[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-68696-es":3,"doc-seo-68696-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":93},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},68696,16904993612988,"Olivia Brown","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_a8503ba1806abce46bf441b54a3ca4cd",38,"Examen","Desafíos Docente Cuarto Grado Primaria","Material educativo para docentes de educación primaria (cuarto grado) elaborado por la Secretaría de Educación Pública, con coordinación sectorial y equipos técnico-pedagógicos. Integra una serie de desafíos y actividades organizadas en bloques temáticos para el trabajo en el aula, abarcando matemáticas como operaciones con productos, sumas y restas, fracciones, decimales, geometría, medición, perímetro y área, así como problemas con patrones, equivalencias y uso de herramientas como el transportador. Incluye índice detallado por actividad y consideraciones legales y editoriales.","Gobierno federal  \nDesafíos  \nDocente  \nSEP  \nAFSEDF  \nCuarto grado  \nPrimaria  \nEl material Desafíos Docente. Cuarto Grado fue realizado por la Secretaría de Educación Pública a través de la Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal y de la Coordinación Sectorial de Educación Primaria, en colaboración con la Dirección de Normas y Estándares para el Aprendizaje y el Proceso Pedagógico de la Subsecretaría de Educación Básica  \nJosé Ángel Córdoba Villalobos  \nSecretaría de Educación Pública  \nLuis Ignacio Sánchez Gómez  \nAdministración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal  \nFrancisco Ciscomani Freaner  \nSubsecretaría de Educación Básica  \nAntonio Ávila Díaz  \nDirección General de Operación de Servicios Educativos  \nGermán Cervantes Ayala  \nCoordinación Sectorial de Educación Primaria  \nCoordinación General Hugo Balbuena Corro Germán Cervantes Ayala  \nMaría del Refugio Camacho Orozco María Catalina González Pérez  \nEquipo técnico-pedagógico de la DGC que elaboró los Planes de Clase: Hugo Balbuena Corro, Javier Barrientos Flores, Esperanza Issa González, Daniel Morales Villar, Mauricio Rosales Ávalos, María del Carmen Tovilla Martínez, Laurentino Velázquez Durán  \nPrimera Edición, 2012  \nD. R. © Secretaría de Educación Pública, 2012  \nArgentina 28, Centro, 06020, México, D. F.  \nAdministración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal, Parroquia 1130, Santa Cruz Atoyac, Benito Juárez, 03310, México, D. F.  \nISBN:  \nImpreso en México.  \nDISTRIBUCIÓN GRATUITA-PROHIBIDA SU VENTA  \nCoordinación Editorial  \nMaría Catalina González Pérez  \nIlustración  \nMaría Guadalupe Peña Rivera Moisés Aguirre Medina  \nEste material es una adaptación de los Planes Clase elaborados por la Subsecretaría de Educación Básica  \n“Este programa es de carácter público, no es patrocinado ni promovidopor partido político alguno y sus recursos provienen de los impuestos que pagan todos los contribuyentes. Está prohibido el uso de este Programacon fines políticos, electorales, de lucro y otros distintos a los establecidos. Quien haga uso indebido de los recursos de este programa deberá ser denunciado y sancionado de acuerdo con la ley aplicable y ante la autoridad competente”. Artículos 7 y 12 de la Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información Pública Gubernamental.  \nÍndice  \nPreSentACIón  \nPrImer BLoque  \n1. Los libreros (Actividad 1 y 2)  9  \n2. Suma de productos  12  \n3. ¡Lo tengo!  16  \n4. La fábrica de tapetes  19  \n5. Fiesta y pizzas (Actividad 1 y 2)  22  \n6. Y ahora ¿cómo va?  26  \n7. ¿Cuáles faltan?  29  \n8. La tienda de Doña Lucha (Un Desafío más)  32  \n9. Los uniformes escolares (Actividad 1 y 2)  36  \n10. Butacas y naranjas  40  \n11. Combinaciones  43  \n12. ¿Alcanza?  46  \n13. Al compás del reloj (Actividad 1 y 2)  48  \n14. El tiempo pasa  53  \n15. Piso laminado de madera (Actividad 1 y 2)  56  \n16. Sólo para conocedores  59  \nSeGunDo BLoque  \n17. ¿Cuál es la escala?  62  \n18. ¿Es necesario el cero?  65  \n19. Cero información  68  \n20. ¿Qué fracción es?  70  \n21. Partes de un todo (Actividad 1 y 2)  74  \n22. En busca del entero  78  \n23. El más rápido  80  \n24. Tarjetas decimales  83  \n25. Figuras para decorar (Actividad 1 y 2)  85  \n26. Como gran artista  88  \n27. Desarrolla tu creatividad  90  \n28. El transportador  92  \n3  \n29. Geoplano circular  95  \n30. Uso del transportador  98  \n31. Pequeños giros (Actividad 1 y 2)  101  \n32. Dale vueltas al reloj (Actividad 1 y 2)  106  \n33. Trazo de ángulos  109  \n34. Cuadros  111  \n35. Cuál es el más útil  114  \nterCer BLoque  \n36. Camino a la escuela (Actividad 1 y 2)  117  \n37. Los cheques del jefe  121  \n38. De diferentes maneras (Un Desafío más)  124  \n39. Expresiones equivalentes  128  \n40. ¿Tienen el mismo valor?  131  \n41. Tiras de colores (Actividad 1 y 2)  133  \n42. La fiesta sorpresa  137  \n43. Sumas y restas I  139  \n44. Sumas y restas II  143  \n45. Los ramos de rosas  146  \n46. Cuadrículas grandes y pequeñas  148  \n47. Multipli","cbCaihFHVI4p3hwh","https://ap.wps.com/l/cbCaihFHVI4p3hwh","pdf",14839815,7,1,311,"Spanish","es",110,"# Presentación\n# Primer Bloque\n## Los libreros\n## Suma de productos\n## Fiesta y pizzas\n## La tienda de Doña Lucha\n## Los uniformes escolares\n## Butacas y naranjas\n## Al compás del reloj\n# Segundo Bloque\n## ¿Cuál es la escala?\n## ¿Es necesario el cero?\n## ¿Qué fracción es?\n## En busca del entero\n## El transportador\n# Tercer Bloque\n## Camino a la escuela\n## Expresiones equivalentes\n## Sumas y restas I\n## Sumas y restas II\n## Multiplicación con rectángulos\n# Cuarto Bloque\n## ¿Qué parte es?\n## ¿Qué fracción es?\n## ¡Primero fíjate si va!\n## Contorno y superficie\n## Relación Perímetro Área\n# Quinto Bloque\n## ¿Por qué son iguales?\n## El número mayor\n## Dobles, triples y cuádruples\n## Los más cercanos\n## Cuando la moda se acomoda","[{\"question\":\"Quién elaboró el material Desafíos Docente. 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