[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"detail-sidebar-cat-0-es-110":3,"doc-seo-453792-110":49,"doc-detail-453792-es":123},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",[7,13,17,21,25,29,33,37,41,45],{"id":8,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":10,"show_sort_weight":11,"slug":12},39,"Document","Cómic",60,"comic",{"id":14,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":15,"show_sort_weight":11,"slug":16},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":18,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":19,"show_sort_weight":11,"slug":20},38,"Examen","exam",{"id":22,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":23,"show_sort_weight":11,"slug":24},44,"General","general",{"id":26,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":27,"show_sort_weight":11,"slug":28},41,"Investigación e Informes","research-report",{"id":30,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":31,"show_sort_weight":11,"slug":32},37,"Literatura","literature",{"id":34,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":35,"show_sort_weight":11,"slug":36},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":38,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":39,"show_sort_weight":11,"slug":40},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":42,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":43,"show_sort_weight":11,"slug":44},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":46,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":47,"show_sort_weight":11,"slug":48},24,"Tecnología","technology",{"code":4,"msg":50,"data":51},"ok",{"site_id":52,"language":53,"slug":54,"title":55,"keywords":56,"description":57,"schema_data":58,"social_meta":116,"head_meta":118,"extra_data":120,"updated_unix":122},110,"es","the-introduction-in-spain-of-educational-policies-based-on-school-business-style-management-the-case-of-andalusia","La introducción en España de la política educativa basada en la gestión empresarial de la escuela - el caso de Andalucía","","Desde los años del gobierno de Margaret Thatcher, se han extendido en el mundo políticas educativas sustentadas en un estilo “empresarial” de gestión escolar. El artículo analiza, en primer lugar, los fundamentos que sostienen estas políticas y sus efectos en el funcionamiento del sistema educativo. En segundo lugar, mediante el estudio del caso de Andalucía, pionera en la aplicación de nuevas fórmulas, se examina cómo se introdujeron en España y qué implicaciones tuvo este giro.",{"@graph":59,"@context":115},[60,77,98],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/es/document/",2,{"item":72,"name":27,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/es/document/the-introduction-in-spain-of-educational-policies-based-on-school-business-style-management-the-case-of-andalusia/453792/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/the-introduction-in-spain-of-educational-policies-based-on-school-business-style-management-the-case-of-andalusia/453792.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Muffet","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-04","2026-09-30",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":70},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",{"@type":99,"mainEntity":100},"FAQPage",[101,107,111],{"name":102,"@type":103,"acceptedAnswer":104},"¿Qué cambio de política educativa analiza el artículo en España?","Question",{"text":105,"@type":106},"El texto describe un giro en la política educativa hacia la gestión empresarial de los centros y la orientación a resultados o indicadores medibles.","Answer",{"name":108,"@type":103,"acceptedAnswer":109},"¿Cuáles son los fundamentos y efectos principales de estas políticas?",{"text":110,"@type":106},"El artículo plantea consideraciones sobre los fundamentos en que se apoyan y sobre los efectos que producen en el funcionamiento del sistema educativo.",{"name":112,"@type":103,"acceptedAnswer":113},"¿Por qué el caso de Andalucía es relevante en el estudio?",{"text":114,"@type":106},"Se estudia Andalucía como un caso particular y se destaca que fue pionera en la aplicación de varias de estas nuevas fórmulas en España.","https://schema.org",{"og:url":75,"og:type":117,"og:title":55,"og:site_name":88,"og:description":57},"article",{"robots":119,"canonical":75},"index,follow",{"doc_id":121,"site_id":52},453792,1791125157,{"code":4,"msg":5,"data":124},{"doc_id":121,"user_id":125,"nickname":85,"user_avatar":126,"doc_module":4,"category_id":26,"category_name":27,"doc_title":55,"doc_description":57,"doc_content":127,"file_id":128,"file_url":129,"file_type":130,"file_size":131,"view_count":70,"is_deleted":4,"is_public":67,"is_downloadable":67,"audit_status":67,"page_count":132,"language":133,"language_code":53,"site_id":52,"html_lang":53,"table_of_contents":134,"faqs":135,"seo_title":136,"seo_description":57,"update_tm":137,"read_time":14},962090768927,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_085a072bc5b1113ac321206ff7593b45","| archivos analíticos de políticas educativas\u003Cbr>Revista académica evaluada por pares, independiente, deacceso abierto\u003Cbr>y multilingüe | \u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>aape\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>epaa |\n| --- | --- |\n|  | Arizona State University |\n| Volumen 20 Número 32 15 de octubre 2012 ISSN 1068-2341 |  |\n\nLa introducción en España de la política educativa basada en la gestión empresarial de la escuela: el caso de Andalucía  \nF. Javier Merchán Iglesias  \nUniversidad de Sevilla  \nEspaña  \nCitación: Merchán Iglesias, F. J. (2012) La introducción en España de la política educativabasada en la gestión empresarial de la escuela: el caso de Andalucía. Archivos Analíticos de Políticas Educativas, 20 (32). Recuperado [data] [http://epaa.asu.edu/ojs/article/view/1059](http://epaa.asu.edu/ojs/article/view/1059)  \n[Resumen:](Resumen: Desde los a)[ Desde los a](Resumen: Desde los a)ñ[os del gobierno de Margaret Thatcher en Gran Breta](os del gobierno de Margaret Thatcher en Gran Breta)ñ[a](a), se han impuesto anivel mundial las políticas educativas basadas en la gestión empresarial de la educación. Por una parte, este artículo hace ciertas consideraciones sobre los fundamentos en los que se apoyan estas políticas, así como sobre los efectos que están teniendo en el funcionamiento del sistema educativo, por otra parte, se ocupa del modo en que dichas políticas se han ido introduciendo en España, estudiando de modo particular el caso de Andalucía, pionera en muchos aspectos en la aplicación de estas nuevas fórmulas.  \nPalabras clave: Política educativa, gestión empresarial, capital humano, resultados escolares, evaluación, rendición de cuentas, gerencialismo.  \nThe introduction in Spain of educational policies based on a “business” oriented style of schools' management: The case of Andalucía  \nAbstract: Since Margaret Thatcher’s government in Great Britain, educational policies based on a business oriented style of management of education have been imposed in many countries all over the world. This article focuses on two key aspects of this process. First, it makes some considerations on the foundations on which these policies rest, as well as on the effects that they are having in the functioning of the educational system. Second, by studying the particular case of Andalusia, which pioneered the application of many of these new formulas, this articles discusses how these policies have been introduced in Spain.  \nPágina web: [http://epaa.asu.edu/ojs/](http://epaa.asu.edu/ojs/ Art)[ Art](http://epaa.asu.edu/ojs/ Art)ículo recibido: 01-12-2011  \nFacebook: /EPAAA Revisiones recibidas: 10-04-2012  \nTwitter: @epaa_aape Aceptado: 30-06-2012  \nArchivos Analíticos de Políticas Educativas Vol. 20, No. 32 2  \nKeywords: Educational policies; business management; human capital; evaluation; accountability; managerialism.  \nA introdução em Espanha da política educativa baseada na gestão empresarial da escola: ocaso da Andaluzia.  \nResumo: Desde os anos do governo de Margaret Thatcher, na Grã-Bretanha, impuseram-se a nível mundial políticas educativas baseadas na gestão empresarial da educação. Neste artigo, por um lado fazem-se algumas considerações sobre os fundamentos em que se apoiam estas políticas, assim como sobre os efeitos que estão a ter no funcionamento do sistema educativo; por outro, aborda-sea forma como estas políticas foram sendo introduzidas em Espanha, estudando de modo particular o caso da Andaluzia, pioneira em muitos aspetos na aplicação destas novas fórmulas.  \nPalabras-chave: Política educativa; gestão empresarial; capital humano; resultados escolares; avaliação; responsabilização; gerencialismo.  \nIntroducción1  \nDe manera casi inadvertida y escasamente discutida, de la misma forma que ha ocurrido en muchos otros países, en España se ha producido en los últimos años un giro significativo de lapolítica educativa del que son ejemplos representativos el caso de Cataluña y, particularmente, el de Andalucía2. Aproximadamen","cbCaivtrI3uRfbWl","https://ap.wps.com/l/cbCaivtrI3uRfbWl","pdf",485019,28,"Spanish","# Introducción\n## Giro hacia la gestión empresarial y reforma basada en resultados\n## Antecedentes: reforma pedagógica en la mejora educativa","[{\"question\":\"¿Qué cambio de política educativa analiza el artículo en España?\",\"answer\":\"El texto describe un giro en la política educativa hacia la gestión empresarial de los centros y la orientación a resultados o indicadores medibles.\"},{\"question\":\"¿Cuáles son los fundamentos y efectos principales de estas políticas?\",\"answer\":\"El artículo plantea consideraciones sobre los fundamentos en que se apoyan y sobre los efectos que producen en el funcionamiento del sistema educativo.\"},{\"question\":\"¿Por qué el caso de Andalucía es relevante en el estudio?\",\"answer\":\"Se estudia Andalucía como un caso particular y se destaca que fue pionera en la aplicación de varias de estas nuevas fórmulas en España.\"}]","La introducción en España de la política educativa basada en la gestión empresarial de la escuela - el caso de Andalucía | PDF",1790739594]