[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-61826-es":3,"doc-seo-61826-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},61826,2336464648322,"Aria","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/2200025388227c56fec?_k=1778556882303663488",41,"Investigación e Informes","Producción de Textos con Prácticas Educativas a Partir del Huerto Escolar","Trabajo final de licenciatura centrado en la sistematización de experiencias sobre la “producción de textos” mediante prácticas educativas desarrolladas a partir del huerto escolar. El documento organiza un marco contextual y metodológico, describe el diseño de prácticas vinculadas al Modelo Sociocomunitario Productivo y presenta un relato colectivo e individual de transformación de las prácticas. Incluye narraciones por docentes sobre actividades con verduras y aprendizajes integrados (lenguaje, números, ciencias, medidas, alimentación, fracciones, sentidos), culminando con comparación, análisis, productos y resultados, conclusiones y recomendaciones.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“RAFAEL CHÁVEZ ORTÍZ”  \nUNIDAD ACADÉMICA “SAN JULIÁN”  \n\"PRODUCCIÓN DE TEXTOS, CON PRÁCTICAS EDUCATIVAS A PARTIR DEL  \nHUERTO ESCOLAR”  \nTrabajo final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio, PROFOCOM-SEP  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Profa. Dina Valencia Mamani  \n2. Prof. Javier Torrez Baltazar  \n3. Prof. Alejandro Taboada León  \n4. Profa. Yolanda Rojas Chávez  \nTutor:  \nLic. Javier Maygua Chumacero  \nU.A. SAN JULIÁN, 2017  \nDEDICATORIA  \nEl presente trabajo de  \n“SISTEMATIZACIÓN DE  \nEXPERIENCIAS” está dedicado a las personas importantes de nuestras vidas, nuestras familias, que son nuestra inspiración para seguir adelante, en nuestra labor profesional cotidiana.  \nAGRADECIMIENTO  \nA Dios por ser nuestra guía espiritual y por habernos permitido alcanzar una de las metas que nos ofrecela vida.  \nA nuestros seres queridos, por brindarnos su apoyo incondicional para nuestra superación en esta etapade nuestra vida.  \nA nuestro facilitador, Lic. Javier Maygua Chumacero por sus conocimientos impartidos hacia nuestras personas, por su comprensión en el proceso de nuestra formación a nivel de licenciatura  \nÍNDICE  \nRESUMEN  \nINTRODUCCIÓN ............................................................................................................... 1  \n1. MARCO CONTEXTUAL ................................................................................................ 4  \n2. MARCO METODOLÓGICO........................................................................................... 6  \n2.1. Diseño de las prácticas de concreción del Modelo Sociocomunitario Productivo ........ 6  \n3. RELATO Y ANÁLISIS COLECTIVO- INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS ...................................... 13  \n3. 1. Proceso de articulación de los contenidos de la realidad ......................................... 13  \n3. 2. Narración organizada de los procesos educativos ................................................... 18  \na) Relato de la Experiencia, Maestra Dina Valencia Mamani ........................................... 18  \n􀁸 Trasplantando las verduras en el huerto escolar aprendiendo la letra “L” y “T ........…18  \n􀁸 Jugando formamos palabras y oraciones con las verduras ........................................ 21  \n􀁸 La contaminación y sus efectos en la madre tierra ..................................................... 23  \n􀁸 El uso de materiales educativos para la feria ............................................................. 26  \n􀁸 Elaborando las tortillas escribimos los nombres de las verduras................................ 29  \nb) Relato de la Experiencia, Maestro Javier Torrez Baltazar ............................................ 31  \n􀁸 Conociendo los pisos ecológicos en el desnivel terrenal del huerto escolar ........... 31  \n􀁸 Técnica de sembrado local como estrategia en la suma y resta de números naturales ........ 34  \n􀁸 Los números primos y compuestos en la cosecha de las verduras ............................ 37  \n􀁸 Conociendo el alimento nutritivo en la ensalada de verduras..................................... 39  \n􀁸 Conociendo el artículo de lenguaje en la diversidad y clasificación de las verduras... 41  \n􀁸 Práctica de actuación escénica realizando guiones ................................................... 43  \nc) Relato de la Experiencia, Maestro Alejandro Taboada León ........................................ 46  \n􀁸 Construyendo nuestro huerto escolar aprendemos las medidas de longitud.............. 46  \n􀁸 A partir de trasplante conocemos las plantas alimenticias, medicinales y ornamentales.................................................................................................................................. 48  \n􀁸 Visitando el huerto escolar y la comunidad, aprendemos los cinco sentidos .............. 5","cbCaigWDsXXO8oJm","https://ap.wps.com/l/cbCaigWDsXXO8oJm","pdf",4578782,3,1,355,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Diseño de las prácticas de concreción del Modelo Sociocomunitario Productivo\n# Relato y análisis colectivo-individual de la experiencia de transformación de las prácticas educativas\n## Proceso de articulación de los contenidos de la realidad\n## Narración organizada de los procesos educativos\n## Relatos por docentes\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia de transformación de las prácticas\n## Comparación de la experiencia educativa en la implementación del MESCP\n## Aspectos relevantes\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones","[{\"question\":\"Qué estructura metodológica se presenta en el documento?\",\"answer\":\"Se incluyen un marco contextual y un marco metodológico, con el diseño de prácticas de concreción del Modelo Sociocomunitario Productivo y la 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