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Integra orientaciones para aclarar dudas docentes sobre expectativas, vinculación con el DCNEB, y formas de apoyar el aprendizaje del estudiantado, mediante lecciones organizadas en cuatro bloques curriculares. 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María Elena Raudales Ada Alicia Aguilar H.  \nCoordinación Equipo Filtro-SE  \nMaría Elena Raudales Merlo  \nEditora Académica UPNFM  \nKarem Eugene Amador Sierra  \nRevisión Técnico-Pedagógico-SE  \nJosé Isidro Perdomo (QDDG) René Alvarado E.  \nCorrección y Estilo  \nDaniela Hernández Romero  \nConsultor-SE  \nYaser Salinas Agüero, SDGEPIAH  \nEditor Final  \nRúben Darío Paz Martínez Sandra Avilez López  \nPortada  \nEquipo filtro, SE  \nDiagramación  \nLuis Alonso Solórzano Izaguirre Tito Libio Carranza  \nIlustración  \nManuel Enrique Rodríguez Aarón Orlando Suazo Solano Allan Alberto Paz Moncada José Eduardo Lobo  \nErick Nahúm Avilez Almendares Carlos Adolfo Corea Rodríguez Hermes Ordoñez Aguilar  \nDiseño, Técnico-Gráfico  \nLuis Alonso Solórzano Izaguirre, Equipo UPNFM David Fernando Romero Cerrato, Equipo filtro SE  \nEquipo de Validación  \nInstituto de Investigación Educativa Económica y Social  \nComisiónTécnica Revisora-SE  \nRosa Dilia Henríquez, DGITE  \nEvelyn Vargas Rodríguez, SDGEB-DGCE Jorge Félix Ortega, DGDP  \nRevisión Técnico-gráficay Pedagógica Dirección General de Innovación Tecnológicay Educativa-DGITE-SE  \nNeyra Gimena Paz Escober Levis Nohelia Escober Mathus  \n©Secretaría de Educación  \n1ª calle, entre 2ª y 4ª avenida de Comayagüela, M.D.C., Honduras, C.A. [www.se.gob.hn](www.se.gob.hn)  \nGuía para Docentes, Ciencias Sociales, Tercer grado  \nEdición Preliminar-abril 2020  \nSe permite la reproducción total o parcial de esta obra, solamente con fines educativos (gratuitos), para otros fines (comerciales), debe autorizarlo por escrito la Secretaría de Estado en el Despacho de Educación de Honduras.  \nDISTRIBUCIÓNGRATUITA – PROHIBIDA SU VENTA  \nLa primera necesidad de una nación es la educación de sus hijos.  \nJosé Cecilio del Valle  \nNota: Cualquier observación encontrada en esta guía, por favor escribir a la Dirección General de Innovación Tecnológica y Educativa de la Secretaríade Educación, para ser rectificado y mejorado en las próximas ediciones, nuestro correo electrónico es: [dgite@educatrachos.hn](dgite@educatrachos.hn)  \nPresentación  \nDocentes de Honduras:  \nPara la Secretaría de Estado en el Despacho de Educación es altamente satisfactorio entregar a los y las profesionales de la docencia de Ciencias Sociales, laversión preliminar de las Guías para Docentes, por su valor como materiales deapoyo directo a la labor de enseñar.  \nLas guías tienen como propósito aclararal profesor o profesora sus posibles dudas sobre aspectos como: expectativas, vinculación con el DCNEB, formas para apoyar el aprendizaje del estudiantado; observaciones o comentarios que apoyen la viabilidad del libro del estudiante y su respectivo cuaderno de trabajo, propiciando la estimulación de las actitudes y reflexiones que caracterizan el papel docente.  \nLos libros del estudiante y los cuadernos de trabajo están estructurados en lecciones distribuidas en cuatro bloques curriculares: La persona y su ser social, Las sociedades y los espacios geográficos, Las sociedades y el tiempo social y Las sociedades organizadas y las actividades humanas. 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