[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-132992-es":3,"doc-seo-132992-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},132992,8796095462418,"Noah","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/80000253c1241d02b47?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1778826106357471780",40,"Salud y Atención Médica","La calidad en los dibujos animados en televisión - Resumen y método de evaluación","El artículo examina los dibujos animados emitidos por canales generalistas en España tras la firma del Código contra la telebasura en horario infantil, centrando el análisis en cuatro ejes: identificación de la animación, técnica, niveles de calidad y caracterización de personajes. Se propone un método para calibrar la calidad artística y la calidad del contenido, evaluando criterios formales y comportamientos. Los resultados muestran insuficiencia para el nivel educativo infantil y señalan problemas como violencia, sexismo y discriminación, además de la necesidad de medidas correctivas.","Comunicar  \nISSN: 1134-3478  \ninfo@grupocomunicar.com  \nGrupo Comunicar España  \nHidalgo Rodríguez, Mª Carmen; Pertíñez López, Jesús La calidad en los dibujos animados en televisión Comunicar, núm. 25 , 2005  \nGrupo Comunicar  \nHuelva, España  \nDisponible en: [http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15825124](http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15825124)  \n Cómo citar el artículo  \n Número completo  \n Más información del artículo  \n Página de la revista en [redalyc.org](redalyc.org)  \nSistema de Información Científica  \nRed de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto  \nLa calidad en los dibujos animados en televisión  \nThe quality in cartoons on television  \nMª Carmen Hidalgo Rodríguez  \nJesús Pertíñez López  \nGranada (España)  \nRESUMEN  \nTras la firma el 9 de diciembre de 2004 del Código contra la telebasura en horario infantil las cadenas de televisión se comprometen a señalizar todos los contenidos que emitan en función de determinados criterios relacionados con los comportamientos sociales, tratamiento de la violencia y el sexo (venganza, odio, divorcio, violencia doméstica, terror, intolerancia...) .  \nSe crea una franja horaria de especial protección de la infancia pero se ha comprobado que el recurso a usardibujos animados sigue siendo habitual cuando de programación infantil se trata. Ambos conceptos (dibujos animados e infancia) aparecen siempre unidos.  \nDespués de analizar todos los dibujos animados emitidos en las televisiones públicas se ha evidenciado lanecesidad de un método que calibre la calidad de los dibujos animados, tanto en forma como en contenido y que ayude a los programadores a valorar si lo que emiten es apto o no para el público al que va destinado y si realmente cumplen con su Código.  \nSe proponen dos líneas de trabajo:  \n1. Calidad artística.  \nAl igual que en cine hay unos principios utilizados para valorar su calidad (encuadre, ritmo, montaje, guión...) en animación existen otros básicos que aceptan todos los estudios y escuelas del ramo. Se entiende que sin ellos no existe auténtica animación. Se propone aplicarlos a las distintas producciones y ver en qué medida cumplen con estos principios:  \nEntrada y salida lenta en una clave, Arcos, Anticipación, Prolongación y acción superpuesta, Exageración, Compresión y extensión, Acción secundaria, Animación directa o clave a clave.  \nA estos principios añadimos otros como la técnica utilizada, grado de iconicidad y fotogramas por segundo.  \n2. Calidad en contenido  \nPara esta segunda parte se ha utilizado un método de análisis que pretende valorar qué personajes aparecenen la animación, sexo, edad, su apariencia física, comportamiento, papel en la historia, profesión... En resumen, comprobar si estos personajes se comportan como se quiere que se comporten para un programa infantil o si por el hecho de ser dibujos animados se sobreentiende que son adecuados.  \nLas conclusiones que se obtienen no son del todo optimistas: Actualmente las cadenas generalistas dedicanun espacio mínimo a programación infantil (dibujos animados): la Primera, Antena3, Tele5 sólo algunashoras y en fin de semana, mientras que la 2 dedica más de cuatro horas diarias, en horas en las que los niños se preparan para ir al colegio o acaban de volver. En Andalucía CanalSur 2 emite más de seis horas diarias  \nde programas para niños, basados principalmente en dibujos animados. Violencia, sexismo, discriminaciónse encuentran en dosis peligrosas en algunos dibujos animados pero no se ponen en tela de juicio por ser precisamente eso, dibujos animados, y por tanto dirigidos a público infantil.  \nSe emiten dibujos animados de una calidad ínfima. 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