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La investigación parte de la consolidación del “lobo feroz” como antagonista predominante en los cuentos tradicionales y propone una nueva visión sobre su caracterización simbólica. Se seleccionan diez álbumes, se establecen quince categorías y se aplica un instrumento de investigación para comparar figuras y roles. 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INTRODUCCIÓN Y JUSTIFICACIÓN ............................................................................... 3  \n2. MARCO TEÓRICO ............................................................................................................... 4  \n2.1. Importancia de la literatura infantil en el aprendizaje ..................................................... 4  \n2.2. Los personajes en la literatura infantil............................................................................. 7  \n2.3. El personaje del lobo en la literatura infantil................................................................... 8  \n3. OBJETIVOS DEL TFG ....................................................................................................... 10  \n4. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN.................................................................... 10  \n4.1. Diseño de investigación ................................................................................................. 10  \n4.2. Materiales ...................................................................................................................... 11  \n4.3. Instrumento .................................................................................................................... 27  \n4.4. Procedimiento de recogida de datos .............................................................................. 29  \n5. RESULTADOS .................................................................................................................... 30  \n6. DISCUSIÓN......................................................................................................................... 33  \n7. CONCLUSIONES ............................................................................................................... 34  \n8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ................................................................................. 37  \nResumen  \nLa figura literaria del lobo, a causa de su rol en los cuentos tradicionales, se ha convertido en el personaje antagonista más conocido entre los infantes, manteniéndose esta idea de lobo feroz entre la población, actualmente. Por consiguiente, el presente trabajo se centra en abordar una nueva visión acerca de la caracterización de la figura del lobo en los álbumes ilustrados infantiles. Asimismo, se ha realizado esta investigación con el objetivo de obtener más información sobre la transformación de la figura del lobo en la literatura infantil de los últimos diezaños. De este modo, se han seleccionado diez álbumes ilustrados infantiles, quince categorías para su clasificacióny un instrumento de investigación para llevar a cabo un estudio con la finalidad de comparar las distintas figuras literarias del lobo existentes en la actualidad y mostrar su evolución en cuanto a su caracterización simbólica. Los resultados muestran que el personaje del lobo feroz ha sufrido una trasformación en su rol en los álbumes ilustrados, por lo que se permite evidenciar diferentes cambios que se han ido desarrollando en nuestra sociedad yademás, este personaje del lobo transmite nuevos valores y aprendizajes.  \nPalabras clave  \nLobo, álbum ilustrado, personajes, investigación, literatura infantil.  \nAbstract  \nThe literary figure of the wolf, due to its role in traditional tales, has become the most well-known antagonist character among infants, maintaining this i","cbCaibMo42g0L0bY","https://ap.wps.com/l/cbCaibMo42g0L0bY","pdf",467570,"Spanish","# Resumen\n# Introducción y justificación\n# Marco teórico\n## Importancia de la literatura infantil en el aprendizaje\n## Los personajes en la literatura infantil\n## El personaje del lobo en la literatura infantil\n# Objetivos del TFG\n# Metodología de la investigación\n## Diseño de investigación\n## Materiales\n## Instrumento\n## Procedimiento de recogida de datos\n# Resultados\n# Discusión\n# Conclusiones\n# Referencias bibliográficas","[{\"question\":\"Por qué se considera al lobo el antagonista más reconocido en la literatura infantil?\",\"answer\":\"Por su rol en los cuentos tradicionales, que ha consolidado en la población la idea del “lobo feroz” como personaje antagonista más conocido entre los infantes.\"},{\"question\":\"Qué enfoque propone el TFG sobre la caracterización del lobo?\",\"answer\":\"Ofrece una nueva visión sobre la caracterización de la figura del lobo en álbumes ilustrados infantiles y su transformación en la literatura infantil en los últimos diez años.\"},{\"question\":\"Cómo se realizó la investigación y qué se compara en los resultados?\",\"answer\":\"Se seleccionan diez álbumes ilustrados, se definen quince categorías y se emplea un instrumento de investigación para comparar las distintas figuras del lobo actuales, mostrando su evolución en su caracterización simbólica.\"}]","LA EVOLUCIÓN DE LA FIGURA LITERARIA DEL LOBO EN LA LITERATURA INFANTIL DE LOS ÚLTIMOS 10 AÑOS | PDF",1787646416,62]