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Con el cambio de gobierno en 2018, la contra reforma modifica instrumentos y arquitectura jurídica, aunque mantiene objetivos generales. El estudio se fundamenta en el análisis institucional y desarrollo para examinar el cambio en el proceso de contratación docente durante dos reformas educativas y su impacto en criterios de decisión.",{"@graph":59,"@context":115},[60,77,98],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/es/document/",2,{"item":72,"name":27,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/es/document/the-change-in-teacher-placement-policy-within-the-framework-of-two-educational-reforms-in-mexico-a-look-from-institutional-analysis-and-development/451702/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/the-change-in-teacher-placement-policy-within-the-framework-of-two-educational-reforms-in-mexico-a-look-from-institutional-analysis-and-development/451702.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"\tCallum ","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-01","2026-09-30",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":70},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",{"@type":99,"mainEntity":100},"FAQPage",[101,107,111],{"name":102,"@type":103,"acceptedAnswer":104},"¿Qué cambio introdujo la reforma educativa de 2013 sobre la inserción a la docencia en México?","Question",{"text":105,"@type":106},"Estableció el inicio de una política pública para el ingreso a la docencia y configuró un sistema regulado para asignar plazas con reglas legales y administrativas formales.","Answer",{"name":108,"@type":103,"acceptedAnswer":109},"¿Cómo afectó el cambio de gobierno de 2018 a la política de inserción a la docencia?",{"text":110,"@type":106},"Modificó los instrumentos legales y la arquitectura del sistema, aunque conservó objetivos similares en términos generales.",{"name":112,"@type":103,"acceptedAnswer":113},"¿Con qué marco teórico se aborda el análisis del cambio de política?",{"text":114,"@type":106},"El trabajo se apoya en el marco teórico del análisis institucional y desarrollo para observar la transformación del proceso de inserción docente en el contexto de dos reformas educativas.","https://schema.org",{"og:url":75,"og:type":117,"og:title":55,"og:site_name":88,"og:description":57},"article",{"robots":119,"canonical":75},"index,follow",{"doc_id":121,"site_id":52},451702,1790843556,{"code":4,"msg":5,"data":124},{"doc_id":121,"user_id":125,"nickname":85,"user_avatar":126,"doc_module":4,"category_id":26,"category_name":27,"doc_title":55,"doc_description":57,"doc_content":127,"file_id":128,"file_url":129,"file_type":130,"file_size":131,"view_count":70,"is_deleted":4,"is_public":67,"is_downloadable":67,"audit_status":67,"page_count":132,"language":133,"language_code":53,"site_id":52,"html_lang":53,"table_of_contents":134,"faqs":135,"seo_title":136,"seo_description":57,"update_tm":137,"read_time":138},137451211410,"https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/2000bb0a9246f588df?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1786362646172706240","| archivos analíticos de políticas educativas\u003Cbr>Revista académica evaluada por pares, independiente, deacceso abierto y multilingüe | |\n| --- | --- |\n| Universidad de Guadalajara y Arizona State University |  |\n| Volumen 32 Número 81 17 de diciembre 2024 ISSN 1068-2341 |  |\n\nEl Cambio de Política de Inserción a la Docencia en el Marco de dos Reformas Educativas en México: Una Mirada desde el Análisis Institucional y Desarrollo  \nJorge Mejía Bricaire 1  \nEscuela Normal No. 4 de Nezahualcóyotl  \nMéxico  \n&  \nGiovanna ValentiNigrini  \nUniversidad Autónoma Metropolitana-Unidad Xochimilco  \nMéxico  \nCitación: Mejía, J., & Valenti, G. (2024) . El cambio de política de inserción a la docencia en el marco de dos reformas educativas en México: Una mirada desde el análisis institucional y desarrollo. Archivos Analíticos de Políticas Educativas, 32(81). [https://doi.org/10.14507/epaa.32.8471](https://doi.org/10.14507/epaa.32.8471)  \n[Resumen](Resumen: La reforma educativa de 2013 marc)[: La reforma educativa de 2013 marc](Resumen: La reforma educativa de 2013 marc)ó el inicio de una política pública de ingreso a la docencia. Diversas aproximaciones de investigación mencionan que se estructuró un sistema regulado para el otorgamiento de plazas al magisterio con un diseño legal y administrativo que representaría una regla de posición formal para el funcionamiento de dicho sistema. No obstante, con la llegada de un nuevo gobierno en 2018 la contra reforma educativa modificó los instrumentos legales, lo que le habrá dado una arquitectura distinta, aunque con objetivos similares. Este trabajo seapoya del marco teórico del análisis institucional y desarrollo para realizar una mirada del cambio de política de inserción a la docencia en el marco de dos reformas educativas en México.  \n1 El artículo fue desarrollado durante una estancia doctoral en FLACSO-México; bajo la tutela de la Dra. Giovanna Valenti y financiada por el CONAHCYT.  \nPalabras clave: inserción laboral; docencia; política educacional; reforma de la educación  \nThe change in teacher hiring policy within the framework of two educational reforms in Mexico: A view according to institutional analysis and development  \nAbstract: The educational reform of 2013 marked the beginning of a public policy for admission to the teaching profession in Mexico. The 2013 educational reform created a formal, regulated system to hire teachers, with clear legal and administrative rules for assigning teaching positions. In 2018, anew government modified this system. Although the objectives and general rules stayed similar, the legal framework and structure changed. This work is based on the theoretical framework of institutional analysis and development to analyze this change in the teacher employment process in Mexico during the course of two educational reforms.  \nKey words: job recruitment; teaching; educational policy; educational reform  \nA mudança na política de inserção no ensino no âmbito de duas reformas educacionais no México: Um olhar a partir da análise e desenvolvimento institucional  \nResumo: A reforma educacional de 2013 marcou o início de uma política pública de ingresso na docência. Diversas abordagens de pesquisa mencionam que foi estruturado um sistema regulamentado de concessão de cargos para o professorado com um desenho jurídico eadministrativo que representaria uma regra formal para o funcionamento desse sistema. No entanto, com a chegada de uma nova administração no governo federal em 2018 a contra-reforma educacional modificou os instrumentos jurídicos, o que mudou a arquitetura de la, ainda que os objetivos ficaram similares. Este trabalho apoia-se no referencial teórico da análise institucional edesenvolvimento para estudar a mudança na política de inserção na profissão docente no âmbito de duas reformas educacionais no México.  \nPalavras-chave: inserção profissional; docência; política educacional; reforma educacional  \nEl Cambio de Política de Inserción a la Docencia en e","cbCaimHBnjya8oO5","https://ap.wps.com/l/cbCaimHBnjya8oO5","pdf",390028,23,"Spanish","# Resumen\n# Palabras clave\n# Introducción y contexto de la política de inserción a la docencia\n## Reforma educativa de 2013 y sistema de asignación de plazas\n## Viraje político y contra reforma de 2018\n# Enfoque teórico: análisis institucional y desarrollo","[{\"question\":\"¿Qué cambio introdujo la reforma educativa de 2013 sobre la inserción a la docencia en México?\",\"answer\":\"Estableció el inicio de una política pública para el ingreso a la docencia y configuró un sistema regulado para asignar plazas con reglas legales y administrativas formales.\"},{\"question\":\"¿Cómo afectó el cambio de gobierno de 2018 a la política de inserción a la docencia?\",\"answer\":\"Modificó los instrumentos legales y la arquitectura del sistema, aunque conservó objetivos similares en términos generales.\"},{\"question\":\"¿Con qué marco teórico se aborda el análisis del cambio de política?\",\"answer\":\"El trabajo se apoya en el marco teórico del análisis institucional y desarrollo para observar la transformación del proceso de inserción docente en el contexto de dos reformas educativas.\"}]","El Cambio de Política de Inserción a la Docencia en el Marco de dos Reformas Educativas en México - Una Mirada desde el Análisis Institucional y Desarrollo | PDF",1790735762,35]