[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-58727-es":3,"doc-seo-58727-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},58727,4398048950312,"Violet","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/400002538284de19e3c?_k=1778320343897328908",41,"Investigación e Informes","Educación Técnica Tecnológica y Productiva - Carrera Textil y Confección","Guía de trabajo para la Educación Técnica Tecnológica y Productiva en la carrera Textil y Confección, nivel Técnico Básico. Presenta orientaciones metodológicas con enfoque holístico que articula las dimensiones Ser, Saber, Hacer y Decidir, alineadas al Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo. Incluye módulos formativos de matemática aplicada y bases de textil y confección, además de patronaje básico y confección de faldas, blusas y camisas, con actividades, valoración y recursos complementarios para contextualizar el aprendizaje en los centros de educación alternativa.","V DE EDUCACIÓNICE MIN ISTER IO ALTERNATIVA DIRECC GENERAL DE EDUCACIÓNI ÓN ALTERNATIVA  \nGuía de trabajo  \nTEXTIL Y CONFECCIÓN  \nEducación Técnica Tecnológica y Productiva  \nÁrea:  \nIndustrial  \nNivel:  \nTécnico Básico  \nMINISTERIO DE EDUCACIÓN  \nEDUCACIÓN TÉCNICA TECNOLÓGICA Y PRODUCTIVA CARRERA TEXTIL Y CONFECCIÓN  \nNIVEL TÉCNICO BÁSICO  \nEdgar Pary Chambi  \nMINISTRO DE EDUCACIÓN  \nViviana Mamani Laura  \nVICEMINISTRA DE EDUCACIÓN ALTERNATIVA Y ESPECIAL  \nXimena Aguirre Calamani  \nDIRECTORA GENERAL DE EDUCACIÓN ALTERNATIVA  \nEDICIÓN, DISEÑO E ILUSTRACIÓN:  \nViceministerio de Educación Alternativa y Especial Dirección General de Educación Alternativa  \nCómo citar este documento:  \nMinisterio de Educación.“EducaciónTécnica Tecnológicay Productiva-Carrera Textil y Confección”. La Paz, Bolivia.  \nDepósito legal:  \n4-1-357-2023 P.O.  \nImpreso:  \nLA VENTA DE ESTE DOCUMENTO ESTÁ PROHIBIDA  \nAv. Arce, Nro. 2147  \n[www.minedu.gob.bo](www.minedu.gob.bo)  \nÍndice  \nPresentación 5  \nOrientaciones metodológicas 7  \nMódulo I. Matemática aplicada 9  \nUnidad temática Nº 1. Operaciones aritméticas básicas 11  \nUnidad temática Nº 2. Fracciones 16  \nUnidad temática Nº 3. Sistema métrico decimal 18  \nUnidad temática Nº 4. Geometría básica y figuras geométricas 20  \nUnidad temática Nº 5. Lenguaje técnico 27  \nMódulo II. Bases generales de textil y confección 32  \nUnidad temática Nº 1: Introducción a textil y confección 33  \nUnidad temática Nº 2: Puntos básicos 37  \nUnidad temática Nº 3. Mantenimiento preventivo de las máquinas 39  \nUnidad temática Nº 4. Operatividad de máquinas 43  \nUnidad temática Nº 5. Seguridad industrial 48  \nMódulo III. Patronaje básico de prendas 54  \nUnidad temática Nº 1. Trazado básico de faldas 54  \nUnidad temática Nº 2. Trazado básico de la blusa 58  \nUnidad temática Nº 3. Trazado básico de vestidos 63   \nMódulo IV. Confección de faldas, blusas y camisas 71  \nUnidad temática Nº 1. Trazado básico del molde anatómico para faldas con pinzas 72  \nUnidad temática Nº 2. Transformación y ensamblado de la blusa 77  \nUnidad temática Nº 3. Toma de medidas para camisa 86   \nGlosario 92  \nBibliografía 96  \nPresentación  \nEl Ministerio de Educación, através del Viceministerio de EducaciónAlternativay Especial y la Dirección General de Educación Alternativa, presenta las Guías de Trabajo en Educación Técnica Tecnológicay Productiva. Estos materiales revisten una singular relevancia, porque serán entregados por primera vez a los participantes que se encuentran desarrollando sus procesos formativos en los Centros de Educación Alternativa.  \nLos facilitadores de las carreras Técnicas Tecnológicas y Productivas de los Centros de Educación Alternativa lideraron la producción de las guías de trabajo, basándose en sus experiencias y en las orientaciones del currículo. Los contenidos y actividades propuestos tienen como objetivo brindar una formación que trascienda lo cognitivo, abarcando también las dimensiones del ser, saber, hacer y decidir, en el marco del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo, establecido en la Ley de Educación N° 070 “Avelino Siñani – Elizardo Pérez” y están vinculadas a las vocaciones y potencialidades productivas de cada región.  \nEstos materiales se constituyen en una herramienta para formar a las personas jóvenes y adultas, no solo para el mundo laboral, sino también para ser actores de cambio, promotores de la innovación y generadores de emprendimientos productivos, contribuyendo a la reactivación económica.  \nEs fundamental destacar el papel dinámico que desempeñan las Personas Jóvenes y Adultas en la configuración de las transformaciones sociales. 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