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Cuenta la historia de un pez dorado valiente y competitivo que asiste a una escuela especial, donde un búho profesor guía actividades de armonía, valoración y participación. El grupo realiza actividades de volar o saltar y se observan reacciones de distintos animales mientras el aprendizaje se presenta de forma accesible y motivadora.","El pez que quería trepar árboles  \nRina Flores y Claudia Sánchez Nivel de Educación Primaria  \nNivel de lectura 3A  \nEspañol  \nNivel de lectura 3A  \nNivel de Educación Primaria-Tercer grado  \nLecturas cortas  \nCaracterísticas:  \n* oraciones simples y compuestas  \n* máximo 8 palabras por oración  \n* 5 oraciones en cada página con ilustración (hasta 40 palabras)  \n* 10 oraciones en cada página sin ilustración (hasta 80 palabras)  \n* 1 ilustración por cada 2 páginas  \n* 18 páginas por libro  \nEl pez que quería trepar árboles  \nRina Flores y Claudia Sánchez  \nNivel de Educación Primaria  \nNivel de lectura 3A  \nImágenes en las páginas Front Cover, 1–2, 5, 8, 14, 16, 18 por © 2019 Pixabay. CC-BY-SA 4.0.  \nImágenes en las páginas 11–12 por © 2019 USAID Guatemala. CC-BY 4.0.  \nInterpretación en lenguaje de señas: Dámaris Elubia Gómez de Patzán  \nEspañol  \nGuatemala  \nEste libro fue realizado gracias al apoyo del Pueblo de los Estados Unidos de América a través de la Agencia de los Estados Unidos de América para el Desarrollo Internacional (USAID, por sus siglas en inglés) .  \nEl contenido de este material es responsabilidad exclusiva de los autores y el mismo no necesariamente refleja la perspectiva de USAID ni del Gobierno de los Estados Unidos de América.  \nLa producción de este libro fue realizada bajo el Proyecto Leer y Aprender de USAID.  \nCopyright © 2019, Ministerio de Educación de Guatemala y USAID, ISBN 978-9929-785-45-8  \n[http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/](http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/)  \nSe puede hacer uso comercial de esta obra. Se puede adaptar y añadir a esta obra. Se debe mantener el derecho de autor así como los créditos de los autores, ilustradores, etc.  \nHabía una vez un pez dorado y hermoso . Sus escamas brillaban como el sol. Este pez amaba nadar .  \nEra un pez muy valiente y atrevido. Además, era muy competitivo, le gustaba ganar .  \nEl pez asistía a la escuela . Era una escuela muy especial. Allí estudiaban muchos animales . Habían leones, monos, aves y vacas, entre otros . El profesor era un búho muy sabio .  \nEl primer día de clases todos estaban emocionados . Llegaron temprano a la escuela . El profesor saludó a los estudiantes . Dijo que ese año aprenderían muchas cosas nuevas . Pidió que todos trabajaran en armonía . Además, que todos se debían valorar .  \n0:00  \nLe pidió a cada uno su atención . Dijo que harían algunas actividades . Si no querían hacer alguna, lo debían decir . Debían explicar por qué no la harían .  \nEl búho dijo que iban a volar o saltar . Podían hacerlo como quisieran . Podían hacerlo en cualquier lugar .  \nEl águila se puso muy contenta . Pidió pasar de primero . Extendió sus alas y emprendió el vuelo . Todos la veían admirados y la felicitaron .  \nEl león se subió a la montaña . Corrió y brincó muy alto . Alcaer a tierra parecía que volaba .","cbCaicrOKsAH9zGj","https://ap.wps.com/l/cbCaicrOKsAH9zGj","pdf",945374,4,1,38,"Spanish","es",110,"# El pez dorado en la escuela\n## Personajes y emociones del primer día de clases\n## Actividades: volar o saltar en armonía","[{\"question\":\"Para qué nivel educativo está diseñado este libro?\",\"answer\":\"Está dirigido a Educación Primaria, Tercer grado, con nivel de lectura 3A.\"},{\"question\":\"Qué características formales tienen las oraciones del libro?\",\"answer\":\"Usa oraciones simples y compuestas, con un máximo de 8 palabras por oración y se organiza con páginas con e imágenes.\"},{\"question\":\"Qué sucede el primer día de clases según la historia?\",\"answer\":\"Todos llegan temprano y emocionados; el profesor saluda y pide trabajar en armonía y valorarse, además de explicar que harán actividades.\"}]",1784340250,59,{"code":4,"msg":31,"data":32},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":33,"title":13,"keywords":34,"description":14,"schema_data":35,"social_meta":86,"head_meta":88,"extra_data":90,"updated_unix":28},"the-fish-that-wanted-to-climb-trees","",{"@graph":36,"@context":85},[37,53,68],{"@type":38,"itemListElement":39},"BreadcrumbList",[40,44,48,51],{"item":41,"name":42,"@type":43,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":45,"name":46,"@type":43,"position":47},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":49,"name":12,"@type":43,"position":50},"https://docshare.wps.com/es/document/relatos-y-novelas/",3,{"item":52,"name":13,"@type":43,"position":20},"https://docshare.wps.com/es/document/the-fish-that-wanted-to-climb-trees/94476/",{"url":52,"name":13,"@type":54,"author":55,"headline":13,"publisher":57,"fileFormat":60,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":61,"datePublished":62,"encodingFormat":60,"isAccessibleForFree":63,"interactionStatistic":64},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":56},"Person",{"url":41,"name":58,"@type":59},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-28","2026-07-18",true,{"@type":65,"interactionType":66,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":67},"ViewAction",{"@type":69,"mainEntity":70},"FAQPage",[71,77,81],{"name":72,"@type":73,"acceptedAnswer":74},"Para qué nivel educativo está diseñado este libro?","Question",{"text":75,"@type":76},"Está dirigido a Educación Primaria, Tercer grado, con nivel de lectura 3A.","Answer",{"name":78,"@type":73,"acceptedAnswer":79},"Qué características formales tienen las oraciones del libro?",{"text":80,"@type":76},"Usa oraciones simples y compuestas, con un máximo de 8 palabras por oración y se organiza con páginas con e imágenes.",{"name":82,"@type":73,"acceptedAnswer":83},"Qué sucede el primer día de clases según la historia?",{"text":84,"@type":76},"Todos llegan temprano y emocionados; el profesor saluda y pide trabajar en armonía y valorarse, además de explicar que harán actividades.","https://schema.org",{"og:url":52,"og:type":87,"og:title":13,"og:site_name":58,"og:description":14},"article",{"robots":89,"canonical":52},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":92},[93,98,102,105,109,113,117,119,123,127],{"id":94,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":95,"show_sort_weight":96,"slug":97},39,"Cómic",60,"comic",{"id":99,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":100,"show_sort_weight":96,"slug":101},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":22,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":103,"show_sort_weight":96,"slug":104},"Examen","exam",{"id":106,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":107,"show_sort_weight":96,"slug":108},44,"General","general",{"id":110,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":111,"show_sort_weight":96,"slug":112},41,"Investigación e Informes","research-report",{"id":114,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":115,"show_sort_weight":96,"slug":116},37,"Literatura","literature",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":12,"show_sort_weight":96,"slug":118},"story-novel",{"id":120,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":121,"show_sort_weight":96,"slug":122},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":124,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":125,"show_sort_weight":96,"slug":126},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":128,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":129,"show_sort_weight":96,"slug":130},24,"Tecnología","technology"]