[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-69822-es":3,"doc-seo-69822-110":29,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":20,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":27,"read_time":28},69822,8796095461564,"Liam","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_155a257f0dc6eb9ab79c44ca47cae57d",37,"Literatura","La Lúdica del Pensamiento Metafórico","La lúdica del pensamiento metafórico expone cómo el cerebro humano, especialmente el hemisferio derecho, conecta fenómenos distintos mediante procesos analógicos y saberes interrelacionados. Plantea que los seres humanos interpretan activamente modelos propuestos como analogías, con especial intensidad en la infancia, donde la creatividad se expresa en múltiples artes. Vincula el pensamiento metafórico con el sueño y sus símbolos, defendiendo una comprensión no simplista, y resalta el lenguaje poético como continuidad holística que integra ciencias, arte y fantasía.","LA LÚDICA DEL PENSAMIENTO METAFORICO  \nEl pensamiento metafórico es la capacidad que tiene el cerebro humano, especialmente el hemisferio derecho, de poder establecer conexiones entre aspectos o fenómenos que son diferentes, pero que de multiplicidad de formas, comparten rasgos o elementos comunes. De hecho, es producto de la forma como el cerebro procesa información analógica, a través de una estructura deconocimientos y de saberes interrelacionados. Aún así, los seres humanos no son receptores pasivos de conocimiento como lo plantean algunas teorías comunicativas y educativas sino que por el contrario, son participantes activos dela interpretación de modelos, los cuales en muchos casos son analogías que ellos mismos, o un agente externo, les propone.  \nLos estudios sobre la metáfora son comunes en la poesía y la literatura, pero son relativamente escasos los trabajos que estudian el pensamiento metafórico como mediador entre los saberes, los conocimientos y las fantasías.  \nEn los procesos de desarrollo psicosocial, es un hecho evidente que los pensamientos metafóricos se viven con mayor intensidad en los niños pequeños ; a medida que van creciendo se convierte, en algunos arte y creatividadexpresada en multiplicidad de formas artísticas (pintura, música, poesía, entre otras): Muchos adultos niegan su existencia, sin comprender que tanto a nivelfilogenético como ontogenético llevamos por dentro un niño que en muchasoportunidades hace estragos a nivel del inconsciente, como una misma negaciónde lo consciente.  \nEl pensamiento metafórico, cuado se produce, a nivel oral o escrito, es muy similar al sueño, ya que en este último lo visual inconsciente se funde con lossentimientos, con los saberes, con los conocimientos, con los afectos, con lossonidos, con nuestras experiencias, con nuestros recuerdos, con nuestro miedos, con nuestras fantasías y ausencias para producir un relato tan hermoso y tan lleno de imaginación como son nuestras pesadillas y sueños románticos. Lodifícil consiste en tener la capacidad suficiente de describir los sueños en toda su magnitud metafórica como lo hace magistralmente el escritor William S. Burroughs en su libro Mi educación. En su primer cuento dice: \"Yo estaba ante elmostrador de una aerolínea en un aeropuerto, donde había una mujer vestida de un uniforme gris delante mío estaban tres personas haciendo cola. Pero cuando llegué por mi boleto, la mujer me dijo: \"Usted no ha terminado todavía sueducación\" y también de un sueño muy reciente que es el último del libro ysucede en un tren de Inglaterra: Tenía heroína en un bolsillo del Alborroz y pensé: si me pillan en la aduana diré que me tienen que soltar para poder terminar mieducación. (Citado en el Magazín Dominical El Espectador 1995) . Según el autor\"Los sueños son tan reales como la vigilia, si es que la vigilia tiene algo de realidad\". Para el investigador colombiano Rodolfo Llinás \"un sueño es como un libro abierto\" .  \nLa metáfora nace en el mundo de los sueños, donde se originan los símbolos. Lo único que hace el cerebro es un proceso de transformación simbólica llena de  \nacciones, personajes y dichos. Para Freud, el trabajo del sueño esesencialmente metafórico. En este sentido, cae por su propio peso teórico lavisión simplista de interpretar los sueños sólo como símbolos oníricos.  \nLas metáforas son construcciones humanas que actúan como campos designificaciones múltiples, relacionados con la fantasía y la cultura como una necesidad que tiene el hombre de apropiarse de la naturaleza, no por las propiedades intrínsecas de los elementos que la conforman, o por los beneficios que le producen al hombre: lo hace humanizándola en su afán de comprenderla. De esta forma, el orden humano se independiza de las propiedadesestrictamente naturales de las cosas. Del reto del conocimiento surgen la magia, la fantasía, la religión y el arte.  \nLENGUAJE POÉTICO  \nEn el pensamiento metafórico, el lenguaje utilizado es poético y posee un carácter simbólico","cbCaiplurn3ijS9w","https://ap.wps.com/l/cbCaiplurn3ijS9w","pdf",75547,5,1,"Spanish","es",110,"# El pensamiento metafórico\n## Procesamiento analógico y participación activa\n## Metáfora, sueño y símbolos\n## Metáforas como construcciones humanas\n# Lenguaje poético y lúdica\n## Continuidad representativa y conceptos abstractos\n## Acto creativo e integración\n## Juego, desarrollo psicosocial y lenguaje","[{\"question\":\"Qué es el pensamiento metafórico y cómo funciona en el cerebro según el texto?\",\"answer\":\"El pensamiento metafórico es la capacidad del cerebro, especialmente del hemisferio derecho, para establecer conexiones entre aspectos diferentes que comparten rasgos comunes. 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