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Se presentan dos actividades principales: 1. Dibujar los elementos geométricos que se dictan. 2. Crear una expresión artística utilizando los elementos previamente dibujados. La plantilla incluye campos para la fecha y el número de aciertos, lo que sugiere un contexto educativo evaluativo. El objetivo es que los alumnos apliquen sus conocimientos de geometría de forma práctica y artística, desarrollando su capacidad de interpretación y representación espacial. Esta metodología busca no solo el aprendizaje de conceptos geométricos sino también el desarrollo de habilidades artísticas y la imaginación. 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