[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-63396-es":3,"doc-seo-63396-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},63396,2336464648322,"Aria","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/2200025388227c56fec?_k=1778556882303663488",41,"Investigación e Informes","Sistematizamos la Experiencia de Producción y Uso de Materiales Educativos","El trabajo final sistematiza la producción y el uso de materiales educativos al implementar el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo en la reutilización de botellas plásticas. Se aborda la transformación de la práctica educativa con estudiantes de aulas multigradas durante la gestión 2013-2014, integrando los momentos metodológicos de Práctica, Teoría, Valoración y Producción. Incluye delimitación, objetivos y preguntas claves, descripción y análisis individual y colectivo, y resultados, conclusiones y recomendaciones centrados en una educación integral y holística con participación comunitaria y cuidado del medio ambiente.","0  \nESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS “ENRIQUE FINOT”  \nUnidad Académica “VALLEGRANDE”  \n“SISTEMATIZAMOS LA EXPERIENCIA DE PRODUCCIÓN Y USO DE MATERIALES EDUCATIVOS IMPLEMENTANDO EL MODELO EDUCATIVO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO EN LAREUTILIZACIÓN DE BOTELLAS PLÁSTICAS PARA IMPULSAR A UNA EDUCACIÓN INTEGRAL Y HOLÍSTICA CON ESTUDIANTES DE AULAS MULTIGRADAS EN UNIDAD EDUCATIVA DIVERSASPERO DE COSTUMBRES SIMILARES DURANTE LA GESTIÓN 2013-2014”.  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1.-Prof. Raquel Espinoza Coronado.  \n2.-Prof. Reina García Cuellar  \n3.-Prof. Aurora Valverde Flores.  \n4.-Prof. Lucia Ynca Córdova.  \nTutor/a:  \nLic. María Nelly Peralta.  \nVallegrande, julio de 2014  \nINDICE Página  \nINTRODUCCION.................................................................................................................... 1  \n1. MARCO CONTEXTUAL .....................................................................................................5  \n2. MARCO METODOLOGICO ............................................................................................... 8  \n2.1. Delimitación de la experiencia.......................................................................................8  \n2.2. Objetivos de la sistematización......................................................................................8  \na. Objetivo teórico..............................................................................................................8  \nb. Objetivo practico...............................................................................................................8  \n2.3. Preguntas claves de la sistematización............................................................................8  \na. Preguntas descriptivas....................................................................................................8  \nb. Preguntas interpretativas .............................................................................................10  \n2.4. Técnicas e instrumentos...............................................................................................12  \n2.5. Cronograma de trabajo GESTIÓN 2013-2014 ........................................................14  \n3. RELATO Y ANALISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DELA PRÁCTICA EDUCATIVA................................................................................................ 15  \n3.1. Relatos individuales...........................................................................................................15  \na. Relato de la Experiencia Maestra 1: Raquel Espinoza Coronado......................15  \nb. Relato de la experiencia, Maestra 2: Reina García Cuellar................................26  \nc. Relato de la Experiencia, Maestra 3: Aurora Valverde Flores..............................35  \nd. Relato de la Experiencia Maestra 4. Lucia Ynca Córdova ....................................49  \n4. COMPARACION, ANALISIS E INTERPRETACION DE LA EXPERIENCIA COLECTIVADE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS...68  \n4.1. Inicio de la Experiencia .................................................................................................68  \n4.2. Participación de la Comunidad ....................................................................................69  \n4.3. La Participación de los Padres de Familia .................................................................70  \n4.4. Participación de las Autoridades .................................................................................71  \n4.8 Articulación de Áreas ....................................................................................................76  \n4.9 Técnicas e instrumentos para recuperar la memoria de la experiencia.................83  \n5. PRODUCTOS Y RESU","cbCaidweIjlWzUjw","https://ap.wps.com/l/cbCaidweIjlWzUjw","pdf",1910716,2,1,127,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Delimitación de la experiencia\n## Objetivos de la sistematización\n## Preguntas claves de la sistematización\n## Técnicas e instrumentos\n## Cronograma de trabajo (gestión 2013-2014)\n# Relato y análisis individual de la experiencia de transformación\n# Comparación, análisis e interpretación de la experiencia colectiva\n## Participación de la comunidad\n## Participación de los padres de familia\n## Participación de las autoridades\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexo","[{\"question\":\"Cuál es el propósito central de la sistematización descrita en el trabajo?\",\"answer\":\"Sistematizar la experiencia de producción y uso de materiales educativos implementando el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo mediante la reutilización de botellas 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