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El artículo presenta un estudio de la estructura actual del sistema y de los factores necesarios para exportarlo con éxito, basándose en investigaciones previas y en informes institucionales, documentación oficial, textos legislativos y técnicas cualitativas. Se destacan consenso social, planes de formación, acreditación de formadores, centros supraempresariales y observatorios, con impacto en empleo, cualificación y la integración social y laboral juvenil.",{"@graph":14,"@context":71},[15,34,54],{"@type":16,"itemListElement":17},"BreadcrumbList",[18,23,27,31],{"item":19,"name":20,"@type":21,"position":22},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":24,"name":25,"@type":21,"position":26},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":28,"name":29,"@type":21,"position":30},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/","Investigación e 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1068-2341 |  |\n\nLa Internacionalización del Sistema Dual de Formación Profesional Alemán: Factores para su Implementación en  \nOtros Países  \nJesúsAlemán-Falcón  \n&  \nMaría A. Calcines-Piñero  \nUniversidad de Las Palmas de Gran Canaria  \nEspaña  \nCitación: Alemán-Falcón, J., & Calcines-Piñero, Mª A. (2022) . La internacionalización del Sistema Dual de Formación Profesional Alemán: Factores para su implementación en otros países. Archivos  \nAnalíticos de Políticas Educativas, 30(57). [https://doi.org/10.14507/epaa.30.6029](https://doi.org/10.14507/epaa.30.6029)  \n[Resumen](Resumen: Con un amplio reconocimiento a nivel internacional y caracterizado por la excelente)[: Con un amplio reconocimiento a nivel internacional y caracterizado por la excelente](Resumen: Con un amplio reconocimiento a nivel internacional y caracterizado por la excelente)cualificación que proporciona a sus aprendices al combinar la formación entre la empresa y la escuela, el número de planes para la implantación del Sistema Dual de Formación Profesional Alemán en otros países aumenta cada año. En este artículo se presenta un estudio sobre laestructura actual de este sistema y sobre los factores que son necesarios para exportarlo con éxito. Partiendo de investigaciones previas, se analizan informes procedentes de instituciones públicasalemanas, documentos oficiales, textos legislativos, fuentes especializadas relevantes einformación obtenida mediante otras técnicas de investigación cualitativa. De ahí que se aborden, entre otros elementos esenciales, el consenso entre los interlocutores sociales, los planes deformación, la acreditación de los formadores, la creación de centros de formación supraempresarial o el establecimiento de observatorios. Al adoptar este sistema dual, se consigue adecuar las cualificaciones profesionales a las exigencias de producción de las empresas, dotar al  \nmercado laboral de los especialistas necesarios, así como integrar social y laboralmente a los/las jóvenes aprendices.  \nPalabras clave: formación profesional; sistema dual; Alemania; aprendices; educación internacional  \nThe internationalization of the German Dual Vocational Training System: Factors for its implementation in other countries  \nAbstract: Widely recognized internationally, the German Dual Vocational Training System is characterized by the excellent qualification provided to its apprentices by combining training in the workplace and school. As such, the number of plans for the implementation of this system in other countries increases every year. This article examines the current structure of this system and the factors that are necessary to export it successfully. In the context of previous research, reports from German public institutions, official documents, legislative texts, relevant specialist sources and information obtained through other qualitative research techniques are analyzed. The essential elements addressed in this study include consensus between the social partners, training plans, the accreditation of trainers, the creation of supra-enterprise training centers and the establishment of observatories. By adopting this dual system, it is possible to adapt professional qualifications to the production requirements of companies, to provide the labor market with the necessary specialists, and to integrate young apprentices socially and occupationally.  \nKey words: vocational training; dual system; Germany; apprentices; international education  \nA internacionalização do Sistema Alemão de Formação Profissional Dupla: Factores para a sua implementação noutros países  \nResumo: Com um amplo reconhecimento internacional e caracterizado pela excelentequalificação que proporciona aos seus aprendizes ao combinar formação entre a empresa","cbCaieHy2BHP86D1","https://ap.wps.com/l/cbCaieHy2BHP86D1","pdf",402720,23,"Spanish","# Resumen\n# Planteamiento del estudio y metodología\n# Factores para la implementación en otros países\n## Consenso entre interlocutores sociales\n## Planes de formación y acreditación de formadores\n## Centros supraempresariales y observatorios\n# Resultados e implicaciones","[{\"question\":\"Qué propone el artículo sobre la internacionalización del sistema dual alemán?\",\"answer\":\"Presenta un estudio de la estructura actual del Sistema Dual de Formación Profesional Alemán y de los factores necesarios para implementarlo con éxito en otros países, considerando cómo se puede exportar el modelo.\"},{\"question\":\"Qué fuentes y técnicas de investigación se emplean en el estudio?\",\"answer\":\"Se analizan informes de instituciones públicas alemanas, documentos oficiales, textos legislativos, fuentes especializadas y además información obtenida mediante otras técnicas de investigación cualitativa.\"},{\"question\":\"Cuáles son los elementos esenciales abordados para exportar el sistema dual?\",\"answer\":\"Incluyen el consenso entre interlocutores sociales, los planes de formación, la acreditación de los formadores, la creación de centros de formación supraempresarial y el establecimiento de observatorios.\"}]","La Internacionalización del Sistema Dual de Formación Profesional Alemán: Factores para su Implementación en Otros Países | PDF",1790734163,35]