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Primer Grado aborda actividades de aprendizaje diseñadas para que los estudiantes enfrenten desafíos intelectuales y formulen alternativas de solución. El material se organiza en bloques con propuestas para trabajar nociones matemáticas iniciales como contar, comparar cantidades, reconocer formas y colores, usar operaciones (+, -, =) y resolver situaciones con números. 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Primer Grado fue realizado por la Secretaría de Educación Pública a través de la Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal y de la Coordinación Sectorial de Educación Primaria, en colaboración con la Dirección de Normas y Estándares para el Aprendizaje y el Proceso Pedagógico de la Subsecretaría de Educación Básica  \nJosé Ángel Córdoba Villalobos  \nSecretaría de Educación Pública  \nLuis Ignacio Sánchez Gómez  \nAdministración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal  \nFrancisco Ciscomani Freaner  \nSubsecretaría de Educación Básica  \nAntonio Ávila Díaz  \nDirección General de Operación de Servicios Educativos  \nGermán Cervantes Ayala  \nCoordinación Sectorial de Educación Primaria  \nCoordinación General Hugo Balbuena Corro Germán Cervantes Ayala  \nMaría del Refugio Camacho Orozco María Catalina González Pérez  \nEquipo técnico-pedagógico nacional que elaboró los Planes de Clase: Catalina Reyes Pesina, Minerva Atondo Inzunza Claudia García Moctezuma, Jorge Arturo Domínguez Collí, Blanca Margarita Menchaca Díaz, Jesús Alejandro Anguiano Pérez, Martha Patricia Martínez López, Blanca Azucena Ugalde Celaya, María de las Mercedes López López, Juan Antonio Alanís Moreno, Ninfa Torres Ibarra, Francisco García Oropeza, Genoveva Ma. Guadalupe Velasco O. , Jesús Ricardo Garduño Campa, [Ma. de](Ma. de)l Carmen Serrano Avilés, Ma. de los Ángeles Calixto Rodríguez, Juan Gilberto Flores de la Torre, Javier Morales Vergara, José Luis Ruiz Rojas Dionicio Pineda Carrillo, Raúl Carlos Balderas, León Fernando Vicente Cruz, Ángela Silvia Martínez Aguilar, José Mayo Rosado José Antonio Pérez Serrano, Agustín Manjarrez Figueroa, Martha Catalina Guzmán Reyes, Mirna Lorena Rubio López, Ramona Sánchez Vega, Luis Felipe Landero Ruiz, Miguel Enrique Morales Oramas, Sandra Luz García Garza, José Argelio Tlapale Ramírez Mayra Grissel Morgado Martínez, Alba Adelayda Abrego Góngora Gonzalo Cruz Reyes, René Jara Rodríguez.  \nAsesoría pedagógica Hugo Balbuena Corro Javier Barrientos Flores Esperanza Issa González María Teresa López Castro Mauricio Rosales Ávalos  \nMaría del Carmen Tovilla Martínez Laurentino Velázquez Durán  \nPrimera Edición, 2012  \nD. R. © Secretaría de Educación Pública, 2012  \nArgentina 28, Centro, 06020, México, D. F.  \nAdministración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal, Parroquia 1130, Santa Cruz Atoyac, Benito Juárez, 03310, México, D. F.  \nISBN:  \nImpreso en México  \nDISTRIBUCIÓN GRATUITA-PROHIBIDA SU VENTA  \nCoordinación Editorial  \nMaría Catalina González Pérez  \nIlustración  \nMaría Guadalupe Peña Rivera Moisés Aguirre Medina  \nEste material es una adaptación de los Planes Clase elaborados por la Subsecretaría de Educación Básica  \n“Este programa es de carácter público, no es patrocinado ni promovidopor partido político alguno y sus recursos provienen de los impuestos que pagan todos los contribuyentes. Está prohibido el uso de este Programacon fines políticos, electorales, de lucro y otros distintos a los establecidos. Quien haga uso indebido de los recursos de este programa deberá ser denunciado y sancionado de acuerdo con la ley aplicable y ante la autoridad competente”. Artículos 7 y 12 de la Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información Pública Gubernamental.  \nÍndice  \nPreSentACIón  \nPrImer BLoque  \n1. ¿Son iguales? (Actividad 1 y 2)   7  \n2. ¿Más o menos?   10  \n3. ¿Cuántos faltan? (Actividad 1 y 2)   12  \n4. ¡Vamos a contar! (Actividad 1, 2, 3 y 4)   14  \n5. ¡Contar para atrás! (Actividad 1 y 2)   17  \n6. El calendario (Actividad 1 y 2)   20  \n7. Leo y escribo números (Actividad 1 y 2)   23  \n8. Contando frijolitos (Actividad 1 y 2)   26  \n9. Competencias (Actividad 1, 2 y 3)   29  \n10. Formas y colores (Actividad 1 y 2)   33  \n11. Juego con figuras   36  \n12. Quitar y poner (Actividad 1 y 2)   39  \n13. ¿Cómo quedó? (Actividad 1 y 2)   41  \n14. Lo que fa","cbCaifU8G8GncOZm","https://ap.wps.com/l/cbCaifU8G8GncOZm","pdf",20427626,160,"Spanish","# Presentación\n# Primer Bloque\n## ¿Son iguales?\n## ¿Más o menos?\n## ¿Cuántos faltan?\n## ¡Vamos a contar!\n## ¡Contar para atrás!\n## El calendario\n## Leo y escribo números\n## Contando frijolitos\n## Competencias\n## Formas y colores\n## Juego con figuras\n## Quitar y poner\n## ¿Cómo quedó?\n## Lo que falta\n## ¡A rodar la pelota!\n## ¿Qué hago dentro y fuera de la escuela?\n# Segundo Bloque\n## Carrera de autos\n## Animales en orden\n## ¿Quién juntó más dinero?\n## La juguetería\n## ¡A igualar cantidades!\n## ¿Cuánto queda de cambio?\n## ¿Cuánto más pintó?\n## El camión\n## Quita y pon\n## Juanito el dormilón\n## ¿Hay alguna mal?\n## Cuando usar +, -, =\n# Tercer Bloque\n## Tarjetas ordenadas\n## Todos contamos y contamos todos\n## Un mensaje para el rey\n## Encuentra el número\n## ¡Piensa pronto!\n## ¿Con cuántas se puede?\n## Historias con números\n## Las granjas\n## Inventa una historia\n## Del más corto al más largo\n## Cerca o lejos, ¿de qué?\n# Cuarto Bloque\n## Adivina los números\n## De diez en diez\n## La tiendita de la escuela\n## ¿Cuánto dinero es?\n## Juguemos al cajero\n## Encuentra la suma\n## Quito y pongo\n## Completen tablas\n## Juegos con tarjetas\n## ¿Cuánto le quito al 10?\n## ¿Quién se acercó más?\n## ¿Con qué se midió?\n# Quinto Bloque\n## ¡Alto!\n## De todas las formas\n## Los regalos de Carmita\n## Las cuentas de Carmita\n## La cajita mágica\n## Juguemos basta con números","[{\"question\":\"¿Cuál es el propósito de las actividades en Desafíos Docente. 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