[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-59755-es":3,"doc-seo-59755-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},59755,13056703019404,"Miles","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_29158cc5080c5b710cf443261637dec0",41,"Investigación e Informes","La revolución educativa AVANZA","Publicación mensual del Ministerio de Educación del Gobierno Plurinacional de Bolivia centrada en la educación como motor de transformación social. Destaca la idea de una “revolución educativa” en América Latina y aborda el derecho de niñas, niños y adolescentes a un entorno protector, seguro y digno. Incluye secciones sobre socialización y fortalecimiento de normas de escritura en lengua guaraní, educación sin violencia, uso del video como mediador didáctico, y equipamiento tecnológico para institutos técnicos y unidades educativas.","# la revolucion educativa AVANZA\n\nOLIVER STONE:  \n\"Hay una revolución en  \nmarcha en América Latina”  \nEI connotado cineasta estadounidenseOliver Stone presentó su más recienteproducción cinematográfica,AI surde la frontera,en el coliseo cerradode Quillacollo,con la presencia delpresidente Evo Morales,autoridadesnacionales,invitados especiales y unamultitud de asistentes.Enelfilme,Stonedestacala existenciadeuna auténticarevolución en América Latina con laemergencia de renovados liderazgos,especialmente visibles en el conosur continental,como Rafael Correaen Ecuador,Cristina Fenández enArgentina,Hugo Chávezen Venezuela,Fernando Lugo en Paraguay,InacioLula Da Silva en Brasil y Evo Morales enBolivia.  \n比比Ninas,ninos y adolescentes tienen derecho a un entorno que garantice su crecimien-  \nto y desarrollo pleno y armonioso en un ámbito educativo de protección y seguridad que  \nle permita prepararse en la vida y para la vida,en paz,con dignidad,aceptación,libertad,  \nigualdad y solidaridad.  \n◎◎◎  \nPáginas 10-11  \nPáginas 16-17  \n◎◎◎          \nEI guaraní se revitaliza  \nVideo:mediador didáctico en el aula  \nInstitutos técnicos reciben equipamiento  \nLos Instiltutos Técnicos Superiores de San Jose deChiquitos,Mairana,PortachueloSanta Cruz I,Santa CruzII,Montero,Yapacaní,San Gemán y Cabezas recibieronequipamiento tecnologico consistente en computadorasy pizarras digitales.EI Viceministro de Educación Superior,Diego Pary,relvindicó el carácter estratégico que en laactualidad tiene la educación técnica en el pais.  \nEntre el 12y 14 de mayo de 2010,en Arakuaarenda,Charagua,se llevó a cabo el \"Taller de Socialización delDocumento de Normas de Escritura de la Lengua Guara-ní\"con el propósito de analizar y discutir criterios de nor-malización de esta lengua a partir de la presentación deponencias de especialistas,profesionales y hablantes delidioma guaraní.  \nLa ninezy la juventud escolar vive la cuitura mediática dela imagen,al estar en contacto cotidianamente con laTV,el Internet,el Messenger,los blog,etc.Vivimos en unacultura mediática de la imagen,yen ese sentido el edu-cador de hoy debe buscar nuevas formas de aprendiza-je,para lo cual se propone la ufilización del video comoauxiliar didáctico en el aula.  \n-Página 6  \n回◎向  \nPáginas 19  \n回回◎  \n           Página 16-17  \nministerjo de  \nRdocaciOG  \nIa revolucion educativa AVANZA  \n## Primeros\n\nJuegOS  \ndeportivosestudiantiles plurinacionalesPRESIDENTE EVO  \nComunidad  \nPublicación mensual del Ministerio  \nde Educación del Gobierno  \nPlurinacional de Bolivia  \nCONSEJO EDITORIAL  \nRoberto Aguilar Gómez  \nMINISTRO DE EDUCACION  \nDiego Pary RodriguezVICEMINISTRO DE EDUCACION SUPERIOR  \nIván Villa BernalVICEMINISTRO DE EDUCACION REGULAR  \nNoel Aguirre LedesmaVICEMINISTRO DE EDUCACIÓN ESPECIALY ALTERNATIVA  \nPedro Crespo AlvizuriVICEMINISTRO DE CIENCIAY TECNOLOGIA  \n◎回◎回◎◎◎◎◎回◎◎  \nLeyla Medinaceli Monrroy  \nJEFA UNIDAD DE COMUNICACION  \nAlvaro Cuellar Vargas  \nEDITOR GENERAL  \nCarla Quisbert Fernández  \nEDITORA DE INFORMACIONES  \nVictor Valverde Huayllas  \nEDITOR GRAFICO  \nFotografias  \nJUAN PABLO MUNOZ  \nUNIDAD DE COMUNICACION-ME  \nDL:4-3-35-10  \nMINISTERIO DE EDUCACIÓN  \nUnidad de Comunicación  \nAv.Arce No.2147,La Paz,Bolivia  \nwww.minedu.gov.bo  \nSUMARIO.  \n### Protejamos nuestros recursosmás preciados\n\nConstruir un ambiente protector  \ndesde la escuela  \n### Taller de Socialización de Normasde Escritura en Charagua:la lengua guaraní se fortalece\n\n·La Fundación Centro Arakuaarendaformay capacita a jóvenes guaranies  \n·Acuerdan aplicación de EIIPen UnidadesEducativas Guaranies de Chuquisaca  \nEquipamiento tecnológico para UnidadEducativa Especial“El Arca”  \nNo tiene piernas,pero camina y hace sus tareas:Clarita,un ejemplo de vida  \nEducación sin violencia  \n10-11  \n·El arte de pescar concultura de paz“Que nos hablen…que no nos peguen”  \n12  \n13  \n14  \nLa pedagogia de la ternuray laternura en la pedagogia  \nVivencias educativas que fortalecenel desarrollo personal y social  \nViceministerio de","cbCaiu6FXYvyCfXT","https://ap.wps.com/l/cbCaiu6FXYvyCfXT","pdf",7331663,4,1,20,"Spanish","es",110,"# La revolución educativa AVANZA\n## Protejamos nuestros recursos más preciados\n## Taller de socialización de normas de escritura en Charagua: la lengua guaraní se fortalece\n## Uso del video en el aula: un mediador didáctico de pantalla\n## Educación sin violencia\n## Equipamiento tecnológico para institutos técnicos","[{\"question\":\"Qué plantea la publicación sobre el papel de la educación y los liderazgos en América Latina?\",\"answer\":\"Presenta la educación como una “revolución” en marcha en América Latina y menciona el surgimiento de renovados liderazgos en la región. Enmarca la transformación educativa como un proceso social con impacto en el ámbito escolar.\"},{\"question\":\"Cómo se entiende el derecho de niñas, niños y adolescentes en el enfoque educativo del documento?\",\"answer\":\"Se afirma que niñas, niños y adolescentes tienen derecho a un entorno que garantice crecimiento y desarrollo pleno y armonioso. Este debe ofrecer protección y seguridad, preparación para la vida y para la vida futura, en paz y con dignidad, igualdad y solidaridad.\"},{\"question\":\"Qué acciones se describen para fortalecer la lengua guaraní?\",\"answer\":\"Se realiza un taller de socialización de normas de escritura de la lengua guaraní en Charagua, con el objetivo de analizar y discutir criterios de normalización. La dinámica se apoya en ponencias de especialistas, profesionales y hablantes.\"}]",1783947426,31,{"code":4,"msg":31,"data":32},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":33,"title":13,"keywords":34,"description":14,"schema_data":35,"social_meta":86,"head_meta":88,"extra_data":90,"updated_unix":28},"the-educational-revolution-avanza","",{"@graph":36,"@context":85},[37,53,68],{"@type":38,"itemListElement":39},"BreadcrumbList",[40,44,48,51],{"item":41,"name":42,"@type":43,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":45,"name":46,"@type":43,"position":47},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":49,"name":12,"@type":43,"position":50},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/",3,{"item":52,"name":13,"@type":43,"position":20},"https://docshare.wps.com/es/document/the-educational-revolution-avanza/59755/",{"url":52,"name":13,"@type":54,"author":55,"headline":13,"publisher":57,"fileFormat":60,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":61,"datePublished":62,"encodingFormat":60,"isAccessibleForFree":63,"interactionStatistic":64},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":56},"Person",{"url":41,"name":58,"@type":59},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-27","2026-07-13",true,{"@type":65,"interactionType":66,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":67},"ViewAction",{"@type":69,"mainEntity":70},"FAQPage",[71,77,81],{"name":72,"@type":73,"acceptedAnswer":74},"Qué plantea la publicación sobre el papel de la educación y los liderazgos en América Latina?","Question",{"text":75,"@type":76},"Presenta la educación como una “revolución” en marcha en América Latina y menciona el surgimiento de renovados liderazgos en la región. Enmarca la transformación educativa como un proceso social con impacto en el ámbito escolar.","Answer",{"name":78,"@type":73,"acceptedAnswer":79},"Cómo se entiende el derecho de niñas, niños y adolescentes en el enfoque educativo del documento?",{"text":80,"@type":76},"Se afirma que niñas, niños y adolescentes tienen derecho a un entorno que garantice crecimiento y desarrollo pleno y armonioso. Este debe ofrecer protección y seguridad, preparación para la vida y para la vida futura, en paz y con dignidad, igualdad y solidaridad.",{"name":82,"@type":73,"acceptedAnswer":83},"Qué acciones se describen para fortalecer la lengua guaraní?",{"text":84,"@type":76},"Se realiza un taller de socialización de normas de escritura de la lengua guaraní en Charagua, con el objetivo de analizar y discutir criterios de normalización. La dinámica se apoya en ponencias de especialistas, profesionales y hablantes.","https://schema.org",{"og:url":52,"og:type":87,"og:title":13,"og:site_name":58,"og:description":14},"article",{"robots":89,"canonical":52},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":92},[93,98,102,106,110,112,116,120,124,128],{"id":94,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":95,"show_sort_weight":96,"slug":97},39,"Cómic",60,"comic",{"id":99,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":100,"show_sort_weight":96,"slug":101},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":103,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":104,"show_sort_weight":96,"slug":105},38,"Examen","exam",{"id":107,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":108,"show_sort_weight":96,"slug":109},44,"General","general",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":12,"show_sort_weight":96,"slug":111},"research-report",{"id":113,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":114,"show_sort_weight":96,"slug":115},37,"Literatura","literature",{"id":117,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":118,"show_sort_weight":96,"slug":119},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":121,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":122,"show_sort_weight":96,"slug":123},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":125,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":126,"show_sort_weight":96,"slug":127},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":129,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":130,"show_sort_weight":96,"slug":131},24,"Tecnología","technology"]