[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-74049-es":3,"doc-seo-74049-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":93},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},74049,1099523885074,"Ivy","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_9964176cb1d06d4a9deccf72a44ae3dc",38,"Examen","La Oca de las Mates","Material didáctico tipo juego de mesa con tres tableros de dificultad progresiva para practicar operaciones matemáticas. Incluye instrucciones detalladas según el nivel: en el nivel 1 se trabaja suma y resta; en el nivel 2 se amplía a multiplicación y división; en el nivel 3 se exigen operaciones de dos dígitos para llegar a resultados concretos. La dinámica sigue el lanzamiento del dado, acciones por color, validación de respuestas y avance hasta la meta, ideal para repaso de Primaria.","Este material consta de 3 tableros de diferente grado de dificultad. Cada tablero viene acompañado de sus instrucciones, en las cuales se detalla lo que se deberá hacer según la casilla en la que se caiga. En primer lugar, encontraréis un tablerode nivel inicial con 28 casillas debajo del cual se presentan las instrucciones de éste. A continuación, hay un tablero denivel intermedio con 28 casillas diferentes a las del primer nivel y seguido de este sus instrucciones. Finalmente, seencuentra el último tablero con 38 casillas, el nivel alto o experto, que presenta mayor dificultad que los dos anteriores, el cual también dispone de sus instrucciones debajo. Se trata de un material para trabajar las operaciones matemáticas que cuenta con tres tableros para poder abarcar un rango más amplio de edad. Es un recurso que podría ir dirigido a alumnxs de finales de primero hasta cuarto de primaria o incluso, principios de quinto a modo de repaso.  \n¡Espero que os guste y que os resulte muy útil!  \n´  \n1  \n20 + 10  \n19  \n63 + 35  \n24  \n92 + 12  \n2  \n18-6  \n18  \n99-8  \n17  \n77 + 29  \n16  \n88-12  \n15  \n10  \nLA OCA DE LAS MATES  \n @lapizarrademartaa  \n25  \n77-43  \n3  \n66 + 2  \n4  \n8  \n27  \n14  \n5  \n55-25  \n14  \n50 + 50  \n7  \n35 + 6  \nINSTRUCCIONES  \nPasos a seguir parajugar en el  nivel 1 :  \n1. Lanzar el dado y moverse tantas casillas como indique el número.  \n2. Observar el color de la casilla y realizar la acción que se indica.  \n Hacer la suma.  \n Hacer la resta.  \n De oca a oca y tiro porque me toca.  \nDecir dos operaciones que den el resultado que aparece en la casilla.  \nRetroceder hasta la casilla de inicio yvolver a empezar.  \n3. Si se realiza la operación de manera correcta se mantiene en la misma casilla hasta el próximo turno, de lo contrario se retrocede una casilla.  \n4. Finalmente, gana quien llegue antes a la meta.  \n@lapizarrademartaa  \n21  \n12  \n1  \n25 + 55  \nLA OCA DE LAS MATES  \n @lapizarrademartaa  \n24  \n94-12  \n2  \n36-18  \n25  \n9 x 7  \n3  \n2 x 5  \n4  \n6  \n27  \n15  \n5  \n8 ÷ 4  \n14  \n7 x 7  \n7  \n47 + 36  \nINSTRUCCIONES  \nPasos a seguir parajugar en el  nivel 2 :  \n1. Lanzar el dado y moverse tantas casillas como indique el número.  \n2. Observar el color de la casilla y realizar la acción que se indica.  \nHacer la suma.  \nHacer la resta.  \nHacer la multiplicación.  \nHacer la división.  \nDe oca a oca y tiro porque me toca.  \nDecir dos operaciones diferentes (suma, resta omultiplicación) que den el resultado que aparece en la casilla.  \nRetroceder hasta la casilla de inicio y volver a empezar.  \n3. Si se realiza la operación de manera correcta se mantiene en la misma casilla hasta el próximo turno, de lo contrario se retrocede una casilla.  \n4. Finalmente, gana quien llegue antes a la meta.  \n@lapizarrademartaa  \n21  \n666 + 333  \n22  \n125-75  \n23  \n8 x 8  \n24  \n16 ÷ 4  \n20  \n15  \n26  \n236-37  \n19  \n35 ÷ 5  \n18  \n9 x 8  \n16  \n224 + 424  \n37  \n25  \n35  \n500-55  \n34  \n777 + 222  \nLA OCA DE LAS MATES  \n @lapizarrademartaa  \n27  \n3 x 9  \n28  \n28 ÷ 7  \n29  \n900 + 100  \n30  \n20  \n15  \n10  \n33  \n64 ÷ 8  \n32  \n10 x 10  \n31  \n187-33  \nINSTRUCCIONES  \nPasos a seguir parajugar en el  nivel 3 :  \n1. Lanzar el dado y moverse tantas casillas como indique el número.  \n2. Observar el color de la casilla y realizar la acción que se indica.  \nHacer la suma.  \nHacer la resta.  \nHacer la multiplicación.  \nHacer la división.  \nDe oca a oca y tiro porque me toca.  \nDecir dos operaciones diferentes de 2 DÍGITOS CADA UNA que den el resultado que aparece en la casilla.  \nRetroceder hasta la casilla de inicio y volver a empezar.  \n3. Si se realiza la operación de manera correcta se mantiene en la misma casilla hasta el próximo turno, de lo contrario se retrocede una casilla.  \n4. Finalmente, gana quien llegue antes a la meta.  \n@lapizarrademartaa","cbCaimRQmYuiEvRR","https://ap.wps.com/l/cbCaimRQmYuiEvRR","pdf",3333310,8,1,7,"Spanish","es",110,"# Niveles del tablero\n## Nivel 1: suma y resta\n## Nivel 2: suma, resta, multiplicación y división\n## Nivel 3: operaciones de dos dígitos","[{\"question\":\"¿Cómo se juega el nivel 1 de “La Oca de las Mates”?\",\"answer\":\"Se lanza el dado y se avanza según el número. En las casillas indicadas por color hay que realizar suma, resta, multiplicación o división y luego decir dos operaciones diferentes que den el resultado de la casilla. Si la respuesta es correcta se mantiene la posición; si no, se retrocede una casilla. El objetivo es llegar antes a la meta.\"},{\"question\":\"¿Qué cambia en el nivel 2 respecto al nivel 1?\",\"answer\":\"En el nivel 2 se incorporan la multiplicación y la división además de la suma y la resta. También se pide decir dos operaciones diferentes para que coincidan con el resultado que aparece en la casilla.\"},{\"question\":\"¿Qué requiere el nivel 3 para avanzar?\",\"answer\":\"El nivel 3 mantiene la dinámica de dado y color, pero exige decir dos operaciones de dos dígitos cada una que produzcan el resultado de la casilla. 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