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Metodológicamente se revisan 13 evaluaciones (2015-2018) y se realiza un meta-análisis con Atlas Ti (v7), concluyendo que la política no fue plenamente coherente con la normativa y que se requieren diagnósticos y estrategias viables, claras y precisas.",{"@graph":14,"@context":72},[15,34,55],{"@type":16,"itemListElement":17},"BreadcrumbList",[18,23,27,31],{"item":19,"name":20,"@type":21,"position":22},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":24,"name":25,"@type":21,"position":26},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":28,"name":29,"@type":21,"position":30},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/","Investigación e Informes",3,{"item":32,"name":10,"@type":21,"position":33},"https://docshare.wps.com/es/document/the-scholarship-program-implemented-in-mexico-chiaroscuro-of-a-social-policy/453637/",4,{"url":32,"name":10,"@type":35,"image":36,"author":41,"headline":10,"publisher":44,"fileFormat":47,"inLanguage":8,"description":12,"dateModified":48,"datePublished":49,"encodingFormat":47,"isAccessibleForFree":50,"interactionStatistic":51},"DigitalDocument",{"url":37,"@type":38,"width":39,"height":40},"https://docshare.wps.com/thumbnails/the-scholarship-program-implemented-in-mexico-chiaroscuro-of-a-social-policy/453637.png","ImageObject",300,407,{"name":42,"@type":43},"Well Done","Person",{"url":19,"name":45,"@type":46},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-04","2026-09-30",true,{"@type":52,"interactionType":53,"userInteractionCount":26},"InteractionCounter",{"@type":54},"ViewAction",{"@type":56,"mainEntity":57},"FAQPage",[58,64,68],{"name":59,"@type":60,"acceptedAnswer":61},"Cuál es el objetivo central del análisis documental del programa?","Question",{"text":62,"@type":63},"Identificar deficiencias epistemológicas y ético-sociales en el diseño y la operación del Programa Beca-salario, y derivar recomendaciones para la formulación de políticas y programas educativos.","Answer",{"name":65,"@type":60,"acceptedAnswer":66},"Cómo se realizó el estudio metodológicamente?",{"text":67,"@type":63},"Se revisaron 13 evaluaciones de programas de desarrollo social realizadas entre 2015 y 2018 y con ellas se efectuó un meta-análisis; 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E. & Lugo, E. (2020) . El Programa Beca-salario instrumentado en México. Claroscuros de una política social. Archivos Analíticos de Políticas Educativas, 27(159). [https://doi.org/10.14507/epaa.27.4436](https://doi.org/10.14507/epaa.27.4436)  \nResumen: En este trabajo reportamos los resultados del análisis documental de un programa debecas y de la política social en la que éste se inscribe, con un doble objetivo: poner al descubiertodeficiencias epistemológicas y ético-sociales en su diseño y operación, y derivar algunasrecomendaciones para la formulación de políticas y programas en el campo educativo. Metodológicamente, nuestro primer paso consistió en la revisión de 13 evaluaciones de programas de desarrollo social realizadas entre 2015 y 2018. La revisión nos condujo a hacer un meta-análisis delas evaluaciones, tomando como base las debilidades y fortalezas señaladas por los evaluadores. Para sistematizar y hacer comparaciones, utilizamos la herramienta Atlas Ti (versión 7) . Lo que se destacaen el análisis del discurso realizado es que la política de desarrollo social no fue del todo coherente con la finalidad establecida en la normativa correspondiente y pretendió cumplir con objetivos y finalidades, más allá de lo establecido en las leyes. Ello complejizó el diseño, hizo insuficientes los  \ndiagnósticos, dificultó la operación y alejó a los programas del objetivo central: la superación de lapobreza. Además, se concluye que para que una política social sea efectiva no basta la voluntad política, ni las ideas innovadoras. Se requieren buenos diagnósticos basados no sólo en el análisis dela realidad que resulta problemática, sino también en la revisión de obras y artículos científicos disponibles, y en los resultados de experiencias previas. Con esta base, el diseño de la política social debiera formular objetivos claros, tener una consistente estructura lógica y técnica, y plantearestrategias de acción viables y precisas. Lo mismo tendría que suceder con los programas derivados de la política social.  \nPalabras clave: política social; programa educativo; análisis documental; evaluación de políticapública; México  \nThe Salary Scholarship Program implemented in Mexico: Chiaroscuro of a social policy Abstract: In this work we report the results of the documentary analysis of a scholarship program and of the social policy in which it falls, with a double objective: to uncover epistemological and ethical-social deficiencies in its design and operation, and to derive some recommendations for the formulation of policies and programs in the educational field. Methodologically, our first step was to review 13 evaluations of social development programs carried out between 2015 and 2018. Thereview led us to do a meta-analysis of the evaluations, based on the weaknesses and strengths pointed out by the evaluators. To systematize and make comparisons, we used the Atlas Ti tool (version 7) . What stands out in the analysis of the discourse carried out is that the social development policy was not entirely coherent with the purpose established in the corresponding regulations and sought to meet objectives and goals, beyond what was established in the laws. This made the design more complex, made the diagnoses insufficient, made the operation more difficult and moved the programs away from the central objective: overcoming poverty. Furthermore, it is concluded that political will and innovative ideas are not enough for an effective soci","cbCaihENr5PiPgds","https://ap.wps.com/l/cbCaihENr5PiPgds","pdf",392844,20,"Spanish","# Resumen\n## Objetivos del análisis documental\n## Metodología y meta-análisis\n## Hallazgos y conclusiones","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo central del análisis documental del programa?\",\"answer\":\"Identificar deficiencias epistemológicas y ético-sociales en el diseño y la operación del Programa Beca-salario, y derivar recomendaciones para la formulación de políticas y programas educativos.\"},{\"question\":\"Cómo se realizó el estudio metodológicamente?\",\"answer\":\"Se revisaron 13 evaluaciones de programas de desarrollo social realizadas entre 2015 y 2018 y con ellas se efectuó un meta-análisis; para sistematizar y comparar se utilizó Atlas Ti (versión 7).\"},{\"question\":\"Qué limitaciones se señalan sobre la política social y sus efectos?\",\"answer\":\"La política no fue del todo coherente con el propósito establecido en la normativa y pretendió cumplir objetivos más allá de lo legalmente fijado, lo que complejizó el diseño, volvió insuficientes los diagnósticos y dificultó la operación, alejando los programas del objetivo de superación de la pobreza.\"}]","El Programa Beca-salario instrumentado en México - Claroscuros de una política social | PDF",1790739269,31]