[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-78695-es":3,"doc-seo-78695-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},78695,1099514068035,"Ezra","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_276721f389ce27ea32af1340a28f341c",41,"Investigación e Informes","Guía para Docentes Ciencias Sociales Sexto Grado Educación Básica","Guía para docentes de Ciencias Sociales de sexto grado, elaborada por la UPNFM para la Secretaría de Educación de Honduras, orientada a fortalecer la práctica pedagógica y aclarar dudas sobre expectativas, vínculo con el DCNEB y estrategias para apoyar el aprendizaje. El documento describe la estructura curricular en cuatro bloques, 38 lecciones con componentes conceptuales, procedimentales y actitudinales, e incorpora sugerencias didácticas señaladas por colores, además de recursos complementarios para ampliar contenidos.","La Guía para Docentes del área de Ciencias Sociales-Sexto grado de Educación Básica, ha sido elaborada por la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán (UPNFM) y sus derechos son propiedad de la Secretaría de Estado en el Despacho de Educación de Honduras, C.A.  \nPresidencia de la República  \nSecretaría de Estado en el Despacho de Educación Subsecretaría de Asuntos Técnico Pedagógicos Subsecretaría de Asuntos Administrativos y Financieros Dirección General de Currículum y Evaluación  \nCoordinación General -UPNFM  \nDavid Orlando Marín López Hermes Alduvín Díaz Luna  \nCoordinación de Proyecto-UPNFM  \nJudith Ester Avilez López  \nAutores  \nAleyda A. Medina Árias Ethel C. Mejía Sánchez Ánderson A. Morazán V.  \nAdaptación  \nAda Alicia Aguilar Hernández  \nCoordinación Equipo Filtro-SE  \nMaría Elena Raudales Merlo  \nEditora Académica UPNFM  \nKarem Eugene Amador Sierra  \nRevisión Técnico-Pedagógico-SE  \nAda Alicia Aguilar Hernández  \nCorrección y Estilo  \nDaniela Hernández Romero  \nConsultor-SE  \nYaser Salinas Agüero, SDGEPIAH  \nEditor Final  \nAna Eunice Ulloa  \nDiagramación  \nLuis Alonso Solórzano I. Elvin Emmanuel Espinal Moisés García Carbajal  \nIlustración  \nManuel Enrique Rodríguez Aarón Orlando Suazo Solano Allan Alberto Paz Moncada José Eduardo Lobo  \nErick Nahúm Avilez Almendares Carlos Adolfo Corea Rodríguez Hermes Ordoñez Aguilar  \nDiseño, Técnico-Gráfico  \nLuis Alonso Solórzano Izaguirre, Equipo UPNFM David Fernando Romero Cerrato, Equipo filtro SE  \nEquipo de Validación  \nInstituto de Investigación Educativa Económica y Social  \nComisiónTécnica Revisora-SE  \nRosa Dilia Henríquez, DGITE  \nEvelyn Vargas Rodríguez, SDGEB-DGCE Jorge Félix Ortega, DGDP  \nRevisión Técnico-gráficay Pedagógica Dirección General de Innovación Tecnológicay Educativa-DGITE-SE  \nNeyra Gimena Paz Escober Levis Nohelia Escober Mathus Sonia Isabel Isaula  \n©Secretaría de Educación  \n1ª calle, entre 2ª y 4ª avenida de Comayagüela, M.D.C., Honduras, C.A. [www.se.gob.hn](www.se.gob.hn)  \nGuía para Docentes, Ciencias Sociales, Sexto grado  \nEdición Preliminar-abril 2020  \nSe permite la reproducción total o parcial de esta obra, solamente con fines educativos (gratuitos), para otros fines (comerciales), debe autorizarlo por escrito la Secretaría de Estado en el Despacho de Educación de Honduras.  \nDISTRIBUCIÓNGRATUITA – PROHIBIDA SU VENTA  \nLa primera necesidad de una nación es la educación de sus hijos.  \nJosé Cecilio del Valle  \nNota: Cualquier observación encontrada en esta guía, por favor escribir a la Dirección General de Innovación Tecnológica y Educativa de la Secretaríade Educación, para ser rectificado y mejorado en las próximas ediciones, nuestro correo electrónico es: [dgite@educatrachos.hn](dgite@educatrachos.hn)  \nPresentación  \nDocentes de Honduras:  \nPara la Secretaría de Estado en Despacho de Educación es altamente satisfactorio entregar a los profesionales de la docencia de Ciencias Sociales, la versiónpreliminar de las Guías para Docentes, por su valor como materiales de apoyo directo a la labor de enseñar.  \nLas guías tienen como propósito aclarar aldocente las dudas sobre aspectos como: expectativas, vinculación con el DCNEB, formas para apoyar el aprendizaje de los educandos, observaciones o comentarios para apoyar la viabilidad del libro para estudiantes y su respectivo cuaderno de trabajo, propiciando laestimulación de las actitudes y reflexionesque caracterizan el papel docente.  \nEl libro para estudiantes y cuaderno de trabajo están estructurados en lecciones distribuidas en cuatro bloques curriculares: La persona y su ser social. Las sociedades y los espacios geográficos, las sociedades yel tiempo social y las sociedades organizadas y las actividades humanas. El desarrollo de cada lección integra contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales que responden a las expectativas de logroy estándares, priorizando los ejes transversales del Sistema Educativo Nacional: identidad, trabajo y democracia participativa.  \nA fin ","cbCaij8kxAnVtFrJ","https://ap.wps.com/l/cbCaij8kxAnVtFrJ","pdf",13557501,3,1,166,"Spanish","es",110,"# Presentación\n## Propósito y estructura de las guías\n## Organización de lecciones y recursos\n# Introducción\n## Enfoque de las sugerencias didácticas\n## Momentos de la enseñanza","[{\"question\":\"Cuál es el propósito de la guía para docentes de Ciencias Sociales en sexto grado?\",\"answer\":\"Aclarar dudas sobre expectativas, el vínculo con el DCNEB y formas de apoyar el aprendizaje, considerando observaciones para fortalecer la viabilidad del libro y estimulando actitudes y reflexiones docentes.\"},{\"question\":\"Cómo se estructuran las lecciones y qué tipos de contenidos integran?\",\"answer\":\"Las guías 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