[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-70440-es":3,"doc-seo-70440-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},70440,962084925502,"Lucas Martin","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_6f874abed73319feea01a86fa6f0fab8",38,"Examen","Los animales que perdieron su sombra","Material educativo titulado “Los animales que perdieron su sombra”, basado en una leyenda en la que un rey egoísta pretende quedarse con el sol y provoca la separación permanente entre los animales salvajes y sus sombras. El material plantea actividades para trabajar la atención y la percepción visual mediante siluetas y su relación con animales reales. Incluye indicaciones para visualizar un video y después realizar la ficha en formato papel, ayudando a recuperar las sombras mediante recorridos entre figuras de colores.","Fernando Carvajal [Fernandoanimacion@hotmail.com](Fernandoanimacion@hotmail.com) y Ginés Ciudad-real Materiales de atención  \nFicha de trabajo  \nSiluetas  \nLa realización de estas actividades consigue que nuestros alumnos fijen su atención en un objeto determinado analizando su contorno de tal forma que aprenden a diferenciar los objetos sin estar dibujado con todas sus características solo el contorno. Podemos emplear para estas actividades personajes de comic o dibujos animados de los queven habitualmente en casa para motivarlos.  \nPara trabajar la percepción visual vamos a trabajar con siluetas y los dibujos reales delos animales, para ello hemos preparado un video que debemos de visualizar y acontinuación trabajaremos esta ficha.  \nEn el video vamos a visualizar las siluetas de diferentes animales salvajes y cuando nuestros alumnos hayan aprendido la relación entre el animal salvaje y su siluetapasamos a trabajar con nuestra ficha en formato papel.  \nDirección del video.  \n[http://www.youtube.com/watch?v=8YIEaUsDT7c](http://www.youtube.com/watch?v=8YIEaUsDT7c)  \n[www.orientacionandujar.es](www.orientacionandujar.es)  \nAutor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC ([http://catedu.es/arasaac/](http://catedu.es/arasaac/)) Licencia: CC (BY-NC-SA)  \nFernando Carvajal [Fernandoanimacion@hotmail.com](Fernandoanimacion@hotmail.com) y Ginés Ciudad-real Materiales de atención  \nLOS ANIMALES QUE PERDIERÓN SU SOMBRA  \nCuenta la leyenda que hace mucho mucho tiempo, un malvado rey quiso tener el sol solo para Él, hasta entonces todos los animales salvajes caminaban siempre junto asus sombras. Después de unos días de oscuridad las sombras y sus animales se perdieron para siempre y para cuando el malvado rey murió y el sol volvió a brillar, lassombras ya no pudieron volver a encontrar a sus animales.  \nEres capaz de arreglar el problema causado por aquel rey egoísta. Y hacer que los animales salvajes recuperen sus sombras  \n[www.orientacionandujar.es](www.orientacionandujar.es)  \nAutor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC ([http://catedu.es/arasaac/](http://catedu.es/arasaac/)) Licencia: CC (BY-NC-SA)  \nFernando Carvajal [Fernandoanimacion@hotmail.com](Fernandoanimacion@hotmail.com) y Ginés Ciudad-real Materiales de atención  \nOS AYUDAMOS CON ESTE EJEMPLO A CONSEGUIR NUESTRO OBJETIVO  \n[www.orientacionandujar.es](www.orientacionandujar.es)  \nAutor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC ([http://catedu.es/arasaac/](http://catedu.es/arasaac/)) Licencia: CC (BY-NC-SA)  \nFernando Carvajal [Fernandoanimacion@hotmail.com](Fernandoanimacion@hotmail.com) y Ginés Ciudad-real Materiales de atención  \nEstos animales han perdido su sombra. ¿Crees que podrás ayudar a encontrarla?  \nSigue los caminos y condúcelos entre las figuras de colores  \n[www.orientacionandujar.es](www.orientacionandujar.es)  \nAutor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC ([http://catedu.es/arasaac/](http://catedu.es/arasaac/)) Licencia: CC (BY-NC-SA)  \nFernando Carvajal [Fernandoanimacion@hotmail.com](Fernandoanimacion@hotmail.com) y Ginés Ciudad-real Materiales de atención  \nEstos animales han perdido su sombra. ¿Crees que podrás ayudar a encontrarla?  \nSigue los caminos y condúcelos entre las figuras de colores  \n[www.orientacionandujar.es](www.orientacionandujar.es)  \nAutor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC ([http://catedu.es/arasaac/](http://catedu.es/arasaac/)) Licencia: CC (BY-NC-SA)  \nFernando Carvajal [Fernandoanimacion@hotmail.com](Fernandoanimacion@hotmail.com) y Ginés Ciudad-real Materiales de atención  \nEstos animales han perdido su sombra. ¿Crees que podrás ayudar a encontrarla?  \nSigue los caminos y condúcelos entre las figuras de colores  \n[www.orientacionandujar.es](www.orientacionandujar.es)  \nAutor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC ([http://catedu.es/arasaac/](http://catedu.es/arasaac/)) Licencia: CC (BY-NC-SA)  \nFernando Carvajal [Fernandoanimacion@hotmail.com](Fernandoanimacion@hotmail.com) y Ginés Ciu","cbCaia3x7fd1eHkp","https://ap.wps.com/l/cbCaia3x7fd1eHkp","pdf",1133992,4,1,16,"Spanish","es",110,"# Materiales de atención\n## Actividades con siluetas\n## Video y trabajo en ficha\n## La leyenda y el objetivo","[{\"question\":\"¿Cuál es la historia de “Los animales que perdieron su sombra”?\",\"answer\":\"Un rey malvado quiso tener el sol solo para él. 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