiones, recomendaciones, bibliografía y anexos.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTROS  \n“SIMÓN RODRÍGUEZ”  \nUnidad Académica “Cercado”  \n“EL PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO PARA EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE, REVALORIZANDO SABERES Y  \nCONOCIMIENTOS ANCESTRALES”  \nTrabajo final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \n1.-Sabina Quispe Fuentes  \n2.-Rosmery Martínez Ciprian  \nTutor:  \nMgr. Igor Cabrera Bustillos  \nCochabamba – Cercado, 2015  \nÍNDICE  \nRESUMEN INTRODUCCIÓN 1.-MARCO CONTEXTUAL .................................................................................................... 3  \n2.-MARCO METODOLÓGICO .............................................................................................. 5  \n2.1 Proyecto socioproductivo ........................................................................................... 5  \n2.2 Objetivo general ......................................................................................................... 5  \n2.3 Plan anual bimestralizado .......................................................................................... 5  \n2.4 Plan de desarrollo curricular....................................................................................... 5  \n2.4.1 Objetivos holisticos de la maestra Sabina Quispe Fuentes ................................ 5  \n2.5 Plan de desarrollo curricular ..................................................................................... 7  \n2.5.1 Objetivos holisticos de la maestra Rosmery Martinez Ciprian ................................ 7  \n3.-RELATO Y ANÁLISIS COLECTIVO – INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICA EDUCATIVA.................................................. 9  \n3.1 Relato colectivo de la experiencia .............................................................................. 9  \n3.2 Relato y análisis individual de la experiencia maestra 1 ........................................... 13  \n3.2.1 PDC 1 ............................................................................................................. 14  \n3.2.2 PDC 2 ............................................................................................................. 16  \n3.2.3 PDC 3 ............................................................................................................. 17  \n3.2.4 PDC 4 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PDC 3 ............................................................................................................. 31  \n3.3.4 PDC 4 ............................................................................................................. 33  \n3.3.5 PDC 5 ............................................................................................................. 34  \n3.3.6 PDC 6 ............................................................................................................. 36  \n3.3.7 PDC 7 ...............................................","cbCaipOm9kSB0viw","https://ap.wps.com/l/cbCaipOm9kSB0viw","pdf",2308225,3,1,190,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Proyecto socioproductivo\n## Objetivo general\n## Plan anual bimestralizado\n## Plan de desarrollo curricular\n# Relato y análisis colectivo–individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n## Relato colectivo de la experiencia\n## Relato y análisis individual de la experiencia (Maestra 1)\n## Relato y análisis individual de la experiencia (Maestra 2)\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de las experiencias de transformación de las prácticas educativas\n# Productos y resultados\n## Producto\n## Resultados\n# Conclusión\n# Recomendaciones\n# Bibliografía\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el propósito del trabajo final de sistematización?\",\"answer\":\"Sistematiza el desarrollo de un proyecto socioproductivo orientado al cuidado del medio ambiente, integrando la planificación curricular y la transformación de la práctica educativa.\"},{\"question\":\"Qué contiene el marco metodológico del documento?\",\"answer\":\"Incluye la definición del proyecto socioproductivo, el objetivo general, la planificación anual bimestralizada y el plan de desarrollo curricular de cada maestra.\"},{\"question\":\"Cómo se abordan la transformación de la práctica educativa y su análisis?\",\"answer\":\"Se presentan 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