[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-68697-es":3,"doc-seo-68697-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":93},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},68697,16904993612988,"Olivia Brown","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_a8503ba1806abce46bf441b54a3ca4cd",38,"Examen","Desafíos Docente Quinto Grado","Material educativo elaborado por la Secretaría de Educación Pública con enfoque didáctico para Quinto grado de primaria, centrado en propuestas de enseñanza y actividades para el aprendizaje de matemáticas. Incluye una estructura por bloques con retos secuenciados: operaciones, número de cifras, ángulos, descripciones, líneas del tiempo, medición (litros y mililitros), proporcionalidad, fracciones y decimales, geometría y patrones numéricos. La distribución es gratuita y se emite bajo lineamientos de transparencia y uso público.","Gobierno federal  \nDesafíos  \nDocente  \nSEP  \nAFSEDF  \nQuinto grado  \nPrimaria  \nEl material Desafíos Docente. Quinto Grado fue realizado por la Secretaría de Educación Pública a través de la Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal y de la Coordinación Sectorial de Educación Primaria, en colaboración con la Dirección de Normas y Estándares para el Aprendizaje y el Proceso Pedagógico de la Subsecretaría de Educación Básica  \nJosé Ángel Córdoba Villalobos  \nSecretaría de Educación Pública  \nLuis Ignacio Sánchez Gómez  \nAdministración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal  \nFrancisco Ciscomani Freaner  \nSubsecretaría de Educación Básica  \nAntonio Ávila Díaz  \nDirección General de Operación de Servicios Educativos  \nGermán Cervantes Ayala  \nCoordinación Sectorial de Educación Primaria  \nCoordinación General Hugo Balbuena Corro Germán Cervantes Ayala  \nMaría del Refugio Camacho Orozco María Catalina González Pérez  \nEquipo técnico-pedagógico nacional que elaboró los Planes de Clase: Leticia Torres Soto, Julio César Santana Valdez, Jesús Adrián Alcántar Félix, Rubén de León Espinoza, José Sixto Barrera Avilés, José Antonio Flores Cota, Miguel Simón Flores Navarrete, José Guillermo Valdizón Arrieta, Javier Larios Nogueda, Gerardo Camacho Lemus, Juan Antonio Ayoube Rosales, Manuel Romero Contreras, Eufrosina María Guadalupe Flores Barrera, Santos Arreguín Rangel, Paz Georgina Hernández Medina, María Cobián Sánchez, José Martín García Rosales, Carlos Rafael Gutiérrez Saldívar, María del Rosario Licea García, Luis Alfonso Ramírez Santiago, Tito García Agustín, José Matilde Santana Lara, Andrés Soberano Gutiérrez, Jesús Antonio Ic Sandy, María Guadalupe Bahena Acosta, Guadalupe López Duarte, Sara Leticia López Sánchez, José Carlos Valdez Hernández, Lizeth Corona Romero, Enrique Constantino Portilla, Leopoldo Froilán Barragán Medina, Alba Citlali Córdova Rojas  \nAsesoría pedagógica Hugo Balbuena Corro Mauricio Rosales Ávalos Laurentino Velázquez Durán Javier Barrientos Flores Esperanza Issa González  \nMaría del Carmen Tovilla Martínez María Teresa López Castro  \nPrimera Edición, 2012  \nD. R. © Secretaría de Educación Pública, 2012  \nArgentina 28, Centro, 06020, México, D. F.  \nAdministración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal, Parroquia 1130, Santa Cruz Atoyac, Benito Juárez, 03310, México, D. F.  \nISBN:  \nImpreso en México.  \nDISTRIBUCIÓN GRATUITA-PROHIBIDA SU VENTA  \nCoordinación Editorial  \nMaría Catalina González Pérez  \nIlustración  \nMaría Guadalupe Peña Rivera Moisés Aguirre Medina  \nEste material es una adaptación de los Planes Clase elaborados por la Subsecretaría de Educación Básica  \n“Este programa es de carácter público, no es patrocinado ni promovidopor partido político alguno y sus recursos provienen de los impuestos que pagan todos los contribuyentes. Está prohibido el uso de este Programacon fines políticos, electorales, de lucro y otros distintos a los establecidos. Quien haga uso indebido de los recursos de este programa deberá ser denunciado y sancionado de acuerdo con la ley aplicable y ante la autoridad competente”. Artículos 7 y 12 de la Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información Pública Gubernamental.  \nÍndice  \nPreSentACIón  \nPrImer BLoque  \n1. ¿Cuánto es en total? (Actividad 1 y 2)  9  \n2. ¿Sumar o restar?   12  \n3. ¿Cuántas cifras tiene el resultado?   14  \n4. Anticipo el resultado   16  \n5. Bolsitas de chocolate (Actividad 1 y 2)  18  \n6. Salón de fiestas  22  \n7. Paralelas y perpendiculares  25  \n8. Descripciones  28  \n9. Diferentes ángulos (Actividad 1 y 2)  31  \n10. La colonia de Isabel  34  \n11. ¿Cómo llegas a…?  38  \n12. Litros y mililitros (Actividad y 2)  41  \n13. Mayoreo y menudeo (Actividad y 2)  45  \n14. Unidades y periodos  49  \n15. ¿Mañana o noche? (Actividad 1, 2, 3 y 4)  54  \n16. Línea del tiempo  59  \n17. Los botones  62  \n18. La fonda de la tía Chela  65  \n19. ¿Qué pesa más?  67  \nSeGunDo BLoque  \n20. ¿Qué tanto es?  70","cbCaibXFzGJ63BFZ","https://ap.wps.com/l/cbCaibXFzGJ63BFZ","pdf",14785868,7,1,319,"Spanish","es",110,"# Presentación\n# Primer bloque\n## ¿Cuánto es en total? (Actividad 1 y 2)\n## ¿Sumar o restar?\n## ¿Cuántas cifras tiene el resultado?\n## Anticipo el resultado\n## Bolsitas de chocolate (Actividad 1 y 2)\n## Salón de fiestas\n## Paralelas y perpendiculares\n## Descripciones\n## Diferentes ángulos (Actividad 1 y 2)\n## La colonia de Isabel\n## ¿Cómo llegas a…?\n## Litros y mililitros (Actividad y 2)\n## Mayoreo y menudeo (Actividad y 2)\n## Unidades y periodos\n## ¿Mañana o noche? (Actividad 1, 2, 3 y 4)\n## Línea del tiempo\n## Los botones\n## La fonda de la tía Chela\n## ¿Qué pesa más?\n# Segundo bloque\n## ¿Qué tanto es?\n## ¿A cuánto corresponde?\n## ¿Cuánto es?\n## ¿Es lo mismo?\n## En partes iguales\n## Repartir lo que sobra\n## Tres de tres\n## Todo depende de la base\n## Bases y alturas\n## Y en esta posición ¿cómo queda? (Actividad 1, 2 y 3)\n## Cuadrados o triángulos\n## El romboide (Actividad 1 y 2)\n## El rombo (Actividad 1 y 2)\n## El ahorro\n## Factor constante\n## Tablas de proporcionalidad\n# Tercer bloque\n## ¿Cuál es mayor?\n## Comparación de cantidades\n## ¡Atajos con fracciones!\n## ¡Atajos con decimales!\n## Con la calculadora\n## ¿Qué es lo que cambia?\n## Unidades de Superficie\n## Unidades agrarias\n## Un valor intermedio\n# Cuarto bloque\n## Número de cifras\n## Los números romanos\n## Sistema egipcio\n## Patrones numéricos\n## Uso de patrones\n## Adivinanzas\n## Corrección de errores (Un Desafío más)\n## Banderas americanas\n## Hagámoslo más fácil\n## Abreviemos operaciones\n## Equivalencias\n## La venta de camisas\n# Quinto bloque\n## ¿En qué se parecen?\n## Es más fácil\n## ¿A quién le toca más?","[{\"question\":\"Qué tipo de actividades incluye el material para Quinto grado?\",\"answer\":\"Presenta retos organizados por bloques que trabajan operaciones, comparación de cantidades, 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