[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-62423-es":3,"doc-seo-62423-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":96},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},62423,7971461740909,"Levi","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_155a257f0dc6eb9ab79c44ca47cae57d",41,"Investigación e Informes","El Diálogo para el Aprendizaje Comunitario en el Desarrollo Curricular","Trabajo final de licenciatura que sistematiza una experiencia educativa desarrollada en la Unidad Educativa República de “México” (Nivel Primario Comunitario Vocacional) durante el PROFOCOM-SEP, centrada en el “Diálogo para el aprendizaje comunitario en el desarrollo curricular”. Integra la revalorización de saberes y conocimientos ancestrales, la articulación de campos y áreas, y la implementación del Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo mediante el Proyecto Sociocomunitario Productivo de cultura alimentaria para el vivir bien. Incluye marco contextual, metodológico, relatos colectivo e individual, comparación, análisis, reflexión y resultados.","# ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS YMAESTROS“SIMON BOLIVAR”\n\n“EL DIALOGO PARA EL APRENDIZAJE COMUNITARIO EN EL DESARROLLOCURRICULAR”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado porla ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria paraMaestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM-SEP  \n## Equipo de Sistematización:\n\n1.Tarqui Silva Mónica Sandra  \n2.Poma Guaygua Catalina  \n3.Flores Cuenca Héctor Gabino  \nTutor:  \nOctavio Mamani Quispe  \nÍNDICE  \nDEDICATORIA  \nAGRADECIMIENTOS  \nRESUMEN………………………………………………………………………………………………………………………………………………1  \nINTRODUCCION…………………………………………………………………………………………………………………………………2  \n1.MARCO CONTEXTUAL…………………………………………………………………………………………………………………4  \n2.MARCO METODOLOGICO……………………………………………………………………………………………………………6  \n3.RELATOYANALISIS COLECTIVO-INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE  \nTRANSFORMACION DE LA PRACTICA EDUCATIVA………………………………………………………10  \n3.1 RELATO COLECTIVO DE LA EXPERIENCIA………………………………………………………………………10  \n3.2 RELATOYANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACION  \nDE LA PRÁCTICA EDUCATIVA………………………………………………………………………………………………15  \n3.2.1 Maestra 1:Mónica Sandra Tarqui Silva……………………………………………………………………………………15  \n3.2.2 Maestra 2:Catalina Poma Guaygua……………………………………………………………………………………35  \n3.2.3 Maestro 3: Héctor Gabino Flores Cuenca………………………………………………………………………………47  \n4.COMPARACIÓN, ANÁLISIS EINTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA  \nDE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRACTICAS EDUCATIVAS………………………………………61  \n4.1 Comparación de la experiencia educativa en la implementación del Modelo Educativo  \nSocio Comunitario Productivo…………………………………………………………………………………………………………………61  \n4.2 Reflexión Colectiva Dialógica a partir de los Aspectos Relevantes………………………………68  \n5.PRODUCTOSY RESULTADOS…………………………………………………………………………………………………77  \n6.CONCLUSIONESY RECOMENDACIONES………………………………………………………………………136  \nBIBLIOGRAFIAYFUENTES……………………………………………………………………………………………………………138  \nANEXOS……………………………………………………………………………………………………………………………………………………139  \nDEDICATORIA  \nEl presente trabajo va dedicado con mucho carino a todas ytodos los maestros,ninas y ninos del Estado Plurinacionalde Bolivia,a nuestra Unidad Educativa República de“México”y en especial a nuestras familias por lacolaboración y comprensión que nos brindaron con suapoyo moral y sobre todo al Eterno Creador que nosiluminó en la elaboración de Sistematización de lasExperiencias.  \n## AGRADECIMIENTO\n\nAgradecemos de manera muy particular a nuestrofacilitador y tutor Lic.Octavio Mamani Quispe quién de unamanera paciente nos orientó y guio en la elaboracion de lasistematización de nuestras experiencias,y a la comunidadEducativa por su participación activa,creativa y reflexiva enel proceso de aprendizaje.  \n## RESUMEN\n\nEste trabajo es planteado y desarrollado en la unidad “Republica de México”en el nivelPrimario Comunitario Vocacional,durante la participación en el programa de formacióncomplementaria de maestras,maestros y enmarcados fundamentalmente en el \"Diálogopara el aprendizaje comunitario en el desarrollo curricular”,la revalorización de lossaberes y conocimientos ancestrales mediante las experiencias educativas,del equipo desistematización,tomando en cuenta la integración de los campos y áreas deconocimiento,para enfocar e integrar los contenidos con la problemática de nuestraUnidad Educativa,que se concretó en la práctica educativa tomando en cuenta elProyecto Sociocomunitario Productivo \"Cultura alimentaria para el vivir bien incentivandoel consumo de frutas y verduras”y así dar respuestas a nuestra problemática.  \nEs así que la sistematización de nuestra práctica educativa comunitaria,se constituye enun proceso dinámico,creador,interactivo,sistémico,reflexivo y participativo,orientado ala construcción de aprendizajes,conocimientos que transforme la calidad educativa en elPais.  \nEn el presente documento se describen los aspectos de mucha relevancia sobre nuestraformación docente a través de los cursos presenciales de autoformación,así como de laformación","cbCaivtC7vXTgDhS","https://ap.wps.com/l/cbCaivtC7vXTgDhS","pdf",4396754,3,1,298,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n# Relato y análisis colectivo-individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n## Relato colectivo de la experiencia\n## Relato y análisis individual de la experiencia\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia\n## Comparación con el Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo\n## Reflexión colectiva dialógica a partir de aspectos relevantes\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"¿Cuál es el objetivo central del trabajo de sistematización?\",\"answer\":\"Sistematizar la experiencia 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