[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-67149-es":3,"doc-seo-67149-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},67149,13056703019662,"Evangeline","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/be000253a8e92610077?_k=1778726343310543188",41,"Investigación e Informes","Sistematizar la Experiencia de Producción de Materiales Educativos con Desechos Sólidos en la Unidad Educativa Hernán Rivera Fiorilo","El documento sistematiza la experiencia de producción de materiales educativos con desechos sólidos en la Unidad Educativa Hernán Rivera Fiorilo durante la gestión 2014. Integra el enfoque del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo, promoviendo la reutilización del entorno como recurso pedagógico para una formación integral y holística. Presenta fundamentos sobre funciones y niveles de elaboración y uso de materiales, e incluye relatos de tres maestras, análisis colectivo, productos, resultados y conclusiones, buscando aportar a la mejora de la calidad educativa y al aprendizaje significativo.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMÓN RODRÍGUEZ  \nUnidad Académica “SACABA”  \n“SISTEMATIZAR LA EXPERIENCIA DE PRODUCCIÓN DE MATERIALESEDUCATIVOS CON DESECHOS SÓLIDOS, IMPLEMENTADO EN LA UNIDADEDUCATIVA HERNÁN RIVERA FIORILO DURANTE LA GESTIÓN 2014”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura  \notorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación  \nComplementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Maritza Condori Mamani  \n2. Karina Marcia Velásquez Flores  \n3. María Elena Foronda Anze  \nTutor:  \nLic. Marcial Quispe Valeriano  \nSacaba, 2014  \nDedicatoria  \nEl presente trabajo fuerealizado con mucho esfuerzo y dedicación durante la última etapa de nuestra formación en la Licenciatura del PROFOCOM, por lo tanto dedicamos este gran esfuerzo a nuestros esposos e hijos/as con mucho cariño y amor porser la inspiración más fuerte en nuestras vidas.  \nAgradecimiento  \nAgradecemos a Dios y anuestras familias por su  \npaciencia, comprensión  \nconstante y apoyo invalorable.  \nA nuestros estudiantes porque sin su participación activa en la experiencia no hubiera tenidolos resultados positivos que obtuvimos.  \nA nuestro tutor Lic. Marcial Quispe Valeriano por sus valiosas sugerencias, que contribuyeron a la realizaciónde la presente Sistematización  \nde Experiencias vividas.  \nÍNDICE  \nPágs.  \nINTRODUCCIÓN ................................................................................................................... 1  \n1. MARCO Contextual ....................................................................................................... 3  \n2. MARCO METODOLÓGICO ............................................................................................ 5  \n2.1. Delimitación de la experiencia ................................................................................ 8  \n2.2. Objetivos de la Sistematización .............................................................................. 8  \na. Objetivo Teórico ................................................................................................ 8  \nb. Objetivo Práctico ............................................................................................... 8  \n2.3. Preguntas Clave de la Sistematización .................................................................. 9  \na. Preguntas Descriptivas ..................................................................................... 9  \nb. Preguntas Interpretativas .................................................................................. 9  \n2.4. Técnicas e Instrumentos ....................................................................................... 10  \n2.5. Cronograma de Trabajo ........................................................................................ 11  \n3. RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIADE TRANSFORMACIÓN DE LA PRACTICA EDUCATIVA ....................................... 12  \n3.1. Relatos individuales…………………………………………………………............... 12  \na. Relato de Experiencia, Maestra 1. Maritza Condori Mamani……................ 12  \nb. Relato de Experiencia, Maestra 2. Karina Marcia Velásquez Flores………. 30  \nc. Relato de Experiencia, Maestra 3. María Elena Foronda Anze………......... 50  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVADE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS……………………………………………………................ 70  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS .................................................................................. 85  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ............................................................... 87  \nBIBLIOGRAFÍA Y FUENTES ....................................................................................... 90  \nANEXOS  \nAnexo Maestra 1. Maritza Condori Mamani  \nAnexo Maestra 2. Karina Marcia Velásquez Flores  \nAnexo Maestra 3. 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