[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-45724-es":3,"doc-seo-45724-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},45724,4398048950312,"Violet","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/400002538284de19e3c?_k=1778320343897328908",42,"Religión y Espiritualidad","El arte de educar de padres a hijos","El arte de educar de padres a hijos aborda el significado y el valor de la educación y los sujetos responsables de la tarea educativa, con especial atención a la perspectiva cristiana. El prólogo del cardenal Camillo Ruini presenta la educación como cercanía propia del amor, encuentro de libertades y exigencia de testimonio. El texto destaca la misericordia como nombre de la educación, advierte sobre riesgos vinculados a la libertad y subraya la coherencia con el ideal y una pastoral de la inteligencia.","Ensayos  \n514  \nEducación  \nSerie dirigida por  \nJavier Restán  \n¡Cómo agradezco a mi padre haberme acostumbrado a preguntar las razones de todo, cuando todas las nochesantes de acostarmeme repetía: «Te debes preguntar por qué» !  \nLuigi Giussani, Educar en un riesgo, 2006  \nEl debate sobre el significado y valor de la educación, sobre el sujeto responsable de latarea educativa o el papel del Estado en la educación de los ciudadanos, acompaña anuestras sociedades occidentales desde hace más de 200 años inmerso en controversiasmuy radicales. La experiencia educativa es consustancial a la relación humana, a la experiencia de la familia o a la pertenencia a una comunidad, y sin embargo hoy, en Occidente, resulta absolutamente necesario volver a preguntarnos qué significa educar. Profundizar en esta pregunta y buscar una respuesta a la misma es la finalidad de esta Colección Ensayos Educación dentro de Ediciones Encuentro. No queda fuera de este gran interés por la educación ningún aspecto, desde el más histórico hasta la reflexiónfilosófica, desde las cuestiones más pedagógicas y didácticas hasta el debate sobre la organización de los sistemas educativos.  \nJavier Restán  \nDirector de la Colección Ensayo Educación  \nFRANCO NEMBRINI  \nEl arte de educar  \nDe padres a hijos  \nPrólogo del cardenal Camillo Ruini Prólogo a la edición española de José María Alvira Duplá  \nTítulo original  \nDi padre in figlio  \n© 2014  \nFranco Nembrini  \ny  \nEdiciones Encuentro, S. A., Madrid ISBN digital: 978-84-9055-246-9 Traducción  \nSilvia Guerrero Fontana Adaptación edición española Carmen Giussani  \nRevisión  \nJavier Restán  \nDiseño de la cubierta: o3, s.l. -www.o3com.com  \nQueda prohibida, salvo excepción prevista en la ley, cualquier forma dereproducción, distribución, comunicación pública y transformación de esta obrasin contar con la autorización de los titulares de la propiedad intelectual. La infracción de los derechos mencionados puede ser constitutiva de delito contra la propiedad intelectual (arts. 270 y ss. del Código Penal) . El Centro Español de Derechos Reprográficos ([www.cedro.org](www.cedro.org)) vela por el respeto de los citados derechos.  \nPara cualquier información sobre las obras publicadas o en programay para propuestas de nuevas publicaciones, dirigirse a:  \nRedacción de Ediciones Encuentro  \nRamírez de Arellano, 17-10.a-28043 Madrid  \nTel. 902 999 689  \nwww.ediciones-encuentro.es  \nA mis padres, Clementina y Dario,  \nque me dieron la vida y con ella el sentimientode su grandeza y positividad.  \nA Clementina Mazzoleni, mi profesora de italiano, a quien debo la pasión  \npor la literatura y por la enseñanza.  \nA don Luigi Giussani,  \nque ha dado a este sentimiento y a esta pasión la estabilidad y la certeza de la fe  \nPRÓLOGO  \nCARDENAL CAMILLO RUINI  \nTuve la ocasión de conocer al profesor Nembrini en el congreso de la Diócesis de Roma sobre educación de 2007. Ese día, el Santo Padre Benedicto XVI había intervenido recordando a todos los presentes que la educación, y especialmente laeducación cristiana, exige en primer lugar esa cercanía propia del amor. Después explicó que la relación educativa es un encuentro de libertades, que implica necesariamente nuestra capacidad para dar testimonio. Por último, abogó por una «pastoral de la inteligencia», esto es, por un trabajo para ampliar los espacios de la racionalidad, desdela técnico-práctica hasta la que afronta el problema del bien y de la verdad. Despuésintervino el profesor Nembrini, y el dato que resultó patente fue la consonancia de sus palabras con el discurso del Papa, aunque sea desde una perspectiva diferente: era como si lo que decía Benedicto XVI desde lo alto de la milenaria sabiduría de la Iglesia se viese confirmado por así decir «desde abajo», por una voz puntual y concreta quemostraba cómo los criterios que el Santo Padre había recordado podían conformar la experiencia cotidiana. Los temas abordados por Nembrini en aquel momento se retoman, ampliados y más desarr","cbCaiscuOx5DAbUa","https://ap.wps.com/l/cbCaiscuOx5DAbUa","pdf",1391075,4,1,180,"Spanish","es",110,"# Prólogo\n## La educación como cercanía del amor\n## Encuentro de libertades y testimonio\n## Pastoral de la inteligencia\n## La misericordia como nombre de la educación\n## Errores ante la libertad","[{\"question\":\"¿Por qué Ruini afirma que la educación exige cercanía propia del amor?\",\"answer\":\"Según el prólogo, la educación, especialmente la cristiana, exige esa cercanía que se entiende como expresión del amor y como condición para acompañar realmente el crecimiento de la persona.\"},{\"question\":\"¿Cómo describe el prólogo la relación educativa?\",\"answer\":\"La relación educativa se presenta como un encuentro de libertades que implica necesariamente la capacidad de dar testimonio.\"},{\"question\":\"¿Qué riesgos sobre la libertad señala el libro según Nembrini y recoge 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