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El artículo examina el crecimiento reciente del BI en Madrid desde la perspectiva de la Economía Política Cultural, combinando entrevistas en profundidad, análisis documental (legal, técnico, político y mediático) y datos cuantitativos secundarios. 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(2022) . El Bachillerato Internacional en Madrid: La expansión silenciosa de la internacionalización. Archivos Analíticos de Políticas Educativas, 30(145). [https://doi.org/10.14507/epaa.30.7179](https://doi.org/10.14507/epaa.30.7179)  \nResumen: La expansión mundial del Bachillerato Internacional (BI) forma parte de unatendencia global de internacionalización de la educación (IE). El programa, sin embargo, adoptadistintas formas en distintos contextos nacionales y locales. Este artículo se propone examinar lareciente expansión del BI en Madrid desde la perspectiva de la Economía Política Cultural. Para ello, se basa en entrevistas en profundidad a actores clave, análisis de documentos (legales, técnicos, políticos y mediáticos) y datos cuantitativos secundarios. Madrid ha liderado el crecimiento del BI en España en la última década, aunque esta expansión ha pasadorelativamente desapercibida. El artículo muestra que el crecimiento y la penetración de las iniciativas privadas de IE, como el BI, están relacionados con las características sociales yeducativas de cada contexto. En particular, los resultados de nuestro trabajo confirman que estos programas tienden a expandirse más intensamente en sistemas educativos descentralizados  \ndonde las políticas neoliberales y neoconservadoras fomentan la autonomía, la competencia, la internacionalización y la “excelencia”, como es el caso de Madrid.  \nPalabras clave: internacionalización de la educación; educación internacional; Bachillerato Internacional; política educativa; economía política cultural  \nThe International Baccalaureate in Madrid: A silent expansion of internationalization Abstract: The expansion of the International Baccalaureate (IB) is part of a global trend of internationalization of education (IE). Its adoption, however, takes diverse forms in different national and local contexts. Based on a Cultural Political Economy approach that analyses the enactment and recontextualization of educational policies, the aim of this paper is to explore the recent expansion of the IB in Madrid. Drawing on data collected through in-depth interviews with key actors, documents analysis (legal, technical, political and media) and secondary quantitative data, the findings of this paper highlight the key factors that explain why Madrid has led the growth of the IB Diploma in Spain in the last decade, an expansion that, however, has gone relatively unnoticed. The expansion and penetration of private IE initiatives, such as the IB Diploma, are related to a set of social and educational features that characterize the context of Madrid. 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Este artigo examina a recente expansão do BI em Madrid, baseando-se na sociologia da encenação (enactment) e recontextualização das políticaseducacionais, e n","cbCaidEjkDqBz50m","https://ap.wps.com/l/cbCaidEjkDqBz50m","pdf",449349,23,"Spanish","# Resumen\n## Contexto de la internacionalización de la educación (IE)\n## Iniciativa del Bachillerato Internacional (BI)\n## Objetivo del estudio en Madrid\n## Metodología y fuentes de datos\n## Resultados y factores explicativos","[{\"question\":\"¿Cuál es el objetivo del artículo sobre el BI en Madrid?\",\"answer\":\"Explorar la expansión reciente del Bachillerato Internacional en Madrid desde la perspectiva de la Economía Política Cultural.\"},{\"question\":\"¿Qué enfoque metodológico utiliza el estudio?\",\"answer\":\"Combina entrevistas en profundidad a actores clave, análisis de documentos (legales, técnicos, políticos y mediáticos) y datos cuantitativos secundarios.\"},{\"question\":\"¿Por qué Madrid habría liderado el crecimiento del BI en España?\",\"answer\":\"Porque el crecimiento y la penetración de iniciativas privadas de IE se relacionan con características sociales y educativas del contexto, especialmente en sistemas descentralizados con políticas neoliberales y neoconservadoras que impulsan autonomía, competencia, internacionalización y “excelencia”.\"}]","El Bachillerato Internacional en Madrid - La Expansión Silenciosa de la Internacionalización | PDF",1790734810,35]