[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-63552-es":3,"doc-seo-63552-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},63552,1374391975076,"Riley","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/14000253ca4ec9f6853?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1783305029341752051",41,"Investigación e Informes","Sistematizamos la experiencia de recuperación de saberes y conocimientos de danzas típicas para fortalecer la identidad cultural","Trabajo final de Licenciatura sobre la sistematización de una experiencia educativa orientada al rescate y recuperación de saberes y conocimientos vinculados a danzas típicas de la provincia Manuel María Caballero, con el propósito de fortalecer la identidad cultural en estudiantes del nivel secundario. El documento enmarca la experiencia en la gestión 2013-2014, define marco contextual y metodológico, establece objetivos y preguntas clave, describe técnicas e instrumentos de recopilación y presenta relatos individuales, análisis e interpretación colectiva, así como productos y resultados.","ESCUELA SUPERIOR DEFORMACIÓNDE MAESTRAS Y MAESTROS “ENRIQUE FINOT”UNIDAD ACADÉMICA DEFORMACIÓNDE MAESTRAS Y MAESTROS “VALLEGRANDE”  \n“SISTEMATIZAMOS LA EXPERIENCIA DE RECUPERACIÓN DESABERES Y CONOCIMIENTOS DE DANZAS TÍPICAS DE LA PROVINCIA MANUEL MARÍA CABALLERO, PARA FORTALECER LAIDENTIDAD CULTURAL DE LOS ESTUDIANTES DEL NIVELSECUNDARIO EN LA UNIDAD EDUCATIVA SAN ISIDRO II, EN LAGESTIÓN 2013-2014.”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura  \notorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación  \nComplementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio  \nPROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Fernando Pillco Mamani.  \n2. Nelva Rojas Álvarez.  \n3. Filemón Valeriano Tarqui.  \nTutor/a:  \nLic. Karen Osinaga Guzmán Vallegrande, 2014  \nÍNDICE  \nINTRODUCCIÓN ............................................................................................................... 1  \nANTECEDENTES.............................................................................................................. 3  \n1. MARCO CONTEXTUAL ............................................................................................. 5  \n2. MARCO METODOLÓGICO ........................................................................................ 7  \n2.1. Delimitación de la experiencia................................................................................. 7  \n2.2. Objetivos ................................................................................................................. 7  \na. Objetivo teórico: ...................................................................................................... 7  \nb. Objetivo practico: .................................................................................................... 7  \n2.3. Preguntas clave de la sistematización..................................................................... 7  \na. Preguntas descriptivas:........................................................................................... 7  \nb. Preguntas interpretativas ........................................................................................ 8  \n2.4. Técnicas e instrumentos.......................................................................................... 9  \n2.5. Cronograma de trabajo.......................................................................................... 10  \n3. RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓNDE LA PRÁCTICA EDUCATIVA...................................................................................... 11  \n3.1. Relatos individuales............................................................................................... 11  \na. Relato de experiencia, Prof. Fernando Pillco Mamani.......................................... 11  \nb. Relato de experiencia, Prof. Nelva Rojas Álvarez................................................ 24  \nc. Relato de experiencia, Prof. Filemón Valeriano Tarqui......................................... 39  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS.............. 49  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS............................................................................... 63  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES............................................................ 65  \nBIBLIOGRAFÍAS Y FUENTES......................................................................................... 67  \nANEXOS  \nRESUMEN  \nLos integrantes del Equipo sistematizador, conformado por la profesora Nelva Rojas Álvarez, profesores Fernando Pillco Mamani y Filemón Valeriano Tarqui, todos pertenecientes a la Unidad Educativa San Isidro II, del nivel Secundario comunitario productivo, estamos trabajando sobre el ámbito “Proceso de recupera de saberes y conocimientos propios, iniciando en el segundo semestre de la gestión 2013 y primer semestre de la gestión 2014.  \nEn las siguientes paginas describimos el proceso de la experiencia de rescate de sa","cbCaicsU3BGmnnmU","https://ap.wps.com/l/cbCaicsU3BGmnnmU","pdf",1744702,3,1,139,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Antecedentes\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Delimitación de la experiencia\n## Objetivos\n## Preguntas 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