[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-61821-es":3,"doc-seo-61821-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},61821,5909877438554,"Maeve","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/5600025385ad2bf12a7?_k=1778553567797529272",41,"Investigación e Informes","Producción de Textos y Aplicación de Estrategias Metodológicas para Fortalecer la Comunicación y Valores en la Comunidad Educativa Basado en el MESCP","Trabajo final de Licenciatura centrado en la sistematización de una experiencia pedagógica orientada a fortalecer la comunicación y los valores en la comunidad educativa, con base en el Modelo Educativo SocioProductivo del MESCP. El documento propone la producción de textos como instrumento metodológico, articulado a necesidades comunitarias y al PSP, para transformar la práctica educativa. Se analiza colectivamente e individualmente la experiencia de cambio, comparando aspectos relevantes de la sistematización y promoviendo participación familiar y rol docente. Los resultados se reflejan en productos, conclusiones y recomendaciones.","# ESCUELA SUPERIOR DE FORMACION DE MAESTRASY MAESTROS“SIMÓN BOLÍVAR”\n\n## \"PRODUCCIÓN DE TEXTOSYAPLICACIÓN DE ESTRATEGIAS\n\nMETODOLOGICAS PARA FORTALECER LA COMUNICACIÓNYVALORES EN LACOMUNIDAD EDUCATIVA CON BASE EN EL MESCP”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por laESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestrasy Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \nPROF.Lourdes Valeria Villegas Alvarado  \nTutor/A:  \nLIC.RosarioPilar Cruz Martínez  \nLA PAZ,Julio 2017  \nINDICE  \nINDICE………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………2  \nINTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………6  \n1.-MARCO CONTEXTUAL…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………9  \n2.-MARCO METODOLOGICO………………………………………………………………………………………………………………………………………………11  \n3.-RELATOY ANÁLISIS COLECTIVO-INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA  \nPRÁCTICA EDUCATIVA……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………14  \n3.1 Relato Colectivo de la Experiencia…………………………………………………………………………………………………………………14  \n3.2 Relato y Análisis Individual de la experiencia de Transformación de la Práctica Educativa …………………18  \n4.-COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA………………………………………………………………36  \nEXPERIENCIA……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………36  \n4.1.COMPARACIÓN DE LA EXPERIENCIA EDUCATIVA………………………………………………………………………………………36  \n4.2 ASPECTOS RELEVANTES DE LA SISTEMATIZACIÓN……………………………………………………………………………………41  \n4.2.1EI PSP como Eje Dinamizador de la Práctica Educativa en la Comunida……………………………………………41  \n4.2.2 La Producción de Textos como Instrumento Metodológico para el Estudiante ………………………………42  \n4.2.3 La Recuperación de Valores Socio Comunitarios………………………………………………………………………………………43  \n4.2.4 La Importancia de la Comunicación y Participación de los Padres de Famili……………………………………45  \n4.2.5 EI Rol del Maestro en el Proceso de Transformación Educativa ……………………………………………………………46  \n5.-PRODUCTOS Y RESULTADOS……………………………………………………………………………………………………………………………48  \n6.- CONCLUSIONESY RECOMENDACIONES………………………………………………………………………………………………………………………………51  \nBIBLIOGRAFI…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………54  \nANEXOS  \nPSP DE LA UNIDAD EDUCATIVA  \nPLAN ANUAL BIMESRALIZADO  \n## PLANES DE DESARROLLO CURRICULAR\n\nDIARIOS DE CAMPO  \nFOTOGRAFIAS  \n## DEDICATORIA\n\nA mi mamita amada,quien contodo su afecto y carino me apoyoen cada momento hasta el dia quese fue al cielo.  \n## AGRADECIMIENTOS\n\nA Dios por haber guiado mi camino en laelaboracion de este proyecto tan anhelado,a mihijo Josué y mis seres queridos por suapoyo incondicionaly mi facilitadora porcompartir sus conocimientos,experienciasy sobre todo su paciencia,sin olvidar amis queridos(as)ninos y ninas.  \nRESUMEN  \nEl presente trabajo de sistematización es una alternativa para mejorar el proceso de aprendizajeen los diferentes niveles del Subsistema de Educación Regular del Estado Plurinacional deBolivia;según la conformación equipo.Durante este proceso de trabajo realizado en lasdiferentes unidades educativas de la ciudad de La Paz,a donde pertenecen cada postulante,sepudo evidenciar los diversos problemas educativos que sufre gran parte de la comunidadesestudiantiles que se extendió desde la educación tradicionalista.La etapa escolar esfundamentalmente e importante,pues constituye la base para la formación integral del hombre ypor lo tanto de una sociedad.Esta sistematización ayudará a los estudiantes a liberarse deactitudes cognitivas pasivas que inhiben su subjetividad y actitud critica ante la vida,enajenando al estudiante,incluso al profesor,de la responsabilidad,capacidad de reflexión yuna autonomia intelectual.Por otro lado,este trabajo fortalecerá procesos comunicativos ysobre todo valores éticos y morales arraigados a la familia.  \nTeniendo una visión clara del Modelo Educativo SocioProductivo,se logrará el desarrollointegral de las y los educandos,como se me","cbCaih7DjkXpLyX8","https://ap.wps.com/l/cbCaih7DjkXpLyX8","pdf",790542,3,1,73,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n# Relato y análisis de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n## Relato colectivo\n## Relato y análisis individual\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n## Comparación de la experiencia educativa\n## Aspectos relevantes de la sistematización\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el propósito central de la sistematización descrita en el trabajo?\",\"answer\":\"Construir aprendizajes y conocimientos mediante el análisis, comparación e interpretación crítica de experiencias pedagógicas para fortalecer la comunicación y los valores en la comunidad educativa.\"},{\"question\":\"Qué papel cumple la 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