[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-136633-es":3,"doc-seo-136633-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":27,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},136633,687207017582,"Ethan Miller","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_994ba38a5ba835b3df7d355c54d3ed8d",41,"Investigación e Informes","Estrategias didácticas para desarrollar prácticas inclusivas en docentes de primero a tercero del colegio Salesiano San Juan Bosco de Tuluá Valle 2024","Trabajo de posgrado sobre estrategias didácticas orientadas al desarrollo de prácticas inclusivas en docentes de primero a tercero del Colegio Salesiano San Juan Bosco de Tuluá (Valle del Cauca) en 2024. La investigación sustenta el marco teórico de la educación inclusiva, el rol docente y las prácticas didácticas, y define metodología, población y técnicas de recolección. Los resultados presentan la identificación, descripción y comprensión de estrategias actuales e inclusivas, apoyadas por hallazgos de entrevistas.","Estrategias didácticas para desarrollar prácticas inclusivas en docentes de primero a tercero del colegio Salesiano San Juan Bosco de Tuluá Valle 2024  \nAlarcón Rocío Constanza  \nCorrea Viviana María  \nUnidad Central del Valle-UCEVA  \nFacultad de ciencias de la Educación  \nMaestría en Pedagogía  \nEstrategias didácticas para desarrollar prácticas inclusivas en docentes de primero a tercero del colegio Salesiano San Juan Bosco Tuluá Valle 2024  \nAlarcón Rocío Constanza  \nCorrea Viviana María  \nDirector. Mg. Andrés Felipe González Bolaños  \nCodirector. Mg. Yuri Andrea Orjuela Ramírez  \nTrabajo realizado para optar al título de Magister en Pedagogía  \nLínea de investigación Educación, Pedagógica y Didáctica  \nSublínea: Práctica Pedagógica  \nUnidad Central del Valle del Cuca-UCEVA  \nFacultad de Ciencias de la Educación  \nMaestría en Pedagogía  \nTuluá –Valle del Cauca  \nNota de aceptación  \n___________________________  \n___________________________  \n___________________________  \n___________________________  \n___________________________  \n\n| Presidente del Jurado |\n| --- |\n| Jurado |\n\nJurado  \nTuluá, 1 diciembre 2024  \nAgradecimientos  \nAgradecemos a Dios, por ser nuestro guíay fortaleza durante todo este proceso deformación, por darnos lapaciencia y la perseverancia necesaria para culminar nuestro trabajo. Un agradecimiento sincero a nuestro director de tesis, Andrés Felipe González Bolaños y nuestra Codirectora Yuri Andrea Orjuela, por sus orientacionesy dedicación.  \nA los profesores y al coordinador de la Maestría en Pedagogía, por sus aportes y conocimientos brindados y el acompañamiento en cada etapa en nuestra formación.  \nA nuestros compañerosy compañeras de la Maestríapor las experiencias vividas durante este proceso, que sin duda fueron un gran aliento de ánimo, aprendizaje, dejando en nuestrasmemoriasy para la vida, grandes personas.  \nAl Colegio Salesiano San Juan Bosco de Tuluá por abrirnos sus puertas, a los profesores que amablemente con su acogida permitieron la construcción de este trabajo.  \nDedicatoria  \nA nuestras queridas familias,por su amor, comprensióny apoyo incondicional. Graciasporestar en todo momento, por ser ese pilar en nuestras vidas, por supaciencia y por creer en nosotras. Sin su respaldo, este logro no hubiera sido posible.  \nA ustedes les debemos todo lo que somos y todo lo que hemos logrado. Graciaspor creer en nosotras y por acompañarme en cada paso de este viaje.  \nEste logro es de ustedes como nuestro. Graciaspor estar siempre a nuestro lado, por cadapalabra de alientoy por cada gesto que me dio fuerzas para continuar.  \nCon todo mi amory gratitud, les dedico este trabajo.  \nTabla de contenido  \nResumen................................................................................................................................... 13  \nAbstract .................................................................................................................................... 14  \nIntroducción ............................................................................................................................. 15  \n1. Marco teórico.................................................................................................................... 36  \n1.1 La educación inclusiva .............................................................................................. 36  \n1.2 El rol del docente....................................................................................................... 38  \n1.3 Prácticas didácticas ................................................................................................... 39  \n1.3.3 Estrategias didácticas .........................................................................................43  \n2. Metodología ......................................................................................................................47  \n2.1 Tipo de investigación ............................................................................","cbCaijDGE0alxLQ4","https://ap.wps.com/l/cbCaijDGE0alxLQ4","pdf",979302,1,150,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Abstract\n# Introducción\n# Marco teórico\n## La educación inclusiva\n## El rol del docente\n## Prácticas didácticas\n## Estrategias didácticas\n# Metodología\n## Tipo de investigación\n## Método de investigación\n## Población y muestra/unidades de análisis\n## Técnicas de recolección y de procesamiento\n## Trabajo de campo\n# Resultados\n## Identificación de las estrategias didácticas actuales de los docentes de primero a tercero\n## Descripción de las estrategias didácticas para desarrollar prácticas inclusivas\n## Comprensión de las estrategias didácticas inclusivas aplicadas por los docentes de primero a tercero\n# Análisis y discusión de los resultados\n# Recomendaciones\n# Referencias Bibliográficas\n# Apéndices\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el propósito del trabajo sobre prácticas inclusivas?\",\"answer\":\"Desarrollar y comprender estrategias didácticas para fortalecer prácticas inclusivas en docentes de primero a tercero del Colegio Salesiano San Juan Bosco de Tuluá (Valle del Cauca) en 2024.\"},{\"question\":\"Qué elementos incluye el marco teórico del estudio?\",\"answer\":\"Incluye educación inclusiva, el rol del docente y las prácticas didácticas, con un énfasis en estrategias didácticas.\"},{\"question\":\"Cómo se organiza la investigación para obtener resultados?\",\"answer\":\"Define tipo y método de investigación, población y muestra/unidades de análisis, criterios de inclusión y exclusión, técnicas de recolección y procesamiento, además del trabajo de campo; 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