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Presenta un enfoque comunicativo y participativo, atiende criterios del MCER y promueve el lenguaje inclusivo. Incluye 8 unidades didácticas con objetivos, actividades y apartados de estudio, práctica y evaluación final para repasar y afianzar lo aprendido. 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Está financiado en su totalidad porel Área de Familias, Igualdad y bienestar social (proyecto ejecutado por La Rueca Asociación) y está acogido a la licencia Creative Commons.  \nEres libre de:  \n-Compartir: copia y redistribuye el material en cualquier medio oformato.  \n-El licenciante no puede revocar estas libertades siempre que sigalos términos de la licencia.  \nBajo los siguientes términos:  \n-Atribución: debe otorgar el crédito correspondiente, proporcionarun enlace a la licencia e indicar si se realizaron cambios. Puede hacerlo de cualquier manera razonable, pero no de ninguna manera que sugiera que el licenciante lo respalda a usted o su uso.  \n-No comercial: no puede utilizar el material con fines comerciales.  \n-Sin derivados: si remezcla, transforma o construye sobre el material, no puede distribuir el material modificado.  \n-Sin restricciones adicionales: no puede aplicar términos legales  \no medidas tecnológicas que restrinjan legalmente a otros de hacer cualquier cosa que permita la licencia.  \nTEJIENDO EL ESPAÑOL 1  \nEste manual ha sido elaborado por el equipo de profesores de español como lengua extranjera de la “Oficina Municipal de Información, Orientación y Acompañamiento para la Integración Social de la Población Inmigrante” conel fin de contar con un material adaptado al perfil de los y las estudiantes que acuden diariamente a nuestras oficinas.  \nPara el desarrollo de las diferentes actividades y unidades didácticas se hatenido en cuenta nuestra experiencia docente en el aula a lo largo de todosestos años, así como los criterios establecidos de la escala global del MCER y lo que el alumnado será capaz de conseguir al finalizar el nivel.  \nDesde una visión ecléctica, hemos intentado responder a las necesidades de nuestras y nuestros estudiantes creando materiales que, bajo nuestro punto de vista, son eficaces, prestando siempre especial atención al uso del lenguaje inclusivo.  \nTejiendo el Español 1 está pensado para estudiantes que se acercan por primera vez a nuestro idioma y el objetivo básico es que adquieran los conocimientos primordiales para desenvolverse en su día a día.  \nEn nuestras clases siempre hemos intentado seguir una metodología comunicativa y participativa procurando la implicación de todo el alumnado y esperamos que todo este trabajo se vea reflejado en el manual.  \nCada unidad didáctica cuenta con una breve presentación de objetivos, actividades de diversa índole y al final de cada una de ellas aparecen los apartados de muy útil, estudia y practica.  \nEl manual se cierra con una serie de ejercicios de evaluación final para que el alumnado pueda repasar y afianzar lo aprendido a lo largo de las 8 unidades didácticas.  \n1  \n| Carolina Delgado de Pablo\u003Cbr>Máster en Enseñanza de Español para Extranjeros por la Universidad de Granada (2006) y Máster en Estudios Fónicos con especialización en adquisición y aprendizaje del componente fónico de las lenguas (2013) . 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