[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-150956-es":3,"doc-seo-150956-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":27,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},150956,962084925290,"Caleb Sterling","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_085a072bc5b1113ac321206ff7593b45",40,"Salud y Atención Médica","Guía Pedagógica para el cuidado ambiental del área recreativa del Campo Caminos - Aporte pedagógico","Guía pedagógica orientada al cuidado ambiental del área recreativa del Campo Caminos en Sanarate, El Progreso. El informe enmarca el trabajo dentro del Ejercicio Profesional Supervisado (EPS) e integra un proyecto comunitario dirigido al Consejo Comunitario de Desarrollo del caserío El Trapichito. Presenta una estructura de cuatro capítulos: diagnóstico institucional y comunitario, perfil del proyecto con objetivos, metas, financiamiento y cronograma, proceso de ejecución con actividades y logros, y evaluación de cada fase, además de conclusiones, recomendaciones y secciones complementarias.","Zuriel Arely Archila del Cid.  \n# Guía Pedagógica para el cuidado del medio ambiente en el área recreativaCampo Caminos, zona 4, Sanarate, El Progreso.\n\nAsesora: Licda. Ada Georgina Paiz Constanza  \nUniversidad de San Carlos de Guatemala  \nFacultad de Humanidades  \nDepartamento de Pedagogía.  \nGuatemala, mayo 2015  \nEste informe fue presentado por la autora  \ncomo trabajo del Ejercicio Profesional  \nSupervisado, previo a optar al grado de  \nLicenciada en Pedagogía y Administración  \nEducativa.  \nGuatemala, mayo 2015  \nÍNDICE  \n## Introducción\n\nCAPÍTULO IDIAGNÓSTICO  \n### 1.1 Datos generales de la institución patrocinante\n\n1.1.1 Nombre de la institución  \n1.1.2 Tipo de institución  \n1.1.3 Ubicación geográfica  \n1.1.4 Visión  \n1.1.5 Misión  \n1.1.6 Políticas  \n1.1.7 Objetivos  \n1.1.8 Metas  \n1.1.9 Estructura organizacional  \n1.1.10 Recursos  \n1.2 Técnicas utilizadas para el diagnóstico  \n1.3 Lista de carencias  \n1.4 Análisis de problemas  \n1.5 Datos de la institución o comunidad beneficiada  \n1.5.1 Nombre de la comunidad  \n1.5.2 Tipo de institución  \n1.5.3 Ubicación geográfica  \n1.5.4 Visión  \n1.5.5 Misión  \n1.5.6 Políticas de la institución  \n1.5.7 Objetivos  \n1.5.8 Metas  \n1.5.9 Estructura organizacional  \n1.5.10 Recursos  \nPágina  \ni  \n1  \n1  \n1  \n1  \n1  \n2  \n2  \n2  \n3  \n4  \n5  \n9  \n10  \n10  \n12  \n12  \n12  \n12  \n12  \n12  \n12  \n13  \n13  \n13  \n14  \n1.6 Lista de carencias 15  \n1.7 Análisis de problemas 15  \n1.8 Priorización de problemas 17  \n1.9 Análisis deviabilidad y factibilidad 17  \n1.10 Problema seleccionado 19  \n1.11 Solución propuesta como viable y factible 19  \nCAPÍTULO II  \nPERFIL DEL PROYECTO  \n2.1 Aspectos generales 20  \n2.1.1 Nombre del proyecto 20  \n2.1.2 Problema 20  \n2.1.3 Localización 20  \n2.1.4 Unidad ejecutora 20  \n2.1.5 Tipo de proyecto 20  \n2.2 Descripción del proyecto 21  \n2.3 Justificación 21  \n2.4 Objetivos del Proyecto 22  \n2.4.1 Objetivo general 22  \n2.4.2 Objetivo específico 22  \n2.5 Metas 23  \n2.6 Beneficiarios 23  \n2.7 Fuentes de financiamiento y presupuesto 24  \n2.8 Cronograma ejecución del proyecto 26  \n2.9 Recursos 29  \nCAPÍTULO III  \nPROCESO DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO  \n3.1 Actividades y resultados 33  \n3.2 Productos y logros 35  \nAporte Pedagógico 37  \n# GUÍA PEDAGÓGICA PARA EL CUIDADO AMBIENTAL DEL ÁREA\n\nRECRECREATIVA DEL CAMPO CAMINOS, DIRIGIDA AL CONSEJOCOMUNITARIO DE DESARROLLO DEL CASERÍO EL TRAPICHITO,MUNICIPIO DE SANARATE, DEPARTAMENTO DE EL PROGRESO.  \n## CAPÍTULO IV\n\nPROCESO DE EVALUACIÓN DEL PROYECTO  \n4.1 Evaluación del diagnóstico 75  \n4.2 Evaluación del perfil 75  \n4.3 Evaluación de la ejecución 76  \n4.4 Evaluación final 76  \nConclusiones 77  \nRecomendaciones 78  \nReferencias 79  \nApéndiceAnexos  \n## Introducción\n\nComo parte del Ejercicio Profesional Supervisado -EPS- de la carrera deLicenciatura en Pedagogía y Administración Educativa de la Facultad deHumanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala, se realizó unproyecto de carácter comunitario ambiental que consiste en el diseño de una GuíaPedagógica para el cuidado ambiental del área recreativa del Campo Caminos,dirigida a miembros del Consejo Comunitario de Desarrollo del caserío ElTrapichito, Sanarate, El Progreso.  \nEste informe contiene cuatro capítulos que sirven de base para poder realizar deforma ordenada el proyecto.  \nEl Capítulo I, corresponde al Diagnóstico Institucional tanto de la instituciónpatrocinante, municipalidad de Sanarate, como de la institución beneficiadaCampo Caminos , Sanarate, El Progreso, éste permitió tener una visión generalinterna y externa de la institución, detectando por medio de la Guía de AnálisisContextual e Institucional la problemática actual de la institución, para luegopriorizar los problemas, dar opciones de solución, y seleccionar la solución basadoen el análisis de viabilidad y factibilidad.  \nEl Capítulo II, corresponde al Perfil del Proyecto, contiene los objetivos generalesy específicos del proyecto, la fuente de financiamiento, presupuesto y elcronograma de actividades a desar","cbCaipqG5p3KK7ST","https://ap.wps.com/l/cbCaipqG5p3KK7ST","pdf",7994462,1,190,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# CAPÍTULO I\n## Diagnóstico\n# CAPÍTULO II\n## Perfil del proyecto\n# CAPÍTULO III\n## Proceso de ejecución del proyecto\n# CAPÍTULO IV\n## Proceso de evaluación del proyecto\n# Conclusiones\n# Recomendaciones\n# Referencias","[{\"question\":\"A quién está dirigida la guía pedagógica y cuál es su propósito?\",\"answer\":\"La guía está dirigida a miembros del Consejo Comunitario de Desarrollo del caserío El Trapichito, para promover el cuidado ambiental del área recreativa del Campo Caminos en Sanarate, El Progreso.\"},{\"question\":\"Qué información incluye el Capítulo I (Diagnóstico)?\",\"answer\":\"Incluye datos generales de la institución patrocinante y de la comunidad beneficiada, técnicas utilizadas, listas de carencias, análisis de problemas y priorización, además de la viabilidad y factibilidad para seleccionar el problema.\"},{\"question\":\"Cómo se 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