[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-44876-es":3,"doc-seo-44876-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":83},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},44876,1099513958762,"Logic","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/1000023916a998db790?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1784791008015729253",38,"Examen","Torneos de Juegos por Equipos (TJE)","Torneos de Juegos por Equipos (TJE) describe un ciclo de actividades educativas centrado en competencias académicas entre alumnos que representan a sus equipos. Los estudiantes participan en mesas homogéneas de tres integrantes (con posibles remanentes de cuatro), respondiendo preguntas basadas en contenidos presentados y practicados previamente. El documento detalla la preparación de asignaciones, el inicio del juego con lectores y cartas numeradas, el sistema de desafíos y verificación de respuestas correctas, además del registro de puntajes y reconocimiento por desempeño.","Torneos de Juegos por Equipos (TJE)\nPanorama General\nTJE recurre a torneos académicos en los que los alumnos compiten, como representantes de sus equipos, contra integrantes de otros equipos que tienen un nivel de desempeño similar al propio.\nLas presentaciones a la clase. Como TELI\nLos equipos. Como TELI\nTorneos. Los juegos consisten en preguntas relacionadas con los contenidos. Estas preguntas están preparadas para evaluar el conocimiento que los alumnos han adquirido a partir de las presentaciones a la clase y la práctica en equipo. El torneo es la estructura en la que se desarrollan los juegos. En general, se realiza al final de la semana o al terminar una unidad, después de que el docente ya ha hecho la presentación a la clase y los equipos han practicado con hojas de ejercicios. Para el primer torneo, el docente ubica a los alumnos en las diferentes mesas de competencia: los tres alumnos de mejor desempeño van a la mesa 1, los tres siguientes a la mesa 2, etc. Después de cada torneo, los alumnos cambian de mesa según su desempeño individual. El ganador de cada mesa “pasa” a la mesa superior siguiente (por ejemplo, de la mesa 6 a la mesa 5), el que obtuvo el segundo puntaje se queda en la misma mesa y el que sacó el puntaje más bajo “pasa” a la mesa inferior.\nReconocimiento por equipos Como en TELI\nPreparación\nToda la preparación es como en TELI excepto la ubicación de los alumnos en las mesas de torneo iniciales. Prepare una hoja de asignación de mesas de torneos y haga una copia. En ella, escriba los nombres de sus alumnos de acuerdo con su desempeño previo, usando la misma clasificación que empleó para formar los equipos. Cuente la cantidad de alumnos que hay en su clase. Si el número es divisible por tres, todas las mesas del torneo tendrán tres participantes; ubique a los tres primeros de su lista en la mesa 1, a los tres siguientes en la mesa 2, etc. Si la división deja algún remanente, las primeras mesas (las de más alto rendimiento) tendrán cuatro integrantes.\nIniciando la actividad\nTJE consiste en un ciclo regular de actividades educativas similares a TELI, incidiremos por tanto en las diferencias:\nEnseñanza\nEstudio en equipo\nTorneos: Los alumnos juegan juegos académicos en mesas de torneo homogéneas de tres participantes cada una.\nReconocimiento por equipos.\nA continuación incidimos sobre todo en lo que resulta diferente con TELI\nTORNEOS\nTiempo: 1 clase.\nIdea principal: Competencias en mesas de torneo homogéneas, de 3 integrantes cada una.\nMateriales necesarios:\n- Hoja de asignación de mesas de torneo (completa).\n- Una copia de la hoja del juego y de las respuestas (igual que el cuestionario y las respuestas en TELI) por cada mesa de torneo.\n- Una hoja de puntaje del juego por cada mesa de torneo.\n- Un mazo de cartas numeradas (con el mismo número de preguntas que haya en la hoja del juego) por cada mesa de torneo.\nAl comenzar la clase en la que se desarrollará el torneo, anuncia las asignaciones de mesas a tus alumnos y pídeles que junten sus mesas. Mezcla los números para que tus alumnos no sepan cuál es la mesa más “alta” y cuál la más “baja”. Pide a algunos alumnos que te ayuden a distribuir a cada mesa una hoja del juego, un ahoja de respuestas, un mazo de cartas numeradas y una hoja de puntos del equipo.\nLuego, comienza el juego.\nPara empezar, cada alumno saca una carta del mazo.\nEl que saca el número más alto es el primer lector.\nEl juego se desarrolla en sentido horario.\nEl primer lector mezcla las cartas y toma una de la parte superior del mazo. Luego, lee la pregunta correspondiente en voz alta, incluyendo las opciones posibles (cuando las hay). Por ejemplo, si un alumno toma la carta 21, lee la pregunta 21 y la responde. Si no está seguro de la respuesta, puede arriesgar sin sufrir penalización si se equivoca. Si entre los contenidos del juego hay, por ejemplo, problemas de matemáticas, todos los alumnos (y no sólo el lector) deben intentar resolverlos, para estar listo para desafiar al lector.\nCuando","cbCaigB94jeNNr4A","https://ap.wps.com/l/cbCaigB94jeNNr4A","doc",498176,4,1,6,"Spanish","es",110,"# Panorama General\n## Preparación\n# Iniciando la actividad\n## Enseñanza y estudio en equipo\n## Torneos\n## Tiempo y cierre","[{\"question\":\"Cómo se calculan los puntos cuando termina el juego?\",\"answer\":\"Al finalizar, los alumnos registran cuántas cartas ganaron en el juego 1 (y en un juego 2 si se realiza). En una mesa sin empates, el ganador recibe 60 puntos, el segundo 40 y el tercero 20, y luego suman los puntos del día.\"}]",1783407546,9,{"code":4,"msg":31,"data":32},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":33,"title":13,"keywords":34,"description":14,"schema_data":35,"social_meta":78,"head_meta":80,"extra_data":82,"updated_unix":28},"team-game-tournaments-tje","",{"@graph":36,"@context":77},[37,53,68],{"@type":38,"itemListElement":39},"BreadcrumbList",[40,44,48,51],{"item":41,"name":42,"@type":43,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":45,"name":46,"@type":43,"position":47},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":49,"name":12,"@type":43,"position":50},"https://docshare.wps.com/es/document/examen/",3,{"item":52,"name":13,"@type":43,"position":20},"https://docshare.wps.com/es/document/team-game-tournaments-tje/44876/",{"url":52,"name":13,"@type":54,"author":55,"headline":13,"publisher":57,"fileFormat":60,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":61,"datePublished":62,"encodingFormat":60,"isAccessibleForFree":63,"interactionStatistic":64},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":56},"Person",{"url":41,"name":58,"@type":59},"DocShare","Organization","application/octet-stream","2026-07-23","2026-07-07",true,{"@type":65,"interactionType":66,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":67},"ViewAction",{"@type":69,"mainEntity":70},"FAQPage",[71],{"name":72,"@type":73,"acceptedAnswer":74},"Cómo se calculan los puntos cuando termina el juego?","Question",{"text":75,"@type":76},"Al finalizar, los alumnos registran cuántas cartas ganaron en el juego 1 (y en un juego 2 si se realiza). En una mesa sin empates, el ganador recibe 60 puntos, el segundo 40 y el tercero 20, y luego suman los puntos del día.","Answer","https://schema.org",{"og:url":52,"og:type":79,"og:title":13,"og:site_name":58,"og:description":14},"article",{"robots":81,"canonical":52},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":84},[85,90,94,96,100,104,108,112,116,120],{"id":86,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":87,"show_sort_weight":88,"slug":89},39,"Cómic",60,"comic",{"id":91,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":92,"show_sort_weight":88,"slug":93},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":12,"show_sort_weight":88,"slug":95},"exam",{"id":97,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":98,"show_sort_weight":88,"slug":99},44,"General","general",{"id":101,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":102,"show_sort_weight":88,"slug":103},41,"Investigación e Informes","research-report",{"id":105,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":106,"show_sort_weight":88,"slug":107},37,"Literatura","literature",{"id":109,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":110,"show_sort_weight":88,"slug":111},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":113,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":114,"show_sort_weight":88,"slug":115},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":117,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":118,"show_sort_weight":88,"slug":119},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":121,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":122,"show_sort_weight":88,"slug":123},24,"Tecnología","technology"]